2017年九年級語文下冊期末試卷

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在期末中,要如何才能複習好功課呢?下面本站小編爲大家精心整理的2017年九年級語文下冊期末試卷,歡迎大家閱讀與學習!

2017年九年級語文下冊期末試卷

一、基礎知識積累與運用(30分)

1.下列加點字的注音全部正確的一項是( )(3分)

A.庖官(páo) 煞白(shā) 恪盡職守(gè) B.毗鄰(pí) 嗤笑(chī) 氣吞鬥牛(dǒu)

C.腆着(diǎn)拮据(jū) 吹毛求疵(zī) D.膽怯(què) 恣睢(suī) 度德量力(duó)

2.下列詞語中沒有別字的一項是( )(3分)

A.誆騙 倫理 一代天嬌 黎民百姓 B.逞辯 潮訊 斷章取意 紅裝素裹

C.嘻鬧 商酌 重蹈覆轍 恃才放獷 D.班師 要訣 根深蒂固 精血誠聚

3.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當的一項是( )(3分)

①這起案件從公安機關開始立案_______到法院宣判,一直沒有直接人證、物證。

②據義烏市公安局統計,_______今年11月,在義務的境外客商達41.1萬人,常駐外商1.5萬人。

③海監84船對越南海軍進行喊話_________主權,並在拍照記錄後前往馬歡島、費信島等一系列被佔島嶼進行巡航,這是中國電視人第一次全面呈現中國海疆被非法佔領的真實影像。

A.偵察 截止 宣誓 B.偵查 截至 宣示

C.偵查 截至 宣誓 D.偵察 截止 宣示

4.下列關於文學常識的說法,正確的一項是( )(3分)

A.《我的叔叔于勒》是法國作家雨果的短篇小說代表作之一,小說中“我”的父母菲利普夫婦看似對於勒的態度不斷變化,其實一直未變,因爲他們唯一的判斷標準就是“有沒有錢”。

B.《中國人失掉自信力了嗎》選自雜文集《且介亭雜文》,作者魯迅在文中針對“九一八”事變後,悲觀失望的氣氛籠罩中國的現象,提出了“中國人確實失掉自信力了”的觀點,想借此喚醒國人沉睡的精神意志。

C. 明代小說家吳敬梓在《儒林外史》中塑造了“范進”這一經典形象,生動體現了科舉制度使落第者貧困潦倒、使及第者飛黃騰達的無情的社會現實。

D.“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間”評價的是三國時期諸葛亮所作的《出師表》,他在表中向後主劉禪提出了廣開言路、賞罰分明、親賢遠佞的建議,言辭懇切,情深意重。

5.下列句子中,沒有語病的一項是( )(3分)

A.作爲全國最高權力機關和最高參政議政機構,和兩會閉幕後的總理記者會一樣,愈來愈成爲中國新聞發佈的渠道和政府最高層釋放政策信息的窗口。

B.受霧霾天氣的影響,各地口罩成了熱銷貨,到藥店或超市購買口罩的人絡繹不絕,到今年12月底,全國各地的購買人數已經突破8100萬人次。

C.《奔跑吧兄弟》是一個傳遞歡樂的娛樂節目。節目的主角是演藝明星,他們一起奔跑、遊戲、尋找、競賽,不僅在“潤物細無聲”中傳遞了正能量,而且滿足了觀衆的娛樂需求。

D.中國首個南京大屠殺死難者國家公祭儀式於12月13日在南京舉行,國家主席出席儀式並發表講話,南京全城鳴笛向77年前慘遭日軍屠殺的30萬同胞表示哀悼。

6.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(選作四題)(4分)

①後值傾覆, , 。爾來二十有一年矣。(諸葛亮《出師表》)

② ,人不寐, 。(范仲淹《漁家傲 秋思》)

③ ,人跡板橋霜。槲葉落山路, 。(溫庭筠《商山早行》)

④了卻君王天下事, 。 !(辛棄疾《破陣子》)

⑤ ,背灼炎天光, ,但惜夏日長。 (白居易《觀刈麥》)

7.閱讀下面的文字,按要求完成(1)(2)兩小題。(5分)

小說是講人生經驗的。哲學能教我們明白,但是它不如小說那麼親切、那麼動人,因爲哲學是板着臉說話,而小說則生龍活虎地去描寫。歷史也寫人間,可歷史往往缺乏文藝性,即使含了文藝性,也不能像小說那樣圓滿生動,活龍活現。戲劇需擺在舞臺上,而舞臺的限制就往往讓劇本不能像小說那樣隨便描寫。如此看來,能暗示人生意義,並且能源源本本、頭頭是道地描畫人生生活的,恐怕只有小說了。

