指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，回顧這段時間中有什麼值得分享的經驗嗎？是時候認真地寫一份述職報告了。那麼寫述職報告真的很難嗎？下面是小編整理的2021高中班主任述職報告（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
高中班主任述職報告1
在一學年裏，本人在學校的工作安排下，擔任了x教學工作。一學年以來，在學校領導的關心、支持下，盡職盡責做好各項工作。現具體述職如下：
一、班主任工作
在擔任x班班主任工作中，做到認真完成學校佈置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。努力創造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
二、教學工作
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，爲整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。通過鑽研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以"如何培養中學生創造能力"教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在於審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學x教育中，有意識地以學生爲主體，教師爲主導，通過各種遊戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優工作
抓好第二課堂，實施素質教學。根據本校學生的基礎，發掘有x興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養，並按年齡、基礎等情況分爲x興趣小組初級班和創作班。按實際情況採用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓後，x水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的x，各方來賓對我校學生的有着較高的評價。並在精神上支持我們的做法。並在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學工作之外，負責校內大部分的宣傳工作，爲了能做好學校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成工作。
在這一學年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的x水平，取得一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續努力提高自身的能力。寄望於下一學年度爲提高我校學生的x水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質教育的發展作更大的努力!
高中班主任述職報告2
20xx年級領導的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都取得了長足的進步。現將一學年來的工作情況述職如下：
一、全面深入瞭解學生，加強班級管理。本學期學生基本穩定下來之後，針對班級內同學的特點，我利用各種時間，全面深入的瞭解學生。通過個別談心，小組內談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態進行了較爲認真的瞭解。通過談心，使20xx年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽，組織同學們全員積極參與，爲活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。
二、加強與學生家長的溝通與交流。針對班級同學基礎比較薄弱的現狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律鬆散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發現問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時徵求家長的意見。讓家長體會到作爲班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
三、利用課餘時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術。班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創新的藝術。所以，平時忙碌的工作之餘，我也十分注重理論學習。本學期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課餘時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之餘我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現的問題進行認真反思，並和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。
回顧一學期以來的工作，作爲班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含着收穫與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如：對於後進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現急躁、發脾氣等現象。工作中還不能做到一絲不苟。這些都是我今後應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收穫。我也會繼續努力，爭取早日成爲一名真正合格的班主任。
高中班主任述職報告3
一、全心全意做好教育工作，作爲高中英語教師，我不僅要使學生學會英語，培養學生運用英語進行交際的能力，而且要使學生在高考中取得好成績。爲了這兩個目標，我精心備課，認真上課，認真批改作業，認真進行課外輔導，使學生喜歡英語，努力學習英語，並在各級各類考試中取得好成績，孫科，劉曼等人還在全國中學生英語能力競賽中獲獎。XX年我所教的高三文理班高考，英語都取得好成績。XX年非典期間，我和高三學生一起被封閉在學校裏，我不僅在課上努力教學生英語，輔導學生做題，而且在課下，在宿舍裏輔導學生英語，使學生在高考中都取得了理想成績。XX年—20xx年我在開二東校區工作，XX年我教三個班英語，我勤勤懇懇，任勞任怨，犧牲大量休息時間上課，輔導學生，受到學生好評。XX年高考中我所教的兩個班超額5人完成學校高考指標，受到學生獎勵。
