檢驗實習自我鑑定怎麼寫。你知道怎麼寫嗎?如果不知道，就一起看看小編整理的內容吧!
檢驗實習自我鑑定1
爲期十個月的實習生活轉眼已經結束,時間過得真快。實習是我們將理論轉化爲能力，邁向臨牀的第一步，在實習期間我受益匪淺並將終生受用，我下面對本次實習期間的表現進行自我鑑定：
xx年x月份我到xx市人民醫院實習，按醫院和學校的要求和規定，我分別到了急診、骨傷、內、婦、兒、外、五官等7個科室學習，在實習期間我嚴格遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，遵紀守法，尊敬師長，團結同事，嚴格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細心照顧，和藹可親。努力將理論知識結合實踐經驗，在實習過程中我還不斷總結學習方法和臨牀經驗，努力培養自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，實習生活也培養我全心全意爲人民服務的崇高思想和醫務工作者必須具備的職業素養，經過將近一年的實習實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫療文件的書寫;掌握了臨牀各科室的特點及各科室常見、多發病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨牀意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學習任務，未發生任何醫療差錯和醫療事故。 此外，作爲一名預備黨員我與實習醫院的黨支部保持聯繫，在離開了學校繼續接受黨組織的教育，時刻保持與黨中央決策思想一致,努力向黨組織靠攏，十個月的實習我踊躍參加了實習醫院及各科室組織的政治活動努力使自己思想道德更好。
在實習醫院學習將要結束的這個時候，我對自己實習期間的表現還是較爲滿意的，並且學校教授的理論知識和在實習醫院的實踐經驗讓我對自己未來的工作充滿了信心，更鑑定了我成爲一個救死2，實習心態的調整
同學們在學校很多的時候你偷懶一下，或是發一下脾氣還沒什麼。在學校你還是一個學生的身份，到醫院就不太相同了，你的角色不單是學生，還是醫務工作人員，在對自己負責的情況下還得更爲病人負責，在學校的好奇、好動，到了醫院你也可以繼續發揮這個“優點”但是要把握好這個“度"。好奇好動同時得慎言慎行，就如面對一管病人的血標本，你不可能而且一定不能不小心把血試管摔爛了，這樣真的難以挽回的。
在醫院很多的臨牀上的操作和在學校學習的有時會有所不同，就算是你在學校很是熟悉了那個操作了，在帶教老師還沒說放手你去操作的時候 ，你都得聽老師講教，絕不能自以爲完全的“懂”了。很多的時候你得以空瓶子的心態去向老師學習。
3，多點與同學交流
我們還得學會善於觀察、總結，平時隨身帶上一個小本子，隨時記下不懂的地方。還就是多於同學間交流，因爲開始的時候大家會分到不同的科室，每個人遇上的問題都是新的，都是在磨合的階段，但是要是我們把第一階段的`磨合所知的資料和感悟：哪些操作容易出錯(如免疫室的手工洗版時)、哪些科室的儀器要小心注意點等等，還就是把握各科室老師的性格和脾氣等等問題，這樣我們在平時交流後，到時我們輪到下一個科室就有所準備了。還就是多點和其他實習點的同學交流，把握不同醫院的異同和信息。這樣我們和老師的交流話題也會多點，很多的時候以“朋友”的身份和老師相處會比以“師生”的身份好，朋友的身份會隨和點，學習的氣氛會好點。
4，科室的工作安排
在不同的科室不同的儀器學習，有大同但是也有小異，善於發現問題和提問題這是在實習期間很大的一個“學問”，在醫院科室實習不像在教室上課，帶教老師主要的還是在工作，你就算有很多的問題，也要在不影響老師工作的前提下提問。那你就得把握好“時機”。在科室有不同的工作要你幫忙的，你就得學會統籌好安排不同的工作，快中也要保證質量。做錯了操作，要勇於認錯，而且要及時認錯，那樣老師纔會有“挽救”的時間，同時還要把教訓與同學交流學習借鑑。
5，以大局爲重
在不同科室會遇上不同的老師和不同的事，有時還會遇到一些很是刁鑽的病人，少不了會遇上一些不順心的事，出現一些小摩擦。這時我們就得以大局爲重，不能因一人情緒或喜好問題而壞了學校的聲譽，比如在某科室與某老師有點矛盾，不能與其衝撞，要能忍和能避，要考慮下一組輪轉同學的到來，因爲你要是和那個老師鬧矛盾了還衝撞，那樣會影響那位老師對我們學校的實習同學的“不認可”，那樣下一組的輪轉同學來到就會影響着一階段的實習。 在廣總實習的時候我們這一小組的同學很多時候都會注意大局這方面的東西，很多的時候會考慮到我們下一屆師弟師妹的到來。覺得高興的是，我們這一階段的實習下來，廣總的主任和老師都對我們這小組的人評價很高，還覺得我們南醫大的學生是優秀的，歡迎下一屆和期待下一批南醫大實習生的到來。我們沒丟南醫大的臉。
我即將正式成爲一名真正的醫生了，回首這階段的實習，我學會了很多，同時也明白了很多，讓我感受到了做白衣天使的神聖和光榮。
扶傷的好醫生志願.誠摯請求學校和醫院領導給我提出寶貴的批評建議，糾正存在的錯誤,幫助我成爲一個合格的醫務工作者和社會主義建設者和接班人.
