作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,總歸要編寫說課稿,藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼什麼樣的說課稿纔是好的呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園大班美術剪貼畫說課稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園大班美術剪貼畫說課稿1
美麗的房子
活動目標:
1、通過觀察不同形狀的樓房,感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。
2、讓孩子學習如何觀察事物順序的方法。
3、激發幼兒對拼貼活動產生濃厚的興趣。發展幼兒的想象能力和創造能力。
活動準備:
不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。膠水、白紙人手一份。各種不同樓房圖片。
活動過程:
1、出示樓房圖片引導幼兒由上下、左右、前後等方位去觀察樓房的形狀。
——有的房子是一排排的;矮矮的;房頂都是三角形的等特徵。
——有的房子前後、左右的高矮不同,房頂的形狀也不一樣。是高樓大廈等。
2、教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問:誰能用這些圖形拼出你認爲最漂亮的房子。鼓勵幼兒大膽開展想象。
3、教師請幼兒上來拼貼,並說說自己拼了一間什麼房子。
4、幼兒操作,教師巡迴指導。教師巡視時及時表揚有進步和有創意的幼兒,並激發其他幼兒的積極性。
活動結束
展示幼兒作品,教師進行綜合評價。讓幼兒把作品貼在後面的牆上,展示幼兒的作品並邀請家長一起來欣賞,相互交流。
幼兒園大班美術剪貼畫說課稿2
老虎
活動目標
1、初步探索並運用對摺剪、重疊剪得方法進行剪紙黏貼,表現老虎的主要特徵。
2、通過對重點剪紙部分的練習,探索並學習對摺剪、重疊剪的方法。
3、對剪紙活動有興趣,體驗剪紙的樂趣。
活動準備
1、畫紙、記號筆、鉛筆、彩色手工紙、廢舊的紙、剪刀、膠水等。
2、已用對摺剪剪好的“王”字,老虎的圖片。
活動過程
1、激發興趣。
今年的生的小寶寶屬什麼?請你說說老虎的長的樣子。
2、出示老虎的.圖片,引導幼兒觀察、欣賞。
提問:“你知道老虎最明顯的特徵是什麼嗎?”
“老虎身上的花紋一般是由哪兩種顏色構成的?花紋像什麼?”
3、出示已經剪好的“王”字,引導幼兒探索剪得方法。
4、觀察老虎其他的部位,想想可以用什麼方法來剪。學習重疊剪的方法。
5、幼兒創作,教師及時進行指導。
(1)提出要求:要用我們剛纔學習得方法來剪。
(2)幼兒操作,教師指導。
6、評價與欣賞。
(1)教師請幼兒介紹自己的作品。說一說老虎的哪些部位是重疊剪,哪些部位是對摺剪?
(2)“你覺得用對摺剪的方法還可以剪出哪些東西?”
幼兒園大班美術剪貼畫說課稿3
美麗的花朵
活動目標:
1、感受花朵的形狀、色彩,學習用重疊的方法剪出各種不同形狀的花。
2、大膽剪貼,爲構圖進行添畫。
3、體驗剪貼的樂趣。
活動重點:
大膽用剪刀剪出花的輪廓形狀。
活動難點:
運用重疊的方法剪出簡單的花,並進行添畫。
活動準備:
幼兒有使用剪刀和簡單剪線條的經驗,幼兒園裏的各種花,範例圖,各種顏色的正方形蠟光紙若干,剪刀,白紙,固體棒和油畫棒每人一個。
活動過程:
一、 經驗準備:帶幼兒去幼兒園的戶外觀察各種花
小朋友,幼兒園裏的花朵真漂亮,我們一起去看看吧。
引導幼兒觀察不同花朵的形狀,顏色
二、 出示花朵的剪貼畫範例,產生創作的願望
1、 出示範例,請幼兒欣賞
今天老師帶來了一幅好看的畫,你們看漂亮嗎?這幅花和平時我們看到的畫有什麼不一樣?(讓幼兒發現花朵是剪貼上去的)我們一起來學學吧。
小結:告訴幼兒花朵是用正方形紙摺好後,運用重疊的方法剪出來的。
2、老師示範:將正方形的紙摺疊兩次,在紙的中間畫上圖形,用剪刀沿輪廓剪開,打開後將花貼在白紙上,最後進行添畫豐富背景。
3、老師介紹基本折剪方法後提出安全常規要求
三、幼兒學做,;老師巡迴指導
1、幼兒剪紙。結合生活經驗,發揮想象,在摺好的紙上畫上自己想象的花朵圖形,並剪出來。注意在摺好的紙上畫的花圖形要大點簡單點纔好剪。
2、讓幼兒將剪好的花朵在白紙上進行粘貼,合理佈局並大膽進行添畫。
3、展示幼兒作品,互相欣賞。