篇一：護理專業學生暑假社會實踐報告心得
社會實踐報告心得
暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂， 走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才幹、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦，但是也充滿着歡聲和笑語。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿着希 望，苦澀中流露出甘甜。
六月份我和xx一起在xxx醫院護理部做社會實踐。我們每天幫病人測量體溫和打掃病房。幾天短暫而又充實的社會實踐，是人生的一段重要的經歷，對將來走上工作崗位也有很大幫助.在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以爲，她們的工作很輕鬆、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。我每天跟着他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。她們全身心的投入在一場戰鬥中：把自己的活力完全展現在病房內外；把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。我們要時刻關心他人. 病人的情緒及心理狀態對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫學模式去處理病人，是醫護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫學模式。病人在生病時會產生種種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。
在這裏實踐讓我深深地感受到作爲新時代大學生不僅要好好學習掌握現代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識更好的掌握知識，在實踐中瞭解社會發展社會提高才能鍛鍊自己發展自己，使自己將來能更好投身於社會服務於社會。
通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們爲社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足、處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校後會更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，爲今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。機遇只偏愛有準備的頭腦 ，我們要不斷努力提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
我們的時代是一個充滿希望、充滿競爭的時代，光榮而偉大的使命在召喚着我們，激勵着我們，我們一定要以全新的面貌迎接新時代的挑戰，我們共同高舉“三個代表”的偉大旗幟，肩負新時代賦予的使命，發奮學習科學文化知識，努力成才。
xxx
xxxx年x月xx日
篇二：護士實習結束自我鑑定
護士實習結束自我鑑定
護士實習生自我鑑定怎麼寫?護士實習生自我鑑定哪裏有範文?醫學教育網整理了護士實習生自我鑑定供大家參考：
實習生活即將結束，時間過得真快，轉眼爲期十個月的實習生活已經結束。實習是我們將理論用於實踐，用於臨牀所邁開的第一步，在此過程中我收穫頗豐，心得體會亦不少，下面爲我對本次實習的自我總結：
我xx市中醫院實習，按照學校和醫院的要求和規定，我分別到了內、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個科室學習，在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同志，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能用於實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨牀經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養自己全心全意爲人民服務的崇高思想和良好的職業道德，經過十個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫;掌握了臨牀各科室的特點及各科室常見、多發病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨牀意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療差錯和醫療事故。
此外，作爲一名預備黨員我與所在實習醫院的黨支部取得聯繫，保證離開了學校，不在培養人的視野仍能繼續吸取黨的教育，不斷向黨組織靠攏，其間我踊躍參加了實習單位及各科室組織的政治學習、業務學習和各項活動，使自己的實習生活更加充實和有意義。
總之，我對自己實習期間的表現是較爲滿意的，同時我對自己未來的工作也充滿了信心，也誠摯希望大家能給我提更多寶貴的意見各建議，幫助我取得更大的進步!護士實習前自我鑑定
護士手術室實習自我鑑定小結：
短短4周的手術室實習生活已接近尾聲，回顧這段時間的實習生活，我感受很深。
手術室是我來本院實習的第一個科室，在這個科室裏，有兩個老師帶過我，她們都很耐心，教會了我很多。
在手術室實習期間，通過各位老師的幫助指導及自己的實踐，我熟練掌握了手術室各項規章制度，嚴格遵守手術室要求的無菌操作原則，熟記各項常用手術操作流程標準。通過自己的親手實踐，我學到了很多教科書上沒有的實際手術配合經驗。
