大學生食品廠實習總結

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食品廠實習總結(1)

大學生食品廠實習總結

實習是大學教育最後一個極爲重要的實踐性教育環節。通過實習,是我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作,增強感性認識,培養和鍛鍊我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實際結合起來,提高實踐動手能力,爲我們畢業後走上工作崗位打下一定的基礎。

實習目的

畢業後實習是本專業學生的一門主要實習課程,是我們講理論知識同生產實際相結合的有效途徑,是增強我們羣衆性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設有中國特色社會主義事業的責任心和使命感的過程。通過幾天的參觀實習,對所參觀的工廠和企業的生產過程有所瞭解,爲今後學習專業知識打下深厚的理性認識基礎:學會應用所學的基本知識分析實習中遇到的問題,初步提高處理問題和分析問題的能力;在對生產過程有所瞭解的基礎上,對今後的就業意向有一個初步的考慮。學會和了解食品生產從原材料到成品的加工工藝過程以及生產組織管理等知識,在生產現場將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。同時,拓寬相關專業的知識面,增加感性認識,把所學的知識條理化系統化,爲今後的的專業課學習、課程設計和畢業設計打下堅實的基礎。

實習內容

首先通過在xx單位實習,讓我對在食品的加工、生產中的關鍵控制點的控制與管理、廠區的合理佈局有了比較全面的感性認識,進一步理解接受了課堂上的知識,將所學月所看結合起來使理論在實際中得到應用。讓我在影響最深的就是員工在在進入生產車間之前的準備工作,如穿衣戴帽及口罩、消毒及時間的掌控、身上毛髮的粘粘,落地產品有專人清理打掃等這些細微之處,看似很不起眼,但是一旦做不好對產品質量的威脅將是致命的。

在xx單位工作的過程給我最深的感觸還是提高員工的綜合素質、衛生意識對工作的幫助更有效,因爲員工在工作期間一個簡單的搔首等動作在沒人監督的情況下很可能就被沒有衛生意識的員工所忽略,以至於產品的質量受到威脅,所以我還是建議單位能加強員工衛生意識的培訓。

在xx期間,我的工作雖然跟加工沒什麼關係,但是讓我對人員的分工及管理還有員工工作效率等有了特別深的感觸,我真的體會到了一個真正強大而且具有強勁的競爭力的大公司是怎樣進行對員工、工作進行管理和安排的、對新入職的員工是如何培訓的,使我認識到這樣的一個集體進步的必然性。在我進入到工作環境中後,進入廠區,如果不知道這是一個加工飲料類快速消費的產品廠區的人他肯定不會說這是一個加工廠,說真的,從廠區及樓道里走上一圈根本看不出來這是個食品單位,簡直就是一個辦公樓。或許,可口可樂這樣的大公司很能領先國內這些小企業一步的就是從上級到下級的意識問題了,他們總會領先同行業一步,不管是管理還是別的。隨着人民羣衆生活水平的提高,以及人們對於食品安全意識的提高,使得其比同行業更先於意識到這點,所以各種環節都十分的規範。這對於我們食品專業的學生來說,既是一個機遇,也是一個挑戰。而作爲即將走出學校的學生來說,更應該在有限的時間裏,掌握更多的專業知識,加強實踐和設計檢驗能力,這樣更有利於將來的發展,使自己在此領域內也有所作爲。

在實習過程中的收穫主要有以下四個方面:

(1)、通過在xx的車間生產實習,學到了實踐知識,同時進一步加深了食品安全關鍵的控制點和生產管理的理解,是理論和實際知識相結合着提高的一個重要階段,對以後的工作有很大的幫助。

(2)、在xx實習的過程中讓我對員工的管理、培訓、工作績效有了很新的認識和感悟,對我以後時機工作和就業應該是很寶貴的一筆經驗財富。

(3)、瞭解了食品行業的現狀,爲畢業後正式工作做好工作準備。 首先感謝老師給我們聯繫單位到我們學校招聘,我有幸很早的就進入了實習期,也很感謝實習中各個單位對我們實習的支持!生產車間的工作雖然很辛苦但是也給了我一個很好的平臺去熟悉各種生產操作流程,是踏入工作崗位的必要基礎。廠區外的辦公地點的實習讓我對如何提高一個人單位時間的工作績效有了很深的認識,對我即將步入社會工作的新人提了個醒,爲以後更好的工作打下了基礎。在以後的學習工作中,我都會嚴格要求自己,虛心向他人學習,切實提高自己的實踐能力。而現在的我,只有把他們寫下來,再重新審視與思考,並獲得進步!

