小學生放學路上安全教案

小學生放學路上安全教案

小學生在放學路上要注意安全，以下是小學生放學路上安全教案，歡迎大家參考閱讀!

一、教學目標：

1、知識與技能目標：使學生了解交通安全的常識，能找出上學，放學路上存在的安全隱患。

2、過程與方法目標：通過自主探究，增強學生髮現問題解決問題的能力。

3、情感態度與價值觀目標：通過小組合作，培養學生團結一致、共同探究的行爲習慣。增強學生的安全意識。

二、教學重點：

1、讓學生明白安全的重要性，掌握自我防範的技巧和技能。

2、培養學生仔細觀察和思考發現隱患的能力。

3、繪製安全回家路線圖。

三、教學難點：

1、督促學生改掉自己從前的一些不安全行爲習慣，並且讓活動之後，回家與父母進行交流。

2、讓父母給學生更多的建議，促進學生與父母間的融洽關係，活動之後保持和加強安全意識。

四、教學準備：

在課前調查學生在回家路上曾經經歷過或者聽說過的的相關的危險，然後根據學生自己的實際情況分組進行討論潛在的危險及能採取的恰當的應對方式，在小組長的帶領下，積極想辦法尋找最佳方法。 設計意圖：

在這個活動中，學生是探究者，活動者，自始自終學生是活動的主題，我從學生知識與能力，情感態度，過程與方法着三維角度綜合考慮，讓學生自己提出問題，解決問題。這個過程本身就是學習新的知識，鍛鍊整理知識的過程。在這個過程中學生始終興致勃勃的，積極主動的。因此他們充分感受到自己是活動的主人。在這樣的活動中學生的收穫無疑是最大的。

五、活動過程：

(一)、開門見山，導入新課

師：當我們揹着書包，迎着朝霞愉快的走向學校，當我們踏着落日的餘輝奔向家中的時候，你可曾想到安全的重要性。這首歌告訴我們上學和放學的路上要注意交通安全，我們今天活動的主題就是“放學路上保平安”(板書)距有關部門統計的數據表明，中小學生發生交通事故最多的時候就是在上學和放學的路上。那麼想在老師想知道同學們的回家方式，請小組長幫忙調查，然後彙報調查結果。小組長快行動吧!(課件：調查表)

師：那麼現在老師請同學們回憶一下你在上學或者放學的路上曾經看到過的或者經歷過的危險的'事情，誰能來說說?

各小組彙報

師：看來在我們上學和放學的路上確實存在着不安全的隱患啊，“平安”真的是很重要啊!“平安”在現代漢語中是“沒有事故，沒有危險”的意思，是啊!人生在世誰不希望自己“一生平安，一帆風順，萬事如意。”呢?我們常聽人說“平安是福”將平安和幸福等同起來，可見人們對平安和幸福的渴求，同學們，你們也許不會相信，當我們坐在教師裏安靜的上課的時候，當我們和朋友們開心的嬉戲玩耍的時候，以外或許已經發生，不幸正悄悄的來臨，不信，你看這是交警叔叔給我們提供的關於交通事故的圖片。(課件)

20xx.11.16甘肅正寧核載9人的校車實載64人與一輛大翻鬥運煤車迎面相撞。事故已造成校車內20人死亡，包括校車司機和車內老師，另有12人重傷，32人輕傷，傷者全是4至6歲的幼童。校車司機當場身亡。

師：看到這些血淋淋的圖片和觸目驚心的場面我的心情非常沉重，我相信同學們的感覺一定和我的感覺一樣沉重。看來我們上學和放學的路上確實存在着危險啊。現在就請同學們結合你的回家方式分組討論可能在回家的路上遇到的危險及恰當的應對方式。(討論)

(二)、藉助調查，探究新知

1、 調查：班上同學回家方式?統計回家方式的種類。完成統計表。

2、 尋找路上危險。根據不同的回家方式，我們討論了路上可能存在的危險。

3、討論如何安全回家。

(三)、製作地圖，鞏固運用

師：每位同學的回家路線都不相同，潛在的危險也各不相同。那麼現在你能根據你自己實際回家的路線爲自己製作一張安全路線圖嗎?那麼開始製作吧。

學生活動

師：同學們，沒有做完的同學沒關係，可以回家繼續完成，並且一定要請你的爸爸媽媽幫你完善你的地圖。

(四)、練習設計，拓展延伸

師：現在啊，有兩名同學在回家的路上遇到了麻煩，你們願意幫助他們嗎?(願意)(課件圖片)第一個小同學陌生人來接他。他該怎麼做?(同學回答)第二個小同學遇到大孩子要搶他的錢，他給怎樣做?(同學積極想辦法出主意踊躍回答幫助兩個小同學)

師：同學們，你們說的太好了。老師替這兩名同學謝謝你們。

(五)、總結反思，昇華認識

師：你們通過今天的學習有什麼收穫呢?你知道了什麼呢?(生回答)

師：今天的作業是(課件)在你回家的路上仔細觀察你能看到的關於交通標誌並收集相關知識。

師：最後老師祝願同學們及在座的各位一生平安一生幸福!

播放歌曲《祝你平安》。