從術前對病人的訪問開始，到手術當天的核對及對病人的心理護理，再到手術中做好各項手術準備工作，器械傳遞配合，以及手術結束前的各項清點工作，甚至於麻醉病人清醒前的陪護觀察，以及手術器械的清理和保養工作，每一個環節都是不可忽視的部分。對我來說，每個部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經驗。
通過在手術室這段時間的實習，醫學教.育網蒐集整理我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優良作風，謹慎嚴謹的工作態度。並將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優點，爭取在今後的工作中，取得更大的進步。外科護士實習自我鑑定：熟悉外科常見病的診斷處理和手術適應症。
個人自我鑑定：本人在外科實習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責。熟悉掌握外科無菌技術操作，手術前備皮，術前術後護理，熟悉換藥，拆線，包紮，各種引流管與胃腸減壓的使 用與裝置，掌握了外科常見器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。希望在下一個科室學到更多知識，提高自己的能力。
帶教老師評語：該生在外科實習期間，嚴格遵守醫院各項規章制度，掌握了外科常見病的術前護理以及護理宣教，瞭解了心電監護和各種儀器的使用醫學教.育網蒐集整理，在帶教老師的指導下能完成各項技術操作，以及靜脈輸液，給
篇三：護理專業實習報告總結
臨牀實習報告總結
我是2010級護理系普專護理10級1班學生謝玲。通過2年的理論知識學習後，根據學習的需要，學校爲我們安排了爲期9個月的臨牀實踐學習。
我們於2012年7月份進入了德昌縣人民醫院，進行爲期9個月的臨牀護理實踐。臨牀的實習是對理論學習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養與鍛鍊，同時也是我們就業前的最佳鍛鍊階段。在這裏我要感謝德昌縣人民醫院給我提供了這樣好的實習環境和各種優越的實習條件，也感謝所有的帶教老師對我的關心照顧和辛勤指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛鍊自己的機會。
實習期間我一共經歷了五個科室，分別是門診、婦科、內科、外科、產科。實習生活豐富多彩，看到很多、學到很多，所以感觸頗多。
在此，我總結了以下幾點:
一、理論知識的問題:以前當的一直是學生，學校是以學生爲中心的。而中國式的教育一向是填壓式的:被動地接受那麼多的知識，雖然考試考了那麼多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。人是有惰性的。特別現在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現比較強烈，實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，纔有的機會去學習的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善於觀察。
①認真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排的周密性和計劃性。
②觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨牀上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀察，多領悟其中的要領，纔會在自己的實際工作中有質的進步和飛躍。
③要勤察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點病人要密切觀察。如手術病人存手術前後的病情觀察、心腦血管病人各項牛命體徵的觀察、各種特殊治療和用藥療效或不良反應的觀察等等，通過觀察才能掌握病人的病情變化，及時採取有效的治療和護理手段處理突發事件，嚴密的觀察病情，在很大程度上對於提高治療率和搶救成功率是至關重要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術和職業規範，不能自以爲是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學知識勤鑽好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關係、同事關係、師生關係處理的好壞在很大程度
上取決於語言的溝通，有了良好的人際關係，工作學習起來也就順心多了。
另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂於幹活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎上還需要合作。相當一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之餘還要“沒事”找事幹，多下病房瞭解病人各方面的狀況，協助做一些生活護理，以及病房環境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會，同時帶教老師們也願意把的知識和經驗傳授於你。
二、角色轉化問題。實習剛開始，很多東西都不瞭解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎麼辦。幹事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟着做基礎護理，跟着操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校裏那樣等着老師要求幹什麼了。
