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述職述廉報告2016年領導個人範文
一年來，在盟委和盟紀委的正確領導下，深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神、緊緊圍繞紀檢檢察工作轉職能、轉方式、轉作風的主要任務和具體要求，認真履行崗位職責，狠抓工作落實，圓滿完成了各項工作任務。現將一年來的工作、自身建設情況述職如下：
一、履行崗位職責情況
自今年2月本人被抽調到盟黨的羣衆路線教育實踐活動盟委第十三督導組工作，全程督導盟委zd委、盟中級人民法院、檢察分院、公安局的教育實踐活動。按照盟委的要求，堅持分類指導、統籌推進，堅持以身作則、率先垂範，堅持嚴督實導、動真碰硬，切實發揮“認真、動真、較真”的精神，圓滿完成了各項督導工作任務。按照盟委關於全面推動紀檢監察機關轉職能、轉方式、轉作風的實施辦法，協助局黨組落實了“三轉”工作的具體措施。
(一)督導工作的主要做法和取得的成效
一是發揮“兩個作用”，嚴格落實責任主體。認真發揮聯絡溝通、督促把關的作用，牢牢把握教育實踐活動“爲民務實清廉”的主體和“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，嚴格按照督導工作的目標要求和方法步驟開展工作，做到盡職不越位、督導不包辦，及時與督導單位黨組織溝通情況、發現問題、提出建議，充分發揮所督導單位黨組織的主體作用。截止目前，共召開督導組例會38次，督導單位工作聯席會議6次。
二是抓住“三個關鍵”，不斷強化工作力度。通過抓住“關鍵人”、抓準“關鍵事”、抓好“關鍵點”，不斷強化督導工作力度。在“關鍵人”上，以所督導單位班子成員和副處以上領導幹部爲重點，緊緊抓住黨委(黨組)書記“第一責任人”，加強溝通、督促、問責，引導他們領着學、帶頭學、做示範，按照“八個帶頭”的要求，認真履行職責，層層傳導壓力。在“關鍵事”上，對學習教育、聽取意見環節，重點抓思想認識，看是否增強了宗旨意識，堅持走羣衆路線，深入基層、面向羣衆徵求意見。在查擺問題、開展批評環節，重點看“四風”問題是否查擺到位，對照檢查是否觸及靈魂深處，觸及問題實質，是否召開了高質量的民主生活會和組織生活會。在整改落實、建章立制環節，重點看整改措施是否全面、具體、可操作，是否圍繞解決“四風”問題，解決關係羣衆切身利益問題、解決聯繫服務羣衆“最後一公里”問題，制度建設是否管用。在“關鍵點”上，堅持把各級領導聯繫點作爲重點，上行下效、下大力氣、嚴督實導，帶動所督導單位教育實踐活動紮實開展。
三是把好“三個關口”，切實保證活動質量。把好政策關。通過審閱所督導單位教育實踐活動的有關文件，參加相關會議等，看一些關鍵環節和規定動作程序是否規範，方法是否得當，保證教育實踐活動不出偏差。把好進度關。在學習教育、聽取意見環節，採取隨機抽查等方式，督促所督導單位處理好工學關係，創新學習方式，切實做到學習工作兩不誤、兩促進;查擺問題、開展批評環節，督促所督導單位認真查擺問題，按照中央、自治區和盟委的統一部署，認真組織“問題查擺會”和“思想交鋒會”，高質量召開專題民主生活會和組織生活會;整改落實、建章立制環節，爲防止所督導單位產生鬆懈和懈怠心理，督導組在保證質量的前提下，按照活動總進度要求，每一環節都提前向所督導單位打招呼、提要求，督促制定工作方案，明確舉措措施。把好質量關。對每一環節的關鍵任務，都提出明確的量化要求。