二、全心全意做好班主任工作，高中班主任工作是一項繁重的複雜的系統工程，既要抓好學生的學習，又要做好學生思想工作和心理疏導工作。XX年非典期間，我和高三學生一起封閉在學校，並擔任班主任工作，每天不僅要上好每一節課，還要給學生數次量體溫，做學生的思想工作和心理疏導工作，特別是晚上還要負責宿舍管理工作。經過艱苦的工作和努力，我班學生順利完成學習任務，順利參加高考。我的工作受到學校、家長和學生的好評。20xx年我擔任高二18班班主任，作爲東西兩校區年齡最大的班主任，我和青年教師一樣從早上6：00開始，平均每天工作14—15個小時，近一年來，我把部分中等生轉化爲優等升，雙差生轉化爲中等生，我班學習成績穩步提高，期中考試我班6人進入年級前十名，10人進入年級20名，有效人數年級第一。
高中班主任述職報告4
本學期我擔任高二7、8班英語教師及高二8班班主任。作爲一名青年教師，這是我第一次擔任高中教學和班主任工作。在這學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響着班級建設、鞏固和發展，影響着學生成長的速度和趨向。更認識到作爲班主任，不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。下面是我對本學期的工作的總結：
一、學習貫徹有關法律法規，認真學習十八大會議精神。遵紀守法，依法執教。服從學校工作安排，認真落實工作計劃，努力實現工作目標。
二、正面宣傳、教育學生遵守學校校規校紀，形成團結友愛、勤奮學習的良好班風。充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動學生的求知慾望與自我成才的動力。把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，更以自身行動和學識去感化他們。
三、建立健全高效的班委會有效地班級管理，不能僅靠教師的嚴格管理，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到管，是爲了不管的目的。因此我充分發揮班委會積極作用，建立以學生爲主體，學生全員參與，自律自主的斑級管理模式。四、加強與學生、課任教師和家長地交流、溝通我常與學生進行面對面的談話瞭解學生的思想動態。同時，通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流，讓家長了解其子女在校的表現，及時解決問題。另外，還和各任課教師溝通，瞭解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。
四、不斷學習，提高自身業務能力及綜合知識水平。學高爲師在學生心目中佔有很重要的位置。作爲一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業務能力和綜合知識水平，才能勝任工作。
總而言之，教育無小事，教育問題關係着每個學生家庭的希望，事關整個民族未來的素質素養，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我會不斷努力，做好一名班主任，我也將時時提醒自己，並且不斷付諸行動、不斷努力的工作。
高中班主任述職報告5
本人一直擔任高中兩個班的語文課同時任班主任工作。在工作中積極努力，無論是語文教學還是班主任工作，都盡力做好！
一、愛崗敬業，全心投入
身爲一名黨員，雖然身體不好，但是在工作中卻是全心投入，充滿熱情。教學中善於動腦，努力鑽研。班主任工作中，對學生充滿愛心，注重研究學生的心理，做工作深入細緻，嚴愛並舉。
二、在教學工作中，堅持創新，重視教改
在語文教學中，不斷探索適應素質教育的教學方法。特別是閱讀教學中，改變傳統的教學模式，充分發揮學生的'主體意識，鼓勵他們大膽質疑，發散想象，闡發獨到的見解。
三、講求教學藝術，激發學生興趣
在教學實踐中，我始終堅持以激發學生興趣爲出發點，不斷把教學藝術融於教學內容、教學方法、教學評價之中，極大提高了課堂效果。
四、注重學生能力培養，發揮學生主體意識
在教學實踐中，堅持“教師爲主導，學生爲主體”的原則，爲主體發展營造良好環境。真正放權於學生，給學生充分的自主閱讀時間和空間。
五、不斷創新管理手段，做好班主任工作
在班主任工作中，堅持以情動其心，以理育其智，以身導其行，取得較好效果。
高中班主任述職報告6
作爲一名青年教師，這是我擔任班主任工作的第二年。也是我本人自我成長的第二年。在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響着班級建設、鞏固和發展，影響着學生成長的速度和趨向。更認識到作爲班主任，不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。
一、學習貫徹教育部《進一步加強中小學班主任工作的意見》。
顧全大局，服從學校工作安排，認真落實工作計劃，努力實現工作目標。堅持制定班級每學期的工作計劃，做好工作總結；基本能夠做到每個教學日按時到校組織好學生的晨讀、升旗儀式、兩操等日常工作和每週一次的班會課工作並及時做好記錄；認真填寫《學生成長素質報告冊》；
二、正面宣傳、教育學生遵守學校校規校紀，形成團結友愛、勤奮學習的良好班風。
充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度，調動學生的求知慾望與自我成才的動力。把學習問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當然，更以自身行動和學識去感化他們。班級學生也基本能團結友愛、勤奮學習。
二、培養班幹部組織，讓學生"自治"。
我所遵循的原則是"幹部能幹的事，班主任不幹；學生能幹的事，幹部不幹"。班裏的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班級幹部來完成，充分調動學生的積極性和主動性，培養了他們的創造性、自我管理的能力。這一段的工作證明一個得力的班幹部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有着必不可少的作用。
三、利用各種機會，及時與學生、家長、科任教師交流、溝通。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。通過平時的觀察來了解學生的思想動態，及時與學生交流。同時，通過家長會、與家長面談或打電話詢問、交流及時與學生家長聯繫，讓家長了解其子女在校的表現，及時解決問題。通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行爲制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，瞭解學生的整體情況，反映學生的問題。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。
四、不斷學習，提高自身業務能力及綜合知識水平。
"學高爲師"在學生心目中佔有很重要的位置。作爲一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業務能力和綜合知識水平，才能勝任工作。
總而言之，教育無小事，教育問題關係着每個學生家庭的希望，事關整個民族未來的素質素養，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任，我也將時時提醒自己，並且不斷付諸行動、不斷努力的工作。