食品廠實習總結(2)

畢業實習是應屆畢業生從大學校園走向社會的過渡階段中的關鍵環節,對於瞭解社會適應社會有着積極的作用。而在一線的社會崗位實習,是將理論知識運用於實際的好機會,是培養大學生自身工作能力、提升素質的磨刀石,是檢驗大學生適應能力、應用能力、創新能力的前沿陣地,這對應屆畢業生儘快適應社會工作具有重大意義。

今年1月10日,我正式走進昆明景潤食品有限公司開始了自己人生中的第一份實習工作。由於是應屆畢業生,本身對大規模食品生產的工藝、技術等都很陌生,公司讓我在生產部實習,採取每個崗位呆三天,學習每個崗位的設備原理、工藝參數、注意事項及設備操作,認真做筆記,每個崗位學習完後撰寫一份崗位工作總結。在生產部部長的熱心指導及同事的幫助下下,我依次王老吉生產的整個流程進行了詳細瞭解,並積極參與相關工作,注意把書本上學到的理論知識及相關知識對照實際工作,用理論知識加深對實際工作的認識,用實踐與大學所學相結合。以雙重身份完成了學習與工作兩重任務,在廠裏的這段時間,我始終跟同事一樣上下班,協助同事完成相關工作,只是在整個實習期內我只是上早班;又以學生身份虛心學習,努力汲取實踐知識。我心裏明白我要以良好的工作態度以及較強的工作能力和勤奮好學來適應公司的工作,完成領導交給我的任務。簡短的實習生活,既緊張,又新奇,收穫也很多。通過實習,使我對食品行業的生產、管理工作以及發展前景有了深層次的感性與理性的認識。

在公司我主要的任務首先是熟悉王老吉生產的工藝流程,接着是對每一個崗位進行全面的熟悉,熟悉每個生產過程所取到的作用及該崗位在生產過程中的重要作用。一個企業要生產出安全健康、衛生的食品,就必須加強對每一個崗位的管理,提高員工的責任意識,大家齊心協力共同生產出合格的食品。飲料生產過程中水最爲重要,飲料中95%的都是水,如果水質沒有處理好的話將直接影響到最終產品的質量。在實習過程中給我一個最深的印象是王老吉的滅菌過程,理論上的滅菌溫度只要120℃15min就可以了,但是在實際生產過程中的滅菌溫度最低得在121℃以上。在這個廠裏面實習的這段時間裏,我一直在思考這樣的一個問題:企業要提高生產效率,那麼必須改進一部分的生產過程,比如在滅菌過程中是否可以採用其他更加方便快捷的滅菌方式,提高生產效率。該廠採取的是傳統的殺菌釜殺菌,每一鍋所需時間在50分鐘左右,而該廠只有三個殺菌釜,這直接就限制了王老吉的生產效率。如果能採取其他更好的殺菌方式,那麼將直接提高王老吉的產量。因此,一個企業要取得較大的利潤,對生產過程的改進很重要,同事培養員工愛崗敬業,熱愛公司的職業理念也非常重要。一個企業只有留得住人才才能取得長久的發展。

實習生活,感觸是很深的,各個方面都得到了提高,但對我來說最主要的是工作能力的進步。畢業實習主要的目的就是提高我們應屆畢業生社會工作的能力,如何學以至用,給我們一次將自己在大學期間所學習的理論知識與實踐相結合。自走進景潤開始我本着積極肯幹,虛心好學、工作認真負責的態度,積極主動的參與公司的各項生產任務的完成。同時認真完成實習日記、撰寫實習報告,成績良好。實習單位的反饋情況表明,在實習期間反映出我具有較強的適應能力,具備了一定的組織能力和溝通能力,能很好的完成企業在實習期間給我佈置的工作任務。

