一、課堂練習:
1.下面數據是截止2002年費爾茲獎得主獲獎時的年齡:
29 39 35 33 39 28 33 35 31 31 37 32
38 36 31 39 32 38 37 34 29 34 38 32
35 36 33 29 32 35 36 37 39 38 40 38
37 39 38 34 33 40 36 36 37 40 31 38
請根據下面的不同分組方法,你覺得比較哪一種分組能更好地說明費爾茲獎得主獲獎的年齡分佈,並列出頻數分佈表,畫出頻數分佈直方圖.
(1)組距是2,各組是 ;
(2)組距是5,各組是 ;
(3)組距是10,各組是 .
2.江濤同學統計了他家10月份的長途電話明細清單,按通話時間畫出頻數分佈直方圖.
(1)他家這個月一共打了 次長途電話;
(2)通話時間不足10分鐘的
(3)通話時間在 分鐘範圍最多,
通話時間在 分鐘範圍最少.
二、課後作業:
3.光明中學爲了解本校學生的身體發育情況,對八年級同齡的. 名女生的身高進行了測量,結果如下(數據均爲整數,單位: ):
將數據適當分組,繪製頻數分佈直方圖.
4.體育委員統計了全班同學60秒跳繩的次數,並列出下列頻數分佈表:
(1)全班有 名同學;
(2)組距是 ,組數是 ;
(3)跳繩次數 在 範圍的同學有 人,佔全班同學 ;(精確到0.01%)
(4)畫出適當的統計圖表示上面的信息;
(5)你怎樣評價這個班的跳繩成績?