三、膽魄的鍛鍊。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛鍊得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四，無菌觀念和規範化操作。在各個科室實習期間，每個老師都強調無菌觀念，因此，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規範化操作也實在是個很保守和安全的做法!至於新辦法，創新思維，那只有熟悉情況了再做打算。
五、微笑服務:在這裏，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這裏。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖。
半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，並積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理部組織的學習，通過學習使我意識到，社會主義市場經濟體制的建立，法律制度日益完善，人民羣衆法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成爲人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，並且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生，理論水平與實踐水平有了一定提高。
在這日益激烈的社會競爭中，使我充分地認識到成爲一名合格的護士的重要性，但當真正接觸到病人後，我發現，臨牀護理和書本上還是存在着差距，自己不僅有紮實的理論，熟練的操作，還要有愛心、耐心、責任心觀點等等。
護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物體，時時刻刻有着他(她)各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有着嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營造一個舒適安靜的住院環境、耐心細緻的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關懷等等，都是護理工作的具體體現，護理質量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。
滿足病人的基本生活需要，是從生理學角度如呼吸,循環、體溫、飲食、排泄、清潔、環境、活動、休息、姿勢與體位等方面出發，由護士運用護理技術來實施的。當病人由於疾患等原因而不能自行漱口、刷牙時，護士應對其進行口腔護理，這不僅可使病人保持口腔清潔、溼潤、去除口臭感到舒適，還可預防口腔感染，防止發生併發症。排尿時人的正常生理活動，也是人的基本需要。對於排尿發生障礙的尿瀦留病人，在查明非尿路阻塞所指的情況下，可採取一系列措施，如改變病人的臥位，熱敷和按摩病人的下腹部，利用條件反射來誘導排尿，如聽流水聲、溫水沖洗會陰等。如上述措施無效，還可在無菌操作下施行導尿術，把尿液從膀胱內引出，以減輕病人的痛苦，滿足其排尿的基本需要。滿足病人的治療需要，採取的護理活動有觀察生命體徵、給藥、肌內注射、靜脈輸液、輸血等。對腹部手術後病人，協助其取半坐臥位，可促使感染侷限化，減少毒素吸收，減輕傷口縫合處張力，以緩解疼痛，促進癒合。對高血脂病人，常採用低脂飲食，限制病人動物性脂肪的攝入，以配合藥物治療等。
住院病人由於疾病對身體的影響，加上生活環境、生活方式的改變、可產生一系列不良心理反應。應瞭解不同病人錯綜法雜的心理活動，對病人進行心理上的安慰、支持、疏導，尊重病人人格，調整病人情緒，以解除病人的各種壓力，不利於治療和康復的不安情緒。
在護理過程中要始終貫穿“以病人爲中心”的整體護理，運用護理程序的`工作方法，爲病人解決問題，使病人達到治療和康復所需要的最佳身心狀態。總之，一切以病人爲中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。
在護理的制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度” 、 “執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結
出來的，凝結了她們寶貴的經驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質量，防範護理差錯事故的發生。
護理文書書寫質量的高低，可以反映一個護士的綜合素質。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的瞭解程度；看到你對醫囑的詮釋和理解程度；看到你根據病情運用你所學到的知識去解決問題的決策能力和方法；看到你在執行醫囑過程中所發揮的主觀能動性和規範性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據。因此，護理文書一定要客觀，實事求是，規範的書寫，做到楣欄、內容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫學術語，記錄客觀事實。