(選自老舍《怎樣讀小說》)

(1)上面這段文字在標點使用、語言結構、用詞得體方面各有一處不當,請加以修改。 (3分)

(2)請用簡潔的語言概括小說的三個特點,每個特點不超過6個字。(3分)

8.綜合性學習。(6分)

(1)當前大學生消費狀況令人震驚。閱讀下面的抽樣調查圖表後,請你從下列兩個角度中任選一個歸納探究結果,並提出一個可以進行研究的問題。要求觀點鮮明,表述簡潔,語言連貫。(2分)

①如果你是教育工作者,探究結果是______________,可以進行研究的問題是 。

②如果你是商人,探究結果是______________,可以進行研究的問題是 。

(2)如果你的姐姐姜某某在大學就讀,三個月前剛換了一個三星手機,最近,她又向父母提出要買iPhone6 puls,你會對她怎麼說?(3分)

二(30分)

閱讀下面的文章,完成9-16題

(一)城市牛哞

劉亮程

①我是在路過街心花園時,一眼看見花園中冒着熱氣的一堆牛糞的。在城市能見到這種東西我有點不敢相信,城市人怎麼也對牛糞感起興趣?我翻進花園,抓起一把聞了聞,是正宗的鄉下牛糞,一股熟悉的遙遠鄉村的氣息撲鼻而來,沁透心肺。那些在鄉下默默無聞的牛,苦了一輩子最後被宰掉的牛,它們知不知道自己的牛糞被運到城市,作爲上好肥料養育着城裏的花草樹木?它們知道牛圈之外有一個叫烏魯木齊的城市嗎?

②一次我在街上看到從鄉下運來的一卡車牛,它們並排橫站在車廂裏,像一羣沒買到坐票的乘客,東張西望,目光天真而好奇。我低着頭,不敢看它們。我知道它們是被運來幹啥的,在卡車緩緩開過的一瞬,我聽到熟悉的一聲牛哞,緊接着一車牛的眼睛齊刷刷盯住了我:它們認出我來了──這不是經常扛一把鐵杴在田間地間轉悠的那個農民嗎?他不好好種地跑到城裏幹啥來了?瞧他挾一隻黑包在人羣中奔波的樣子,跟在鄉下時挾一條麻袋去偷玉米是一種架勢。我似乎聽到牛議論我,我羞愧得擡不起頭。

③這些牛不是乘車來逛街的。街上沒有牛需要的東西,也沒有牛要乾的活。城市的所有工作被一種叫市民的承攬了,他們不需要牲畜。牛隻是作爲肉和皮子被運到城市。他們爲了牛肉的`新鮮才把活牛運到城裏。一頭牛從宰殺到骨肉被分食,這段時間體現了一個城市的胃口和消化速度。早晨還活蹦亂跳的一頭牛,中午已擺上了市民的餐桌,進入腸胃轉化成熱量和慾望。

④而牛知不知道它們的下場呢?它們會不會正天真地想,是人在愛護它們擡舉它們呢?它們耕了一輩子地,它們拉了一輩子車,它們馱了一輩子東西。人把它們當老工人或勞動模範一樣尊敬和愛戴,從千萬頭牛中選出些代表,免費乘車到城裏旅遊一趟,讓它們因這僅有的一次榮耀而忘記一輩子的困苦和屈辱,對熬煎了自己一生的社會和生活再沒有意見,無怨無悔。牛會不會在屠刀搭在脖子上時還做着這樣的美夢呢?

⑤我是從裝滿牛的車廂跳出來的那一個。

⑥是沖斷繮繩跑掉的那一個。

⑦是掙脫屠刀昂着鮮紅的血脖子遠走他鄉的那一個。

⑧我最終逃到城市,躲在熙熙攘攘的人羣中,讓他們再認不出來。我儘量裝得跟人似的,跟一個城裏人似的說話、做事和走路。但我知道我和他們是兩種動物。我沉默無語,偶爾在城市的喧囂中發出一兩聲沉沉牛哞,驚動周圍的人。他們驚異地注視着我,說我發出了天才的聲音。我默默接受着這種讚譽,只有我知道這種聲音曾經遍佈大地,太普通、太平凡了。只是發出這種聲音的喉管被人們一個個割斷了。多少偉大生命被人們當食物吞噬。人們用太多太珍貴的東西餵了肚子。渾厚無比的牛哞在他們的腸胃裏翻個滾,變作一個咯或一個屁被排掉──工業城市對所有珍貴事物的處理方式無不類似於此。