實習收穫,主要有4個方面:

1、通過直接參與企業的運作過程,學到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了本科教學的實踐任務。

2、提高了實際工作能力,爲就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗。

3、在實習單位受到認可。

在工作過程中,我發現自己的專業理論學得還不夠多,研究得還不夠深入,在具體應用方面還缺乏經驗。針對存在的諸多缺點,我會從一下幾方面去改善。

1、認定目標,端正工作態度,加強思想修養。

2、注重聯繫實際,理論與實踐相結合,努力提高職業素質。

3、熱愛工作崗位,牢記工作職責,積極完成任務,不斷提升工作效率。

4、虛心求教,注重在實踐中不斷積累經驗。

我本次實習的收穫是通過自己的觀察和與同事的交談,在思想上有一個很大的進步,。我一直以爲現實生活中人都是爲了金錢在活,爲金錢在工作,幾乎沒有人在爲除金錢之外的事情在努力,而這些金錢的拿來幹嘛呢?要買房子,要買車子,要享受生活……記得在和公司領導的依次交談中他說過這樣一句話:“一個優秀的男人,所追求的就是房子這麼簡單?他所追求的是能呼風喚雨!”的確,一個優秀的男人所追求的就是表面上的東西嗎?“錢多少無所謂,關鍵在於一個人的檔次問題!”檔次?什麼是檔次,就是你素養,你所懂得的,你所成就的……這些纔是真正的實力,這些纔是一個優秀的男人的所要追求的,作爲優秀的男人更多應該追求深層次的東西,一個人要有他自己的內涵!從一開始赤裸裸的來,到現在即將沉甸甸的回去,在短短的兩個月時間,就讓我受益非淺,感慨萬千!

食品廠實習總結(3)

轉眼間,三個星期的食品教學實習結束了,此期間我收穫頗多,學到知識的同時,也領悟到很多東西。大三的生活已經接近尾聲,將課堂所學知識運用於實踐是我們提高自己能力的必經之路。此次實習爲我們提供了很好的機會。

實習期間,我對桶裝水生產線、飲料生產線、乳製品生產線和焙烤生產線有了更深刻的瞭解,更重要的是我們接觸到了食品生產中常見的設備。以前只能在課堂上通過書上和老師PPT上的圖片來了解食品設備的工作原理和結構,而在實習中,我們可以拆卸機器深入瞭解,這樣的機會很珍貴,所以我十分珍惜此次實習。

紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中,我深深的感覺到所學知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏。乳製品生產和果酒的生產我在課堂上已經學習過,但是涉及到某些具體工序的目的及原理時,知識還是很模糊,無法準確表述出來。例如我們知道硅藻土過濾的作用,卻不瞭解其設備的工作原理。同時我認識到食品機械設備知識的重要性,在我們實習的過程中,硅藻土過濾器就出現了問題,然而我們束手無策,因爲不懂其原理及構造,所以只能乾着急卻無能爲力。雖然機械設備的學習對於一個女生來說很枯燥無味,但興趣在於培養。理論知識是基礎,沒有知識量的積累,就無法達到質的突破。

通過此次的實習,我總結,應對食品行業現在的發展狀況和前景,作爲一個食品專業的大學生,必須注意一下方面知識及意識的.強化:

(一)加強專業基礎知識的學習

專業基礎就好比蓋高樓時的根基,根基沒打好早晚有一天會挎掉的,而且蓋得越高,損失也越慘重。這些底層知識和課本不是沒有用也不是高深的不能學,而是我們必須掌握的基礎。對基礎的學習就是內功,只注重招式而內功不紮實是不可能成爲高手的。食品科學與工程涉及微生物、生物技術、化學、機械等方面的知識,這就要求我們作爲食品專業的本科生掌握並理解此類知識。只有在牢固掌握基礎知識的基礎上,才能進行深入研究與應用。一切的技術與思想創新都是依據專業基礎知識的拓展與延伸。所以要腳踏實地,夯實基礎。