在學習上做到了保質保量，在聽取意見上做到了全面客觀，在查擺問題上做到了實事求是，在談心談話上做到了敞開心扉，在專題討論上做到了一針見血，在召開會議上做到了聚焦“四風”，在整改落實上做到了動真碰硬，各環節工作做到了紮實有效。特別在審覈相關材料方面，堅持“五不放過”(思想認識上不去的不放過、查擺問題不聚焦的不放過，自我剖析不深的不放過、整改措施不到位的不放過、羣衆不滿意的不放過)，普遍對所督導單位的教育實踐方案進行了2輪以上審覈，對專題民主生活會方案進行了4輪以上審覈，對領導班子對照檢查材料進行了5輪以上審覈，對班子成員對照檢查進行了6輪以上審覈，對其他處級領導幹部對照檢查材料進行了3輪以上審覈，對“兩方案一計劃一措施一清單”審覈均達到兩輪以上。每一環節結束之後，還要對所督導單位教育實踐活動情況開展“回頭看”，並形成評估報告，及時發現問題、查缺補漏。
四是夯實“三個基礎”，不斷強化自身建設。堅持先學一步、學深一步，強化思想基礎。督導組組建了臨時黨支部，建立了例會制度，組內進行了具體分工，加強督導組成員的教育、管理。堅持模範遵守各項規定，強化組織基礎。嚴格遵守學習、會議、聯絡、報告工作，約談、組織生活會、請銷假等7項督導工作制度，發揚“嚴、細、深、實”的精神和工作作風，堅持原則，做到講黨性、重品行、做表率，謙虛謹慎、平等待人、團結互助，以優良的作風樹立督導組的良好形象。注重調查研究，強化履職基礎。督導組及時深入到所督導單位調查研究，瞭解掌握所督導單位活動進展情況，協調解決實際問題，按時上報工作動態，確保了活動不虛不空不偏。截止目前，共上報信息簡報6期、大事記16期、工作動態24期，工作進展情況21期、下發通知及文件35份，進行面對面個別談話45人次，徵求聽取意見建議89條。
(二)工作履職情況
貫徹落實盟紀委《關於全面推動紀檢監察機關轉職能、轉方式、轉作風的實施辦法》落實“三轉”的具體措施。一是全面落實責任制。明確局黨組領導班子的集體責任，將黨風廉政建設納入全局工作同部署、同落實、同檢查、同考覈。按上級紀委部署和要求，研究制定工作計劃、目標任務、職責分工和具體措施，完善配套制度。落實黨組主要負責人的責任，做到重要工作親自部署、重大問題親自過問、重點環節親自協調、重點案件親自督辦，抓好班子、帶好隊伍，加強對班子成員的廉政教育、日常管理、監督約束，帶頭遵守廉潔從政和改進作風的各項規定。明確黨組班子成員對黨風廉政建設所承擔的責任，嚴格落實“一崗雙責”要求，做到黨風廉政建設與業務工作統籌安排，抓好監督管理。落實紀檢監督責任，協助局黨組分解任務，明確領導責任，承辦科室和工作目標。二是落實工作措施，強化紀律監督和作風監督，強化廉政教育，開展黨員幹部理想信念、宗旨觀念、廉潔自律和警示教育，促進黨員幹部廉潔從政。年內局黨組會議研究黨風廉政建設工作4次，中心組專題學習討論12次，開展警示教育活動6次。
(三)根據盟紀委統一安排從11月23日至12月1日帶領第五考評組完成了對盟文廣局、旅遊局、人行、通信公司等12 個單位2014年度民主評議政風行風考評工作任務。
二、自身建設情況
(一)強化學習，不斷提升自己的政治理論素養。一是深入學習領會黨的十八大、十八屆三中、四中全會、十八屆中央紀委第三次全會和習近平總書記系列重要講話精神，學以致用，不斷用科學的理論武裝頭腦，樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，提高自身的政治理論素養。二是加強法律和專業知識的學習，堅持用廉政準則、中央八項規定和自治區黨委、盟委配套規定等黨紀黨規規範自己的言行，用法律法規指導各項工作。始終保持高度的政治敏銳性、堅定性和鑑別力，在思想和行動上始終與黨中央保持高度一致。三是堅持在工作生活中注重政治品質和道德品行修養，堅定理想信念，注重社會公德、家庭美德和職業道德，團結同志、助人爲樂。