在病室實習期間掌握了各種鋪牀法，臥牀病人更換牀單法。病人入院及出院護理，口腔護理，褥瘡的預防、治療及護理，晨晚間護理，血、尿、便、常規標本採集的意義以及方法。知道了醫囑處理，病室報告、重症記錄、護理病例，體液出入量記錄單的書寫方法。熟悉了口服、霧化吸入、注射給藥法。藥物過敏試驗及溶液配製法，皮試結果的判斷，靜脈採血、輸液、輸血的方法體溫、脈搏、呼吸，血壓的測量與記錄方法，體溫單繪製法，氧氣吸入法、吸痰法、鼻飼法、灌腸法，男、女病人導尿術。監護儀、心電圖機的使用方法及保養。心電圖的波形特徵，各種引流管道的原理及護理要點。另外，在血液透析室還掌握了血液透析機的基本操作方法及透析器和導管連接的方法。
總的來說，實習期間最龐大的收穫，就是護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，同時也培養了一種良好的習(轉載於:護理專業實習總結結尾)慣，通過思考，舉一反三。
在這短暫的實習時間裏，我真的收穫很多。實習結束了，意味着我們即將踏上工作崗位，相信經歷這一年的鍛鍊我們更加成熟，更加穩重，更能擔起作爲一名護士的責任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人，全心全意爲病人服務。
姓名：陳鷺
班級:普護10級1班 日期：20xx年3月15日
篇四：護理畢業實習總結
護理畢業實習總結
護理畢業實習總結
短短9個月的實習生涯已接近尾聲，在這裏我有必要對自己這9個月的實習生活來進行一次大總結！在學校學習了兩年的理論知識，加上臨牀的9個月，在這段期間，我們哭過、笑過、抱怨過、放棄過…但最終我們釋然！然後懷着一份感激的心情努力走過來了！09年7月1日我們進去黃披區人民醫院，進行爲期9個月的臨牀護理實習生活。在這裏，我們對理論知識得到進一步鞏固和加強，也對護理技能操作的培養和鍛鍊得到進一步提升！這將是我們走上社會、踏上工作崗位的最佳鍛鍊階段，是我們人生中的一筆鉅額財富！在這裏，我特此感謝各位老師在學校期間的辛勤栽培，感謝黃披去人民醫院爲我提供的各種優越的實習條件，感謝所有爲我的帶教老師時的關心照顧和辛勤指導！
在護理部主任的安排下我實習的第一站是外科，在這裏所有的一切大意我來說都是陌生而又好奇的！在病房實習所接觸最多的是病人及其家屬，所以我們對自己的要求也不一樣，做什麼都要特別小心與仔細，回答病人的問題要求也更是甚嚴，但這更能體現我們所學東西的不足與薄弱環節，剛開始去的時候我的帶教老師很好，什麼都手把手的教我，那時老師最主要是在培養我配藥的能力與速度，在外科經過兩個月的實習，我基本都可以更上老師配藥的節奏。並在此期間讓自己對一般常見病有了進一步瞭解，學到了體位引流、吸氧、插鼻胃、管更換引流袋、倒尿術、靜脈輸液、心電監護等等護理技術。由於是剛剛走出校門的學生，所以剛開始幾天每天都在忙碌着，整個人都感覺好累好累，全身都是痠痛，下班後回到住處倒頭就睡！身心疲憊！雖然很累，但感覺一切都覺得值得，讓我離目標又近了一步！我很感謝在這帶過我的老師，她讓我比較快的適應了醫院各科室的護理工作，能夠儘快的適應醫院環境，爲以後的實習階段打下了良好的基礎！所學的東西也將成爲我下一個科室的財富。我知道護理的工作是非常繁重與雜亂的，儘管在在沒實習之前也有所感悟，但是真正進入病房後感觸更是深刻了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說很低微，可是透過多數人的餓不理解，護士有着獨特的魅力。醫院離不開護士，醫生離不開護士，病人也離不開護士。這瑣碎的工作，有着完整的體系，正因爲如此，才發揮了其獨特的作用。因爲有了臨牀的實習，我們才更全面的理解了護理工作，更具體而詳細的理解這個行業
接着下一個科室在急診實習，通過各位老師的熱情指導，耐心言傳身教，使我更深刻體會到了護理工作的藝術性和專業性。急診是搶救病人生命，照顧危重病患的第一線。作爲一名急診護士，不僅要熟練掌握各項急診操作，還要具備常人所沒有的耐心和愛心；要在緊急情況下，動用自己的自己的聰明才智，以真心真誠的態度對待病人，認真做好與病人家屬的溝通。這些工作看似簡單，但絕非一朝一夕能完成的。通過在急診實習的這段時間，使我對護理工作有了進一步認識，我將牢記急診嚴謹求實，認真謹慎的工作作風，踏踏實實的做好每一項護理工作。爭取早讓成爲一名優秀的臨牀護士。
然後實習的下一站在內科，印象最深的是在呼吸內科，一次對一位肺心病病人搶救的全過程。那位患者是因爲自己下地上廁所而導致的暫時缺氧。聽到報警，老師和值班醫生還有我立刻跑向病房，老師快速讓病人平躺，給他帶上呼吸面罩，監護儀，並且關注他的血壓和氧飽和度。與此同時，又有幾個醫生也趕到病房開始會診。病情在不斷變
化發展，搶救計劃也隨着病情而靈活多變，所有人的神經都繃緊着。我一會兒盯着心電監護儀的表情，一會兒看看病人的表情，爲病人揪心。藥物進入病人體內，所有人都在觀察病情的進一步發展。無論是醫生還是護士，此時注意力都高度集中。醫生們縝密判斷，護士們熟練操作，緊張而不慌張，病房裏除了呼吸機的聲音，安靜極了。病人家屬把病人的生命交到了醫生和護士手中，把親人生的希望寄託在他們身上，醫生護士們的肩膀上此刻承載了多大的壓力，恐怕只有他們自己知道經過一個多小時的搶救，呼吸，心跳，血氧飽和逐漸恢復正常，病人從死亡線被拉了回來，所有人都鬆了口氣。由此，我深刻地體會到了作爲一名護理人員，必須具備精湛的護理操作技能，同時還必須有敏捷的思維冷靜的頭腦，熟練的與醫生默契配合。醫護配合至關重要，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是爲了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦，只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大利益。內科系的疾病的發生與病人的心理狀態和行爲方式密切相關，所以平時在與病人接觸的治療與護理中，我運用自己掌握的知識，鼓勵病人調解好心理，建立良好的生活方式，並針對不同病症給予相應的健康教育指導，贏得了病人及家屬的認可。