⑨那一天,擁擁擠擠的城裏人來來往往,沒人注意到坐在街心花園的一堆牛糞上一根接一根抽菸的我。他們頂多把我當成給花園施肥的工人或花匠,我已經把自己僞裝得不像農民。幾個月前我扔掉鐵杴和鋤頭跑到城市,在一家文化單位打工。我遇到許多才華橫溢的文人,他們家裏擺着成架成架的書,讀過古今中外的所有名著。被書籍養育的他們,個個滿腹經綸。我感到慚愧,感到十分窘迫。我的家除了成堆的苞谷棒子,便是房前屋後的一堆堆牛糞,我惟一的養分便是這些牛糞。小時候在牛糞堆上玩耍,長大後又擔着牛糞施肥。長年累月地薰陶我的正是瀰漫在空氣中的牛糞味兒。我不敢告訴他們,我就是在這種薰陶中長大,並混到文人作家的行列中。

⑩這個城市正一天天長高,但我感到它是脆弱的、蒼白的,我會在適當的時候給城市上點牛糞,我是個農民,只能用農民的方式做我能做到的,儘管無濟於事。我也會在適當時候邀請我的朋友們到一堆牛糞上來坐坐,他們飽食了現代激素,而人類最本原的底肥是萬不可少的。沒這種底肥的人如同無本之木,是結不出碩大果實的。

(本文有刪改)

9.文章第①段中,“我翻進花園,抓起一把聞了聞”,“我”爲什麼會有這種異於常人的舉動?(4分)

10.請解釋下列加點詞在文中的含義。(4分)

(1)我羞愧得擡不起頭。

(2)我感到慚愧。

11.文章第⑨段中的“那一天,擁擁擠擠的城裏人來來往往,沒人注意到坐在街心花園的一堆牛糞上一根接一根抽菸的我”這個句子有什麼作用?(4分)

12.本文標題是“城市牛哞”,有人建議改爲“城市牛糞”,你覺得哪一個更合適?請談談你的觀點和具體理由。(4分)

(二)重要的是閱讀力而非閱讀率

①每年4月23日是“世界讀書日”。今年讀書日期間,有人對“你讀了幾本書”進行了一番調查,結果發現閱讀率明顯下降。我認爲,這樣的調查也有失偏頗,因爲時代在發展,很多閱讀已不再依靠紙質,而是在網上進行的。紙質閱讀率的下降並不能說明整體閱讀率的下降,也不能代表人們就遠離了讀書,我們不能僅憑紙質圖書的銷售下降就認定現在的中國人不愛看書了,只能說明人們的閱讀生活正變得更加的豐富多彩。

②但是中國人的閱讀的確出了問題,而且是大問題。不管是紙質的閱讀還是泡在網上的所謂“閱讀”,所花的時間不少,但收穫並不大,大多是一種“娛樂化、低智化”的閱讀。對很多人來說,閱讀率可能並不低,但閱讀力卻在萎縮。所以,閱讀力比閱讀率更值得關注。

③所謂閱讀力,是指對文字爲主的精神產品識讀、理解和消化的能力。很長時間以來,魯迅著作一直是人們特別是青年學生的思想指明燈,但如今魯迅的著作在中學教材裏被削減,甚至成了很多青年學子的閱讀障礙,這就反映瞭如今閱讀力的下降,因爲魯迅著作恰恰是需要用心去讀的,需要費點腦力才能讀懂它。

④造成閱讀力下降的一個原因,是人們認識上的誤區,認爲閱讀僅僅是爲了實用而已。能掌握一門實用的手藝,能考上名校,能找個工作,就是閱讀的全部目的。因此,對如何從閱讀中獲取真知灼見、培養獨立思考能力嗤之以鼻。其實,培養一個會思考的腦袋,纔是閱讀的最重要目的。

⑤造成閱讀力下降的另一個原因,是以微博爲代表的“低智化”閱讀方式的流行。傳統的閱讀習慣正在慢慢消失:讀圖代替了讀文,讀屏代替了讀書,讀博客代替了讀經典,讀故事代替了讀思想……於是,“輕閱讀”“淺閱讀”“軟閱讀”成了流行風景。熱衷於微博閱讀的人羣,除了獲得短暫的感官快感外,又能得到多少的思想昇華?