(二)率先垂範，自覺踐行廉潔自律的各項規定。認真按照黨風廉政建設和反腐化工作要求，貫徹執行廉潔自律的各項規定，切實做到嚴格履行工作職責，堅持民主集中制原則，維護班子團結，從工作大局和全局出發，從不把個人利益和局部利益凌駕於組織利益和全局利益至上，堅持反對自由主義，不搞陽奉陰違，做到令行禁止，堅持秉公辦事，堅持廉潔自律。
三、存在的問題和改進措施
一是監督落實力度不夠，工作還缺乏具體貫徹措施，立足實際，大膽探索的方式方法比較單一。
二是工作有滿足感，進取精神不足，缺乏工作熱情和動力。
三是理論學習不深不透，調查研究不夠。
在今後的工作中自己要堅持理論聯繫實際，樹立終身學習理念，刻苦鑽研紀檢監察工作專業理論，創新工作方法，以解決工作中存在的具體問題爲出發點，重點在貫徹落實各級紀委工作部署和聯繫基層工作上下功夫，提出工作目標。切實履行工作職責，積極協助局黨組抓好黨風廉政建設工作。不斷加強學習，善學善思，長遠謀劃，牢固樹立立黨爲公、勤政爲民，清正廉潔的公僕形象，嚴於律己，時時刻刻牢記黨風廉政準則，確保各項工作措施落到實處，推進各項工作取得實效，再上新臺階。
述職述廉報告2016年領導個人範文
本人從xx年起，先後在3所學校擔任黨支部書記，工作中始終牢記黨的宗旨，執行黨的決定，做到廉潔自律，在學校管理中，依據“1+3”文件精神，積極參與學校重大問題決策，全心全意依靠教職工，支持校長依法行使職權，圍繞學校工作中心任務，以和諧校園建設爲重點，全面開展創先爭優活動，加強師德師風建設，加強黨支部自身建設，務實推進民主治校，促進學校健康發展。xx年學校黨支部再次獲得閔行區教育系統“創先爭優先進基層黨組織”。
一、學校黨組織的主要工作。
1、堅持理論學習制度，增強教師育人的責任感與使命感。
堅持中心組學習制度和教職工學習制度，學習內容豐富：包括教育局行政、黨委工作要求，國家教育部“中學教師專業標準”， 使教師對基本理念及63個基本要求逐步理解和內化，“上海市中小學生學業質量綠色指標”等。黨支部活動正常，“講黨性”，“創先爭優”活動，廉政文化進校園，建黨90週年系列活動紮實有效開展。
2、強化師德師風，弘揚優秀教師精神。
以“茗師講”、學校網站、校園櫥窗等形式，大力宣傳校“優秀黨員”、“園丁獎”、“三八紅旗手”、“師德標兵”的'敬業和奉獻精神，鼓勵教師收看閔行電視臺開展的區“十佳師德標兵”系列宣傳片，觀看上海基層黨建網的“優秀黨員教育電視片”，積極營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好學校發展氛圍。
3、注重文明建設，深入推進和諧校園創建。
以“新一輪文明單位的創建工作”爲契機，廣泛動員全校師生員工，積極開展精神文明建設，緊緊圍繞社會主義核心價值體系，提升師生綜合素質和學校文明程度，以教風、學風、校風建設爲主線，不斷提高創建水平，努力塑造龍茗中學師生新形象，鞏固我校幹羣同心，師生和諧，辦學高效，環境宜人的閔行區文明單位成果。11月，接受了閔行區教育系統2011-xx年度和諧校園檢查暨黨建督導，經檢查後的初步反饋，得到檢查組同志的充分肯定。
4、落實環節，“創先爭優” 探索常態化機制。
全面開展“創先爭優”活動，抓住黨員和幹部兩支核心隊伍，落實好關鍵環節。黨員結合自身崗位作出公開承諾，對部分黨員承諾不夠具體、不夠明確的情況，黨支部提出整改意見，接受羣衆監督。