在接下來大的科室就是兒科， 在兒科的實習中，同樣跟着老師上了中夜班，以至於在中夜班中應注意到的事項，在新生兒中，瞭解並掌握了早產兒在暖箱中的注意點，新生兒黃疸照藍光時需要注意的幾方面。雖然小孩子的針打的不是很多，但在其他方面我學的到了很多。如在從理論中，我學習到了新生兒黃疸的辨別，支氣管肺炎的臨牀表現，護理診斷及護理措施，患兒輕、中、重度缺水的劃分等。其實在兒科對護理工作真的是一個大挑戰，對與學會與病人家屬溝通尤爲重要！
再接着就是婦科了，在這裏我學到了很多，有了在外科和內科實習的精練，在這裏很多事情做得也得心應手，在老師的帶領下，我的靜脈輸液技術得到進一不提高，對與手術病人我直待如何爲他進行術前準備，其他的基本操作技術我在這得到進一步加強與鞏固！對與在婦科裏常見疾病有了進一步認識，也知道一些相關處理措施，在這裏很多人因爲軀體和身體都受了重創，所以在情緒上難免有些或大或小的波動，所以在這裏我們應該給予患者理解並在心靈上給予幫助！在老師的指導下，我基本掌握了婦產科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨牀工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨牀才發現實際工作所見並非想象那麼簡單，並非如書上說寫那麼典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有紮實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。
護理工作實習的大半年多的時間裏，！在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下， 認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，並積極參加醫院組織的醫療事故護理條例>培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民羣衆法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成爲人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，並且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了一定提高。這這裏學習和了解一些法律知識都非常重要而且是必然的！對自己是一種保護！
實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”爲基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意爲患都提供優質服務，樹立了良好的
醫德醫風。 在各科室的實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，護理操作過程中嚴格執行三查七對，同時，要積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識。
以上是我實習以來對某些大科室的所感所捂所想所寫！實習已經快結束，這一輪挑戰已經慢慢接近落幕，但我們前面的路還很長，心的挑戰也即將上演，我們必須做好充分的準備迎難而上，樹立良好的思想道德素質，要有信心與恆心！相信自己在接下來的工作中會越做越好。
篇五：護理見習總結
實踐見習小結
姓名：XX
學號：U2011XXXXX
班級：預防201102班
見習時間：20xx.7.17-20xx.7.30
見習醫院：XX市XX區XX中心衛生院
在去醫院之前，我一直在懷疑學校安排我們纔剛剛接觸醫學學習又沒上過護理課程的大二學生做護理見習的正確性，醫院會認可接納我們嗎？我的不專業是否會給醫院帶來不方便？生活環境將從學校轉爲醫院，接觸的對象將從老師、同學轉變爲醫生、護士、病人，怕被帶教老師罵，怕自己做得不好，怕不知從何入手。但同時，我又十分期待，想象着作爲白衣天使的一員忙碌在醫生和病人身邊，想象着在見習過程中學到受用的知識和技能。
在衛生院護理見習的十多天很快就結束了，不得不說，因爲護理見習，我的暑期顯得不似以前那樣純粹打發時間了。走出校園，走上社會，走進醫院，儘管這段時間很短，但分分秒秒的眼見耳聞、點點滴滴的學習於我而言都很重要很珍貴，每一天的鍛鍊和自我提高的機會珍貴，與帶教老師之間的情誼珍貴，與病人的接觸交流珍貴，在學習與實踐的過程中，有汗水，更有收穫。
俗話說“新官上任三把火”，新手上路的這火的確熱到足以燃燒整個沙漠，但同時這火着實不知方向又不懂得燃燒的招式。
我在鎮衛生院的住院部，只有一層樓，6個病室，沒有分科，每天一名全科醫生值班，每天一名護士值班，病人多的時候有十幾個，少的時候只有4個。第一天剛到，值班的護士姐姐就拿出一件工作服給我套上，穿上護士服之後感覺整個人的氣勢都不一樣了！她爲我介紹病房結構，介紹工作內容，讓我很快地理解了我們住院部的護理工作。能夠儘快地適應醫院環境，爲在醫院見習和實踐打定了良好的基礎，這應該算的上是見習階段的第一個收穫。
由於醫院條件有限，疾病嚴重或者複雜的病人都會轉院到區醫院或是市醫院，住院部住的病人們除了測基本體徵之外就只需要輸液，見習手冊上所寫的“導尿插管”之類的東西都見不到。所以呢，早上一直跟在王姐姐屁股後面看她給各種各樣的病人插針——第一個是一名十四歲的小男孩，王姐姐前前後後3次跟他確認姓名信息以保證液體不會掛錯，小男孩聽話乖巧，王姐姐的工作自然進行得非常順利；第二個是六七十歲的老大爺，他的手枯瘦，
靜脈明顯地突出而高於手部其他部件，這樣不用綁橡皮管都能順利把針扎進去；第三個是一名四歲的小正太，他一看見護士姐姐走進去就開始哭，一點都不配合，加上他的血管特別細還隱藏得深，王姐姐紮了兩針都沒扎進去，更要命的小正太還死命掙扎，他的爸爸媽媽鉗制住他，那小血管還會滾來滾去，我在旁邊看得真是太揪心了；第四個第五個第??