⑥我以爲,閱讀力表現出一個人的文化素養,也表現出一個民族的精神境界。當今社會,文化作爲軟實力,已成爲綜合國力的重要衡量標誌之一,而國民閱讀力作爲文化軟實力的基石,直接關係到綜合國力的強弱。所以,最重要的不是閱讀率而是閱讀力,是怎麼讀和讀什麼!

(摘自光明網,有刪改)

13.文章第①節從今年“世界讀書日”期間的一番調查寫起,有什麼作用?(3分)

14.文中提到造成閱讀力下降的原因有哪些?請簡要概括。(4分)

15.爲什麼對中國而言,最重要的不是閱讀率而是閱讀力?(3分)

16.結合文中的一些觀點,聯繫自身,你覺得應該如何提高自己的閱讀力?(4分)

三(20分)

閱讀下面的文言文,完成17-20道題。

【甲】晉魏郡亢陽①,農夫禱於龍洞,得雨,將祭謝之。孫登②見曰:“此病龍,雨安能蘇禾稼乎?如弗信,請嗅之。”水果腥穢。龍時背生大疽,聞登言,變爲一翁,求治,曰:“疾痊,當有報。”不數日,果大雨,見大石中裂開一井,其水湛然。龍蓋穿此井以報也。

【乙】漢時弘農③楊寶,年九歲時,至華陰山北,見一黃雀爲鴟鴞所搏,墜於樹下,爲螻蟻所困。寶見,愍之,取歸置巾箱中,食以黃花。百餘日,毛羽成,朝去,暮還。一夕三更,寶讀書未臥,有黃衣童子,向寶再拜曰:“我西王母使者,使蓬萊,不慎爲鴟鴞所搏。君仁愛見拯,實感盛德。”乃以白環四枚與寶曰:“令君子孫潔白④,位登三事⑤,當如此環。”

(選自《搜神記》)

【註釋】①亢陽:旱災。②孫登:三國時著名隱士,傳說與神人交往,有異能。③弘農:古郡名。④潔白:純潔的美德。⑤三事:即三公,指極高的官位。

17.下列句子中加點詞的解釋錯誤的一項是( )(3分)

A.雨安能蘇禾稼乎(潤澤) B. 龍蓋穿此井以報也(原來是)

C. 寶見,愍之(憐憫) D. 食以黃花(吃)

18.下列句子中加點詞的意思相同的兩項是( )( )(4分)

A.其水湛然 安陵君其許寡人

B.龍蓋穿此井以報也 以傷先帝之明

C.見一黃雀爲鴟鴞所搏 賢能爲之用

D. 乃以白環四枚與寶曰 乃丹書帛

19.用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

①龍時背生大疽,聞登言,變爲一翁,求治,曰:“疾痊,當有報。”

②我西王母使者,使蓬萊,不慎爲鴟鴞所搏。君仁愛見拯,實感盛德。

20.救治病龍的孫登和守護黃雀的楊寶,你更欣賞哪一個?請結合文章說明理由。(4分)

21.閱讀下面這首古詩,完成(1)(2)兩小題。(5分)

和李上舍冬日書事①

[宋] 韓駒

北風吹日晝多陰,日暮擁階黃葉深。倦鵲繞枝翻凍影,飛鴻摩月墮孤音。

推愁不去如相覓,與老無期稍見侵。顧藉②微官少年事,病來那復一分心?

[注]①這首詩是詩人因獲罪被貶分寧縣令時所作。②顧藉:顧念。

⑴ 請對首聯中的“擁”字進行賞析。(2分)

⑵ 請結合全詩,分析“倦鵲”“飛鴻”表達了詩人怎樣的情感。(3分)

四(40分)

22.閱讀下面材料,按要求作文。

生活中,大家往往努力做自己認爲重要的事情,但世界上似乎還有更重要的事。

這種現象普遍存在,人們對此的思考不盡相同。請以“更重要的事”爲題,寫一篇文章,不少於600字。立意自定,文體自選(詩歌除外)。文中不得出現你所在學校的校名,以及教職工、同學和本人的真實姓名。

九年級語文下冊期末考試題答案

1.B 2. D 3.B 4.D 5.D (每題3分)

6. (4分)①受任於敗軍 奉命於危難之間

②羌管悠悠霜滿地 將軍白髮征夫淚

③雞聲茅店月 枳花照驛牆

④贏得生前身後名 可憐白髮生

⑤足蒸暑土氣 力盡不知熱

7.(3分)(1)得體:隨便改爲自由 結構:將“能暗示人生意義”與“能源源本本、頭頭是道地描畫人生生活的”互換 標點:將“親切”後的頓號改爲逗號

(2分)(2)生動性(或“親切動人”) 文藝性 自由性(或“不受限制”)