對黨員的公開承諾，黨支部進行點評，以“師德標兵”評選、骨幹教師評選爲載體，組織羣衆進行評議。形成了黨政工通力合作，黨員爲龍頭，全校教師齊參與的創先爭優局面。開展“龍茗中學創先爭優活動評價三標準”活動，開展“黨員民主評議”活動,試行“茗星黨員”評選，推動創先爭優常態化長效化，學校有1名黨員獲得閔行區教育系統“優秀黨員”。
5、深化廉政風險防控，深化黨務公開工作。
深入推進廉政風險防控工作，深化廉潔文化進校園活動內涵，各部門制訂“廉政風險防控”措施，落實限額以下小型建設工程招投標管理工作。鞏固規範教育收費工作成果，接受上級及社會對學校規範收費的檢查和監督。繼續深化黨務公開工作，認真落實黨務公開目錄，豐富黨務公開網內涵。
6、加強黨的自身建設，嚴格黨員發展程序。
嚴格發展程序，通過“三個結合”全面考察入黨積極分子，認真開好黨員座談會和羣衆座談會，堅持在德才兼備、業務精良、作風過硬的入黨積極分子中發展黨員。今年有1位預備黨員轉正，目前有2位入黨積極分子擬發展爲預備黨員(預審材料已上報)。
繼續做好黨員責任區、黨員和部分學生的結對工作，對黨員按學校的“三個高於”要求(思想覺悟高於羣衆、業務能力高於羣衆、工作業績高於羣衆)，發揮黨員在學校教育教學管理等方面模範帶頭作用，引領學校實現新的發展。
7、在以迎接督導爲契機的創先爭優活動中，學校幹部經歷了崗位鍛鍊。
3月，龍茗中學第一次迎接學校督導評估，中層幹部大多也是新手，資料準備期間，各部門、各條線依據督導要求反覆研討和學習，不斷改進，確定了各項目支撐材料的目錄和內容，直到最後一段時間，每週一會，始終處於學習、反思、調整和改進過程中，使中層幹部在崗位實踐中，提高了理論素養和教育教學管理能力。
8、加強工會、青工委建設，發揮組織的正能量。
支持工會開展教職工文體活動，豐富教師文化生活，鼓勵教師積極參與學校體育節、藝術節活動，堅持開展文明組室的評比。強化思想引領，完善教代會制度，通過教代會的制度化、規範化建設，深入推進學校民主管理工作，工會獲得“優秀教工之家”。
支持青工委開展以“信念 奉獻 開拓”爲主題的“茗師講壇”青年教師演講活動。推進志願服務，針對學生中的特殊羣體，開展以學業指導和心理輔導爲主要內容的“成長1+1”愛心助學行動，發揮青工委組織的正能量，青工委連續獲得教育局優秀青年組織稱號。
二、存在的問題和努力方向。
1、積極開展學校黨建研究不夠，要努力提高黨建有效性。
學校黨員隊伍整體先進性突出，做到堅定理想信念，工作敬業奉獻。但面對建設新優質學校的要求，黨建工作要避免過程化、表面化的情況，黨組織要積極開展黨建研究，如何在現階段充分調動學校黨員和幹部改革創新的積極性，使他們成爲學校突破辦學瓶頸，實現新發展的帶頭人。
2、新教育理論的學習，深化研究不夠。
龍茗中學經過5年辦學的歷程，取得了一定的成績，面對新的教育發展機遇，如何儘快轉變自身的觀念，將新基礎教育理念融入學校教育教學之中，深刻理解“綠色質量指標”，提高教師課堂教學有效性，減輕學生不必要的學習負擔等方面做的很不夠，需要通過學習和研究，產生新的思路，提出新的舉措，找到新的方法。
3、學校特色發展，需要實現新的突破。
學校有許多社團，手球隊、合唱隊、武術隊、鼓號隊、創新俱樂部等，在師生共同努力下，實現了培養和發展學生特長，豐富學校文化的目標，但沒有實現新突破，做到特色鮮明。現在已經明確，要把創新教育作爲學校今後最重要的特色發展項目，建設創新實驗室、培育自身的創新教育教師隊伍、全面開展對學生創新思維的培育等，要開啓新的路徑。