其實畢業實習對畢業生來說將是一次非常有意義的實踐活動。下面爲各位提供對畢業生來說將是一次非常有意義的實踐活動範文，歡迎閱讀!
大學生本科畢業實習報告範文一
一、前言
畢業實習是學校對我們本科生的最後一次社會實踐鍛鍊，其主要目的是將學生的專業知識與生活生產實踐相結合以及爲後來的畢業論文或者畢業設計提供原始的第一手資料。這對畢業生來說將是一次非常有意義的實踐活動，它不僅可以提高學生的動手能力，而且可以鞏固和運用學生的專業知識，使得學生對本專業所要從事的社會生產實踐有一個大概的認識。
本次畢業實習安排主要目的是：通過對暗流鄉小流域的野外考察，瞭解畢業設計研究區域的地形地貌、土地利用情況、水文條件和氣候條件，並且通過實地考察和詢問的方式完成特殊點的把握如河流流向等基本問題。
二、畢業實習任務
本次畢業實習的主要任務是結合畢業設計的要求進行的爲期一個星期的野外考察。主要任務包括對暗流河小流域綜合治理項進行了解;對暗流河研究區段的流域概況，地形地貌進行了解;對暗流鄉的植被和農民的耕種情況進行了解;獲取研究區的地形地貌信息以及土地利用信息等
三、畢業實習工程項目概況
該項目位於貴州省清鎮市北部紅楓湖中寨、暗流、上栽江和關口寨境內，東南接衛城鎮，西北連王莊布依族苗族鄉、新店鎮，西以鴨池河爲界與黔西縣隔河相望，東北以貓跳河與修文縣相隔，地理座標爲：東經106°20′22″~106°25′53″，北緯26°48′22″~26°49′50″。距省會貴陽約40km，交通便利。
暗流鄉地處清鎮市北部，距清鎮市中心40公里，距貴陽市中心60公里。東南接衛城鎮，西北連王莊布依族苗族鄉、新店鎮，西以鴨池河爲界與黔西縣隔河相望，東北以貓跳河與修文縣相隔。全鄉總面積99平方公里，耕地總面積22712畝，其中水田4501畝，旱地18211畝，森林覆蓋率達36.7%。
暗流河小流域綜合治理項目總投資600萬元;此項目主要治理暗流河兩岸，初步計劃爲修建河堤、河附近種竹子和土中種植經果林;暗流河爲當地村民的備用水源，目前村民用水來自於地下水的水廠送水;治理面積約20平方公里;暗流河有350m伏流;上游四公里處將修建郭家寨水庫，位於王莊與衛城之間;此地爲黃壤、紅壤，爲闊葉林分佈區，生態環境好;農民春種玉米秋種油菜;
暗流河(又稱爲跳蹬河)是長江流域、烏江水系貓跳河的一級支流，發源於平壩縣揚家莊，流經平壩縣揚家莊、塝上，清鎮市席關、新車、蔡水、店子邊，在暗流鄉距河口6.6km形成兩段伏流後，距河口羊皮洞0.4km呈明流匯入貓跳河。河流全長65.6km，流域面積299.2km。其中在平壩縣境內河長8km，流域面積14.2km2。河流全長65.6km，河源高程1580m，河口高程830m，總落差750m。河流坡度在發源段陡，上中游坡度較平緩，揚家莊至暗流鄉伏流入口。河長54.8km，落差247.5m，平均比降4.5‟，伏流進口至河口6.6km，形成集中落差282.5m，河流比降爲4.2%。
暗流河流域位於貴州高源中部，屬亞熱帶季風氣候區，四季分明，年平均氣溫14.1℃，極端最高氣溫34.5℃，極端最低氣溫-8.6℃，多年平均無霜期293天，多年平均日照時數1265.1h。多年平均降雨量1157.8mm，降水年內分配不均，一般5月中下旬進入雨季，降水量集中在5~8月，佔年降水總量的61.9%，冬季少雨。
流域地處黔中山原的斜坡地帶，呈南北狹長羽毛狀分佈，地勢西南高北低。兩岸爲一大型條形構造臺地。流域在大地構造單元上，屬揚子準地臺隆遵義斷拱貴陽複雜變形區中西部。地震基本烈度Ⅵ度，區域構造穩定性好。流域出露地層，從寒武系下統金頂山組到第四系積層序中，除缺失志留系、泥盆系和侏羅系外，餘者均有分佈。
流域爲可溶岩分佈區。岩溶發育程度決定於可溶岩組分佈區碳酸鹽純度，地質地貌和地下水補排條件。暗流河干流兩岸大致情況是席關小河壩一郭家寨河段爲岩溶發育中等區，河谷爲補型。暗流入伏—鴨池河深谷爲強岩溶發育區，地表水向暗流排泄。
流域內土壤主要爲紅壤、黃壤、草甸土等5個土類。流域內植被屬中山常綠林及石灰岩植被小區，主要以針葉林和闊葉林爲主，其次是灌本從、草、竹林、疏林、散生林。
四、主要參與工作
本次實習中，我主要參加的工作是通過地形圖在研究區域上確定特徵點，完成對流域植被概況，河流的方向、水文情況等信息的詢問調查瞭解，對農民的耕種情況、坡度情況進行實地勘察和記錄;最後對小流域綜合治理的範圍、目的、方法等進行一個全面的瞭解。
流域範圍內的植被概況爲：目前保存有喬木林28.5 hm2，主要樹種爲刺槐、楊樹等，分佈在山頂及山腰，灌木林17.21hm2，主要樹種爲檸條、紫穗槐等，分佈在溝底和村、路旁。天然草地9.73hm2，主要分佈在山頂。林草面積56.6hm2，植被覆蓋率爲23%。
該區域的降水情況爲：年平均降水量爲1135mm，其中汛期(主要爲6，7，8月)佔到80%，10年一遇24h最大降雨量75mm。溫度與光勢資源情況爲：年平均氣溫爲14.2℃，大於等於14。2℃積溫爲4100℃，年均日照時數1208h，無霜期爲270天，早霜起於10月底，晚霜終於3月中旬。
通過與相關部門的溝通協調，從而獲取了該地區1：1萬地形圖以及其對應的土地利用現狀圖;確定了重點治理區域的位置以及重點區域內的產業結構和針對重點治理區不同的現狀條件確定相應的水土保持措施，如種植花椒、桃子、李子和梨子等經果林，柳樹，水土保持林的信息統計分析;並且
提出了重點治理區存在的問題例如生活污水處理方法和研究區內並無面源污染等;調查並記錄了重點治理區域已有的水保措施包括水池、導虹關等。