檢驗科實習自我鑑定2
炎熱的六月末，我們終於開始了盼望已久的實踐。想着終於有機會走進檢驗科，可以從實踐中理解自己所學的專業，心中便充滿了期待。由於初次接觸檢驗科的工作，我們又是第一批開始實踐的同學，心中難免很既興奮又緊張。老師介紹的每一個操作要點、注意事項，我們都會牢記在心。短短十天親眼目睹了三個科室——生化，免疫，臨檢的忙碌，發現了原來工作和學習是有着天壤之別的。
首先是生化，這裏的工作基本都是流水線，在這裏，不僅要對專業知識充分掌握，還要對檢驗儀器具有一定的知曉，因爲不知道什麼時候儀器就會出故障，這個時候還需要懂得如何修理機器。在這裏需要人工操作的就不得不說回血了。這是爲了方便病人或者醫生對報告有所疑問時，來重新檢驗時使用的。不僅是爲了對病人負責，也是自己作爲醫護人員的一個責任。
第二個科室就是免疫，與生化不同的是，免疫需要的是大量的手工操作。由於很多是微量試驗，就會差之毫釐，失之千里。老師也不敢輕易讓我們來操作。很多時候就是做一些簡單的實驗，在老師的旁邊聽一些實驗的講解。有了這種直觀的學習方法，使我們在課堂上蒼白的理論和單純的圖文變得具體、形象起來。
第三個科室便是臨檢了，其實也是分爲血液和體液的。在血液臨檢，看着自動做分析的流式細胞儀，再回想老師課堂上所講解的內容，又有了更深的理解。而在體液臨檢，老師經常會讓我們來看看樣本。在臨檢呆的這幾天，又對剛剛結束的臨牀檢驗基礎學有了進一步的認識，看到了更多的樣本，而這些來自不同人的、或陽性或陰性的樣本纔是我們今後所要面對的。都說現在的醫患關係緊張，在這裏實踐時，也有幸在諮詢臺站過。與患者打交道更多的是需要耐心，多說一個您好，或許就會拉近醫生與患者的距離，少了一份猜疑，多了一份信任。
曾經有人說，檢驗科的工作三個月就可以輕鬆上手，很簡單。然而，真正來到這裏體驗過之後，就會發現檢驗工作並不是想象中那麼的簡單。就好像病人手中一張張的報告，看似簡單，其實這是經過一位位老師的質控、實驗、檢測、審查、複覈，這一步步謹慎操作得出的，每一步都馬虎不得。雖然在外人看來檢驗人員每天都做着相同的工作，但是當意外或者特殊症狀出現時，才能發現日復一日的積累是有意義的，這就是爲什麼檢驗人員不僅僅要求對專業知識牢記在心，也更需要大量的實際操作經驗。
此次實踐，雖然只有短短的兩個星期，可是卻使我瞭解了很多關於檢驗科工作的情況，認識了很多老師。對於這個專業和自己的未來又有了一些新的認識，更加明確了將來的目標。總之，這次實踐收穫頗豐。真的非常感謝學校和醫院的老師們給了我們這麼好的一個機會讓我們對自己所學的專業有了充分的認識。