作爲一涉世未深的非護理專業剛剛接觸醫學學習一年的小白，我給自己定位爲專業打雜工，擅長鋪牀和擺藥，每次護士姐姐吩咐我去庫房拿牀單被套我就覺得自己還是可以“幹大事”的；配藥笨手笨腳，王姐姐教我配藥的時候語速太快，動作太快，我以新手龜速操作一遍之後就被自己嫌棄了；不敢扎針，當然王姐姐也沒給我扎針的機會，但是，她讓我去給病人拔針了。首先，我極其不專業的手法遭到了老大爺他兒子的超大號白眼，然後我弄哭了那個大眼睛長睫毛的小正太(他從我碰到他的手開始就扯吧着臉嚎啕大哭了)。幸好病人還有家屬好脾氣，不然我肯定我會被投訴的。
看病歷和各種化驗單了。當看到心電圖，盯着一個兩個尖尖凹凹狠命想就是想不起來P波T波什麼的到底是什麼的時候，當看着血檢尿檢裏面各種項目各種指標的時候，當仔細想想發現自己居然連一個人正常的血糖濃度都不知道的時候，就慚愧自己大二的知識沒有認真掌握好了；而看着各種不認識的專業名詞就會認識到自己的淺薄，認識到作爲一名醫學生要學習的東西還多得多得多；看着王姐姐對着不同的病人說着不同的話，時而像姐姐時而像女兒時而像媽媽的樣子就會感受到一名醫務工作者需要付出的真誠與熱忱，看着她幾乎連好好坐下來休息的時間都沒有就看到了醫務工作者的辛苦和不容易??
第二天早上，護士交班，換來一名姓劉的姐姐。參加交班才知道，每牀病患的情況都不一樣，護士們在交班的時候幾乎都瞭若指掌，隨口便可道出，讓我很是驚異與敬佩。對於昨天新收進來的病人，王姐姐清楚的交代了他的情況然後才離開。然後劉姐姐開始給每位病人輸液，我端着一盤液體和輸液器之類的跟在她身後，雖然不能動手操作，但是看着護士姐姐一遍又一遍地幫橡皮管、找血管、進針以及用膠布固定的手法，還是頗感收穫的。後來，一名病人液體輸完後沒有及時通知我們，我去換藥的時候發現管子裏有很長一段空氣，不知道怎麼處理只能求助劉姐姐。劉姐姐非常淡定的把輸液器前段的小管拔下來，帶空氣流完後又將小管接上，整個過程沒要到十秒鐘。知道怎麼處理這種情況之後，之後再遇到管裏有空氣的時候我也能非常淡定地處理了。
護士們除了護理工作外，還要接受病人及家屬的各種諮詢，開入院證、收費單、入院協議等各種單子。兩天下來，我也能熟門熟路的接過病人遞過來的藥物，將各種單據歸位，回答諸如某某某病人住哪兒、某醫生在哪兒什麼時候上班、繳費去哪兒、這兒怎麼填之類的
問題，對於這點，護士姐姐甚是開心。
第三天是護士長值班，又迎來了一位見習生，恰好是我多年未見的初中同學。謝姐姐教我們怎樣測血壓。雖然教材上有講過，但是看書和實際操作還是有區別的，不過，我和同學互相當小白鼠，很快就掌握了，當一名新的病人進來的時候，我們給她測了血壓。
一開始我不知道如何自然地和病患交流，但是慢慢的，和病人相處很融洽，主動問安問好，詢問他們的感覺，有時還會拉拉家常，漸漸地，我和病患的交流也越來越多，我告訴他們我是見習，是來學習的，他們很理解我，讓我發現和病患交流也是一件很開心的事情。
一位老奶奶獨自住在醫院，已經住了很久，不愛說話，我從沒見過他的兒女來看他，也許她的兒女在外吧；有一個老大爺是被兩個高大的兒子送過來的，住了不到半天就轉院了，依舊兩人護送；給我印象最深的是一名胰腺癌肝轉移的大婆，他被兒子媳婦送進來，之後又來了一大羣人，擠滿了病房，護士姐姐告訴我是來抽腹水的，一個星期前來過，抽了2500ml。在領胸穿包籤手術協議的時候，她兒子說：“你們好好治，你們放心，如果出了問題我們絕對不找醫院麻煩，媽現在也是活天天子，我們只是在盡孝了??”我給抽腹水的醫生當了助手，在他每次抽滿一管的時候夾住止血鉗。大婆顯得很痛苦，肚子上抽着腹水，手上還要扎針，她的血管脆，一紮就斷了，紮了左手、雙腳都沒成功，最後右手終於不負衆望的接受了針頭。抽到2500ml的時候醫生問她是否感覺輕鬆些了，得到肯定回答後，醫生在3000ml之後收了針。一個星期後，同樣的場景再次上演，只是助手換成了我的同學，在一個星期後，大婆沒有來，取而代之的是打破的喪禮??
