寫好教案方能把課程講的更加高效!下面是本站小編爲大家收集的關於小班美術教案小蝌蚪，歡迎大家閱讀參考!
小班美術教案小蝌蚪【1】
活動目標：
1.掌握小蝌蚪的形態特徵。
2.能畫出自己想象的小蝌蚪遊動的情景。
活動準備：
1.趣味練習：蝌蚪和青蛙2.水粉顏料、畫紙活動過程一、以故事形式引出小蝌蚪，並引起幼兒的回憶。
1.春天到了，池塘裏又出現了一羣可愛的小精靈，他們長着圓圓的腦袋，身穿黑顏色的衣服，留着一條短短的小尾巴，悠閒地在水裏游來游去。小朋友來猜一猜它們是誰啊?(小蝌蚪)2.出示小蝌蚪的生活環境。
師：小蝌蚪長的什麼樣呀?(圓圓的腦袋，有個長尾巴)你知道小蝌蚪遊動時尾巴是怎麼樣的?(扭來扭去，彎彎扭扭)請幼兒用肢體動作學一學。
二、教師邊講邊示範，幼兒練習。
1.今天我們用手指頭來畫小蝌蚪，你們想不想試一試呀?
2.教師示範畫小蝌蚪過程：
(1)伸出食指沾一下顏料，點到畫紙上。
(2)擡起手指頭用指尖輕輕地拖出一條尾巴。
(3)出現了一條紅顏色的小蝌蚪。
(4)再出現一條藍顏色的小蝌蚪。
要求：
(1)換顏色時手指頭要用抹布擦一下。
(2)伸出手指頭沾顏料。
(3)點在畫紙上。
(4)用指尖輕輕拖出尾巴。
3.幼兒繪畫，教師巡迴指導。
三、活動結束
1.小朋友畫的小蝌蚪在快樂的遊戲呢，小蝌蚪們可高興啦。
2.趣味練習：蝌蚪變青蛙你們想看一看小蝌蚪的成長過程嗎?帶領幼兒觀看蝌蚪變青蛙的視頻。
小班美術教案小蝌蚪【2】
活動目標：
1.在看看、說說的過程中，嘗試繪畫小蝌蚪的基本形態。
2.提高幼兒對美術活動的興趣及大膽作畫的能力，感受美術活動的快樂。
3.體驗親情的美好。
活動準備：有荷葉荷花的大背景圖、畫筆、視頻、青蛙頭飾
活動過程：
一、導入
1、教師：“小朋友們好，春天來了，天氣變暖了，有一種小動物開始出來活動了，今天呀它們也來到了我們班，我們一起來看看，它們是誰啊?長的'是什麼樣子的?”(請小朋友們認真看，看完老師有問題要問大家)
2、放視頻(小蝌蚪遊)
提問：有誰知道這是誰啊?
誰能說一說它長得什麼樣子啊?(圓圓大大的腦袋，細細長長的尾巴)
他們是什麼顏色的啊?
教師總結：小朋友們觀察的可真仔細啊。現在，老師想請小朋友和我用手一起來畫一畫小蝌蚪。伸出一個小手指。
教師示範：先畫一個圓圈當腦袋，再畫一根線條當尾巴。
腦袋塗上漂亮的顏色，變成一隻可愛小蝌蚪。
二、激發幼兒作畫興趣
1、出示難過的青蛙媽媽
教師：“小朋友你們看，這是誰啊?(青蛙)對啦，是青蛙媽媽，可是你們看，青蛙媽媽怎麼這麼傷心啊?老師來告訴你們吧，因爲啊，青蛙媽媽的小蝌蚪們都找不到了，所以青蛙媽媽很傷心。那我們來幫一幫青蛙媽媽好不好?(好)那我們要怎麼幫助青蛙媽媽呢?有了……老師啊，想到了一個好辦法，那就是用我們的小畫筆來畫一羣漂亮的小蝌蚪送給青蛙媽媽吧。”
2、幼兒作畫教師指導
(1)“老師啊，想先請一位小朋友來送給青蛙媽媽一隻小蝌蚪。”到展示臺作畫。教師和幼兒一起說兒歌。
(2)根據幼兒作畫水平，發放不同的作畫材料。
三種材料：紙上有小蝌蚪輪廓圖，請幼兒塗色。
紙上有圓，請幼兒添畫尾巴，並塗色。
請幼兒獨立作畫。
(教師提作畫要求：注意不要把顏色圖到輪廓外)
(3)幼兒作畫，教師指導
3、大部分幼兒結束時，播放視頻(怎樣畫，播放時念字)
播放前：現在啊大部分的小朋友都畫完了，我們來看一看這裏也有一個小朋友他是怎麼畫小蝌蚪的。
播放後：這個小朋友和我們畫的一樣嘛?那以後我們可以嘗試着用他的辦法畫出不一樣的小蝌蚪來送給青蛙媽媽。
三、展示作品
“現在老師請小朋友把畫完的小蝌蚪來送給青蛙媽媽”
教師幫助幼兒把作品粘到大背景圖上，啓發幼兒說一說小蝌蚪看見青蛙媽媽會說些什麼?
四、結束
師幼共同邊唱邊游來慶祝青蛙媽媽找到了小蝌蚪。