還調查了研究區的地形地貌。暗流鄉的主要地貌概況爲，區域內溝道情況：乾溝長2.42km，主要支溝長360m，溝壑密度1.15km/km2，溝壑面積佔總面積的2.4%，乾溝平均比降爲0.5%，主要支溝平均比降爲1.7%，溝底寬度由上游至下游爲13-26m。並且對該區域的坡度進行了估計統計，其破面情況爲：地面坡度組成爲：小於5°的佔56%，5°到15°的佔18%，15°的25°佔15%，25°到35°的佔8%，大於35°的佔3%，農耕地的坡度組成爲小於5°的佔79%，5°到15°的佔12%，15°到25°的佔6%，大於25°的佔3%。
流域重點治理區域現有土地資源241.60公頃，其中農地162.73公頃，佔總土地面積的67%;林地31.15公頃，佔總土地面積的13%，荒草地25.45公頃，佔總土地面積的10%，其他用地25.41公頃，佔總土地面積的10%。土地利用中存在的主要問題是農地佔用比例過高，基本上還沒有脫離廣種薄收的模式，荒地所佔比例也過高，土地的合理利用很不充分，土地的生產潛力和生態潛力還待進一步開發。
此外，針對水土保持，還專門調查了該區的土壤情況。暗流鄉的土壤類型是以富含水合氧化鐵的黃壤爲主，局部爲缺乏鹼金屬和鹼土金屬而富含鐵﹑鋁氧化物的紅壤。其中黃壤當植被破壞，跡地和疏林地比重比較大時，水土流失嚴重，土性多顯貧瘠。然而，當雨水淋洗時，紅壤的許多化合物都被洗去，然而氧化鐵(鋁)最不易溶解，反而會在結晶生成過程中一層層包覆於粘粒外， 並形成一個個的粒團，之後亦不易因雨水沖刷而破壞，因此它在雨水的淋洗下反而發育構造良好，不易於產生土壤侵蝕。
五、心得體會
本次畢業實習是對畢業設計的一個初步認識，通此次實習，我獲得了第一手的畢業設計資料，對後期設計報告的編寫和成文都有着重要的指導作用。作爲一名即將畢業的擁有一定專業知識的大學生來說，假設在學習做畢業設計之前直接就接動手是非常困難的。所以在進行了這次實習運動之前，我通過網絡對這次實習的研究區域獲得一個感性認識，爲後來的實習生活奠定了的基礎。
暗流河流域的田地集中區是清鎮市的農業重要產區，但流域內水利設施都是小型引水工程和水輪泵站，灌溉保證率不高，爲提高灌溉保證率和改變農業產業結構，需要在暗流河干流上興建一些有調節性能的水庫。暗流河流域王莊鄉，是至今清鎮市仍未完全解決人畜飲水困難的鄉鎮，需要在暗流河干流上興建水庫得以解決。爲提高農田灌溉保證率，解決循環經濟生態工業區西區用水需求及至今仍飲水困難的流域內王莊鄉村寨用水，建議清鎮市政府應該迅速開發暗流河的水利資源，保障用水需求，以促進地區經濟迅速發展。
大學生本科畢業實習報告範文二
隨着社會的快速發展，用人單位對大學生的要求越來越高，對於即將畢業的大學本科專業在校生而言，爲了能更好的適應嚴峻的就業形勢，畢業後能夠儘快的融入到社會，同時能夠爲自己步入社會打下堅實的基礎，畢業實習是必不可少的階段。畢業實習能夠使我們在實踐中瞭解社會，讓我們學到了很多在大學本科專業課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，爲以後進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間儘快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存發展。
剛進入實習單位的時候我有些擔心，在大學學習大學本科專業知識與實習崗位所需的知識有些脫節，但在經歷了幾天的適應過程之後，我慢慢調整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及發展方向。我相信只要我們立足於現實，改變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成爲大學本科專業公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”，只有把從書本上學到的大學本科專業理論知識應用於實踐中，才能真正掌握這門知識。因此，我作爲一名大學本科專業的學生，有幸參加了爲期近三個月的畢業實習。
一、實習目的及任務
經過了大學四年大學本科專業的理論進修，使我們大學本科專業的基礎知識有了根本掌握。我們即將離開大學校園，作爲大學畢業生，心中想得更多的是如何去做好自己專業發展、如何更好的去完成以後工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求：
1.1實習目的
①爲了將自己所學大學本科專業知識運用在社會實踐中，在實踐中鞏固自己的理論知識，將學習的理論知識運用於實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛鍊自己的動手能力，培養實際工作能力和分析能力，以達到學以致用的目的。通過大學本科的專業實習，深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，並且培養自己發現問題、解決問題的能力
②通過大學本科專業崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，瞭解社會需要，加深對社會的認識，增強自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業務距離。爲以後進一步走向社會打下堅實的基礎;