(二)理論應用於實踐

“兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書”只是古代讀書人的美好意願,它已經不符合現代需要的人才。我們要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,增長一些書本上學不到的知識和技能。因爲知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛鍊。

在此次的實習中我深深體會到這一點,我發現,課堂上學習過的東西時間一久很容易淡忘,然而經過自己動手操作後印象極爲深刻。在《軟飲料》課堂上老師已向我們介紹過純淨水的生產工藝,但是我一直也沒有記下,但是通過實習,整個生產線親手操作,我把純淨水的生產工藝和設備瞭解的十分透徹。這就是實踐不可替代的作用。

可以利用寒暑假期間做做兼職,不一定非得與自己的專業相關,實踐中我們主要還要提高自己的交際能力,學習人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,能看到自身的價值。”每個用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經驗。所以,我們大學生不僅僅要有理論知識,工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。

(三)增強責任心

近年來,在我國食品安全領域出現了令人憂慮的問題。肯德雞的“蘇丹紅”、豆腐中的“吊白塊”、水餃中的“毒青菜”牛奶中的“三聚氰胺”,還有最近的雙匯瘦肉精事件,染色饅頭事件……這些形形色色的食品安全問題,就像目前全球暴發的金融危機一樣,席捲整個大地,給人們的生命健康帶來了嚴重的影響,更牽動着大家的心。我認爲生產商這樣做無疑是一種羞恥,一種無能,一種人性泯滅的表現。

隨着經濟社會不斷進步,經濟全球化不斷髮展,人們飲食文化多樣化,食品衛生與安全成爲備受關注的熱門話題。作爲食品專業的學生,我們在日常的學習中和以後的工作中,要培養綠色安全的意識,增強責任心,時刻把食品安全放在第一位。因爲食品出現問題不但影響到人民的生命安全,亦嚴重威脅到國家的聲譽。國家培養我們,是要我們要用所學的專業知識來服務他人,促進食品行業的積極發展,而不是去做傷天害理的有損於人民的事。任何時候都不能被利益埋葬了良心。

(四)創新意識

隨着社會經濟的發展,人們生活水平的提高,對食品的要求也不斷提高,產品的形態、功能、賣點都越來越多,也越來越新,具有特色和亮點的產品更加具有競爭力。所以創新顯得尤爲重要。

創新是一個企業生存和發展的靈魂。對於一個食品企業而言,創新可以包括很多方面:技術創新,體制創新,思想創新……技術創新可以提高生產效率,降低生產成本;體制創新可以使企業的日常運作更有秩序,便於管理,同時也可以擺脫一些舊的體制的弊端,思想創新是相對比較重要的一個方面,領導者思想創新能夠保障企業沿着正確的方向發展,員工思想創新可以增強企業的凝聚力,發揮員工的創造性,爲企業帶來更大的效益。

創新意識不是一朝一夕養成的,而是在生活學習中培養的。爲了在緊張的就業形勢下提高自己的競爭力,使自己脫穎而出,我們大學生從現在就應該注重創新能力的培養。要勇於冒險,有膽量,創造實質上是一種冒險,因爲否定人們習慣了的舊思想可能會遭致公衆的反對。冒險不是那些危及生命和肢體安全的冒險。而是一種合理性冒險。李開復說過:“創新的最大障礙是無法脫離固有的思維定式或思維框架。發明汽車時,如果腦子裏依然還想用趕馬車的陳規來操作,就可能不是用方向盤,而是用繮繩來調整汽車方向!”在學習中,對所學習或研究的事物要有好奇心,要知其然,也要知其所以然;遇到問題試着從不同角度來思考;多問問題才能更深理解;還有就是要動手實踐。

感謝學校爲我們安排的實習,這次科學認識不僅使我在專業知識上有了更深層次的理解,而且在思想上有了提高。讓我明白作爲食品專業的學生應有的意識和理念,更明確今後的學習方向。