小學語文《大瀑布的葬禮》教案怎麼寫，大家來看看吧!下面是本站小編爲大家收集的關於小學語文《大瀑布的葬禮》教案，歡迎大家閱讀!
教學準備
注意觀察周圍環境的變化，想想我們該爲此做些什麼?
* 以下內容爲完整課時的教案，對試講10分鐘起啓發作用，所以同學在試講中遇到類似材料，還必須仔細看清楚試講要求。仔細看材料進行着重瞭解。做到熟悉能講!
材料背景
塞特凱達斯大瀑布發生變化前後的不同景象，以及這一舉世聞名的大瀑布是怎樣被葬送的原因，說明保護環境、保護生態的平衡已是人類生存所面臨的大事。
教學目標
教學目標
1.認識本課的5個生字。
2.有感情地朗讀課文，瞭解課文內容。
3.理解含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態環境的意識。
教學重難點
教學重點
把握課文內容，明白菲格雷特總統爲大瀑布舉行葬禮的目的和意義
教學難點
激發學生保護地球生態環境的情感。
教學過程
第一課時
一、揭示課題
爲大瀑布舉行葬禮，而且是由一位總統親自主持，這恐怕是絕無僅有的，你可能對此感到奇怪，學習了課文，我們就會明白其中的道理。板書課題。
二、初讀課文，瞭解內容
(一)分組學習、討論
1.認識本課的5個生字。
2.通讀課文，讀準字音，不理解的詞語可以查字典。
3.讀課文，想想課文講了一件什麼事，可用口頭填空的方式進行歸納。如：
(在 洲的 與 兩國的.交界處，有一條 河，河上有一條世界著名的大瀑布。由於毫無節制的開發和利用，這條大瀑布面臨 ，1986年9月，當時的巴西總統 ，親自爲這條瀑布主持了一個葬禮。)
4.提出不懂的問題。
(二)全班彙報，檢查學習情況
三、精讀課文，深入理解內容
1.課文是怎麼描寫以前的大瀑布和現在的大瀑布的?請大家快速瀏覽課文，畫出有關句子。(生瀏覽課文，畫出有關句子。)
2.讀着讀着，你的眼前彷彿出現了怎樣的兩幅畫面?
3.同學們很會想象，如果能看着大瀑布咆哮而下，雄偉壯觀的景象，那該多好哇!想看嗎?請看大屏幕，(放課件)請你用一句話說說自己的感受，儘可能地用上課文中的詞語。(生自由說)
4.說得真好，現在請看如今的大瀑布。(放課件)此刻，你有什麼感受?
(生自由說)理解“像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息。”
大瀑布的消失、枯竭讓人痛心疾首，扼腕嘆息，就讓我們帶着這樣的感受，朗讀課文，要通過你們的感情朗讀，感動同伴，感動老師。
5.巴西總統是如何爲大瀑布舉行葬禮的?這次行動的重大意義何在?(號召人們立即行動起來，注意保護生態平衡，愛護我們生存的地球)
如果你就是巴西總統，會在葬禮上演講什麼?請生準備，進行現場演講。
6.由此你想到什麼?
7.如果當時你在場，你會想些什麼?說些什麼?
四、總結、擴展
塞特凱達斯大瀑布──這個曾經給巴西和阿根廷人民帶來驕傲與歡樂的大瀑布，由於人們的肆意破壞而逐漸枯竭，而巴西總統的行動，也喚起人們保護環境的責任心，讓我們一同行動起來，保護我們的家園，保護我們賴以生存的地球。
五、課堂作業
談談觀察到的周圍環境的變化，想想我們該爲此做些什麼?
六、板書設計