8.(1)(3分,前1分後2分)①大學生個人消費過高 如何引導大學生合理消費

②大學生已成爲龐大的消費羣體 怎樣到大學裏去尋找餐飲、服裝、電子產品等行業的巨大商機

(2)(3分)言之合理即可

9、(1)因爲“我”是農民(或“對鄉村生活有濃厚的感情”),牛糞引發我對鄉村生活的親切感和想馬上看到“牛糞”時的急切的心情。(2分)

(2)鄉村的牛糞出現在美麗的城市花園裏,“我”很好奇。(2分)

10、(4分)

(1)“我”逃離鄉村、背棄樸實的生存方式,在城市生活得很窘迫,因此覺得很難爲情。

(2)城市人飽讀詩書,而我沒有文化底蘊,生存境況明顯處於劣勢。

11、(4分)

結構上:承上啓下(或“呼應開頭、照應結尾”):承接開頭“我”在花園裏發現牛糞,引出下文邀請朋友親近牛糞。

內容上:坐在牛糞上的“我”被城市人忽視,說明繁華工業城市對鄉村事物的漠視,引出了作者對於文明衝突這一主旨的思考。

12、(4分)答出一點得2分,答出兩點得4分。

“城市牛哞”更合適:

(1)“牛哞”與“牛糞”相比,顯得文雅。

(2)“牛哞”是“我”在喧囂的工業城市中因逃離鄉村的苦悶心情的宣泄,是 “我”對鄉村文化的深厚感情的流露和表達,而牛糞無法起到“宣泄”的作用。

(3)“牛哞”呼籲工業城市對於鄉村蓬勃生命力的重視,進而推動城市的健康發展。而牛糞無法起到“呼籲”的作用。

“城市牛糞”更合適:

(1)“牛糞”是文章的線索,貫穿全文,而牛哞只在文章中間出現。

(2)“牛糞”與“城市”對舉,在視角上形成強烈的對比,給人的感官造成強烈衝擊,從而更好地表現了城市和鄉村文明衝突這一主旨。而“牛哞”缺乏強烈視覺的衝擊力。

(3)“牛糞”是鄉村蓬勃生命力的養分的象徵,也正是工業城市發展中欠缺的。而牛哞是“呼籲”的象徵,但缺乏呼籲的具體內容。

13.(3分)通過“世界讀書日”的調查,引發讀者的興趣,運用舉例引出本文對閱讀率與閱讀力的探討,從而提出閱讀力比閱讀率重要的中心論點。

14.(4分)①人們認識上的誤區,認爲閱讀是爲了實用。

②傳統閱讀習慣逐漸消失,“低智化”閱讀方式流行。

15.(3分)①閱讀率包括紙質閱讀和其他方式,但現在更多的中國人閱讀所花時間不少,收穫不大,因此閱讀率的高低不能代表閱讀能力和閱讀收穫。

②閱讀力才代表了是指對文字爲主的精神產品識讀、理解和消化的能力。

③閱讀力表現出一個人的文化素養,也表現出一個民族的精神境界。國民閱讀力作爲文化軟實力的基石直接關係到綜合國力的強弱。

16.(4分)①要有正確的閱讀目的和態度,不要純粹的功利化。

②要善於思考,用心去讀。

③廣泛地閱讀。

17.(3分)D 18.(4分) C D

19.(4分,一句2分)①龍當時背上生了一個大瘡,聽到了孫登的話,變成一個老翁,請求孫登治療,說:“疾病痊癒,我會有回報的。”

②我是西王母的使者,出使到蓬萊,不小心被猛禽搏擊,您仁義地救助了我,實在感激您的恩德。

20.(4分,兩者言之成理皆可)孫登能在病龍的請求下,爲它治病,體現了仁慈善良的精神。楊寶悉心呵護黃雀,不求回報,更顯高尚。

21.⑴“擁”字在句中是“擁抱”的意思,運用擬人手法,展示出一幅落葉紛紜緊貼臺階的畫面,營造了冬日裏陰冷淒寒的意境,表達了作者愁苦悲涼的心情。(2分)

⑵ 烏鵲在冬夜裏繞枝翻飛,欲求棲息卻無枝可依,呈現出疲倦、疲憊的情態;鴻雁掠過清冷的月亮,投下一聲孤獨悲切的哀鳴,詩歌借景抒情,借“倦鵲”、“飛鴻”表現了詩人在貶謫中孤苦無依的處境和困頓失意的心情。(3分)