每天要面對不同的病人，笑着的人、哭着的人、痛苦的人、憂愁的人、欣喜的人，什麼事都有可能發生，新病人住進來、病危轉院、病癒出院、或者有人從這世上離去，也是在面對着不同的故事，父慈子孝的故事，孤獨寂寥的故事，輾轉求醫不得治的故事，而我，就像只是一個旁觀者，帶着自己的感情，沉默着。有時候我真的覺得一顆愛人之心比什麼都重要，而醫者，仁心也要一顆平靜的心，看透生老病死、悲歡離合。
時光飛逝，兩個星期很快就結束了，我發現見習之前的擔憂都是我自己庸人自擾。這兩個星期，真的是很充實的兩個星期，我所看到的、學到的東西讓我感覺把人都填滿了。這兩週來，在各位老師們的領導下，無論思想上，學習上還是工作上，我都學到了很多很多。
見習，顧名思義，就是看爲主，順便操作一下的實踐，是我們將理論用於實踐，用於臨牀所邁開的第一步，在此過程中我收穫頗豐，心得體會亦不少。
尊敬領導、團結同事、關心病人、不遲到、不曠工、踏實工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到
理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施、有記錄，工作期間始終以愛心、細心、耐心爲基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意爲患者提供服務，樹立良好的醫德醫風，嚴格遵守醫院制度，熟悉病人病情，能正確看待問題，規範進行各項基礎護理操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格按照無菌技術，三查七對操作。這些是別人說的護理人員要做到的，在我看來，雖然語言太過於像政治教材上的樣板，但是，字字明確到位，一名合格的護理人員就得做到這樣。
通過見習，我們深刻地認識到了護士這個職業很平凡卻又很偉大，一個好的護士一定要踏踏實實地做好每一項工作，每做一件事都要帶着心做，因爲每一個動作、每一件小事都關乎着病人的生命。在工作中時常受氣，受累，所以溝通也尤爲重要，主動和病人溝通，使病人得到滿意的護理服務，並能大膽的提出自己的想法。當發現自己在護理操作中有不規範的地方時，能及時向老師請教。其實護士這一行是很累的，這兒一個護士要護理十幾個病人，早上八點就要上班，一上就是二十四個小時。交班，觀察病人病情，測體溫，測血壓，配藥，打針，輸液，換藥，當病人有什麼需要的時候就要加快腳步趕到病房去，輸液管進空氣排空氣，液體不走要進行處理，液體輸完了我們要換液體或拔針，休息的時間少的可憐，就算睡了，也要隨時準備被叫醒再精神飽滿的面對病人和病人家屬。當有突發事件新病人來，要立即對病人測體溫血壓，建立入院病歷??有些人看不起護理這一行，認爲這是“伺候人”的職業，我只想說職業沒有貴賤之分，更何況護士是受過專業教育，也是勤勤懇懇奉獻社會的。
在醫院裏，看到病人痛苦的表情，就像那個抽腹水的大婆，忍着病痛的折磨，身上兩個針頭同時刺，因爲血管脆弱易斷而紮了一針又一針，而她從頭到尾都沒吭一聲，所以我覺得她是堅強的，病人是堅強的。看到病人離世，覺得人的生命是很脆弱的，所以我們要珍惜眼前的生活，快樂的生活，有意義的生活。
行醫要細心，配藥打針輸液，三查七對很重要，操作前，操作中，操作後，都要校對病人信息，藥品名稱用法濃度用量。配藥戴口罩，無菌操作戴口罩手套，防止藥物交叉感染，醫院的很多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒有用時被污染了也丟了。總之，要有時時刻刻的無菌概念。同時，做事講求速度技術和質量，還有分工明確，特別在搶救病人。護士是不應該把懶散拖沓的狀態出現在工作中的，從某種意義上來說，護士比醫生更能代表醫院的形象，因爲他們有更多的時間面對病人，我想病人希望自己遇到的是專業的、素質過硬的護理人員。熟練的護理操作技術是一個優秀護士應具備的基本條件，高超的護理技術不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強自己的自信心，給人一種美的享受，掌握急救技術和設備的使用，熟悉急救藥品的應用，能熟練地配合醫生完成對急症或危重患者的搶救。
醫者仁心，會愛人、同情人。在見習當中我學會了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責，因此應具有良好的職業道德，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，並儘量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫療服務。病人來就醫，病痛的折磨是很痛苦的應很友善的對待他們，即使他們有情緒也要學會包容。 衆所周知，建立和諧的護患關係首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛、矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，及時伸出一雙溫暖的手，病人就能感受力量。護士站在病人的角度思考，而病人家屬也應該站在醫務人員角度思考，病人是很痛苦，家屬擔心焦慮，我們都是在盡最大的力量做事，有時忙不過來有些病人就不理解，真心希望病人和病人家屬能學會站在我們的角度想想。同時，醫者責任心，具有高度的責任心，嚴守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴格執行操作規程，認真做好查對制度，時刻牢記醫療安全第一，杜絕醫療差錯事故發生具有銳的觀察力，善於捕捉有用的信息，有較強的語言表達力，掌握與人交流的技巧，能根據患者的具體情況靈活運用語言進行心理護理。
要主動跟病人交談，擅於與病人溝通，一是我們對病人的關心，二是看看他們是否與昨天或前會意識狀態一樣。見習時，我很喜歡那名大眼睛小朋友，一有時間就會去找他，他見者我總笑。一次手摸到他額頭特別燙，告訴醫生後醫生對他進行了物理降溫。後來有一天我有事沒到醫院，返回後他媽媽告訴我小朋友老師問那個扎辮子的姐姐怎麼不去看他。微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍，每當看到的是笑容的臉孔，都會讓我有種輕鬆與溫馨舒適的感覺。如果我是一位病人，我會安心住在這裏。因此，我要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持飽滿的精神，保持微笑。
在短短十天，能學到的護理知識畢竟只是冰山一角，雖然沒有像護士姐姐們一樣接受過專業系統的護理教育和實踐，但是我在跟護士、病人、醫生的接觸當中學到的得到的也不少，而這又不只是單純的有限的專業知識，更有對待病人、對待工作、對待醫學的一種態度：專業、勤勉、嚴謹、以及不斷超越。
這兩週，不僅可以提高我們的專業水平和技能，同時也能提高我們的社會交際能力，使我們對護士這一職業有了更多的理解和尊重，讓我看到了護士這一職業光環下的艱辛和與不易。走出醫院，我知道我從此對這裏少了一份陌生，多了一份親切。在這裏，我體會到認真做事踏實做人的重要性，也學到了很多知識和操作技能，但我更認識到自己離一名合格優秀的醫務工作者還有很長一段距離，還需要更多的學習和歷練。