實習隊工作總結是對前面工作情況的一次總的回顧和檢查，大家可以從中總結經驗與教訓。以下是關於實習隊工作總結，歡迎閱讀!
實習隊工作總結1
11月7號,我們實習隊的10個人將一起平靜地離開我們的實習學校——華師附屬南國實驗學校.這意味着一個多月的實習工作已經劃上了句號.在這一個多月中,我們緊張過,努力過,開心過,醒悟過,自信過.這些從未有過的經歷讓我們進步了,成長了.學會了一些在學校以前從未學過以後也學不到的東西.
這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作.
作爲一名教師,首先上好課是最基本的要求.在實習前也有過一些試教活動,但真正的中學教學對我來說還是第一次.從學生轉變爲老師,這之間需要付諸很多的努力.首先在第一週,我聽了指導老師和其他物理老師的課.
在聽課前,我認真閱讀了教材中的相關章節,如果是習題課,我則會事先認真把題目做一遍,想一下如果是我來講我會怎麼講.到了聽課時,我會認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優點.同時簡單記下自己的疑惑,想老師爲什麼會這樣講.每個老師各有特點,都有值得我學習的地方.同時,我注意學生的表情反應,而思考以後我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果,也就是"備學生".通過了解,我發現我們班學生普遍不喜歡物理,課堂氣氛不活躍,原因是他們覺得無論枯燥,難懂.所以在備第一節課時,我花了很大心思設計課堂結構和實驗,儘量使課堂生動起來,並應用現代教學手段"多媒體"進行教學,即方便又能吸引學生.
在指導老師蔣老師的悉心指導下,我多次修改教案並進行多次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,有熱情,讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業我可以做的很好.同時,我們實習小組的成員之間互相交流,吸取經驗彌補自己的不足.
我一共上了十二節課,基本上達到了預期的效果,但是還是有很多令人遺憾的地方,比如有一個阿基米德實驗,演示的不是很充分,沒有給學生更多的思考餘地.還有時間的把握不好,造成拖堂.這些要在以後的工作中得以改進.除了上課外,我還負責批改學生的作業.我的指導老師帶了兩個班,所以作業量比較到,但我每都認真批閱,並注評語,將學生作業中的問題及時的反映給指導老師,協作老師作分析總結.期中考試前幫老師出卷子,考完試後批改試卷.在這些工作中我體會到了作爲老師的辛苦和責任感.
做一名好老師的確很難.教學工作複雜而又繁瑣,要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生,不能讓一名學生落伍.這就要求教師不能只爲了完成教學任務,還要多關心留意學生,經常與學生交流,給予學生幫助.做學生學習上的良師,生活上的益友.
一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的家長.在注重教學工作的同時,我也一直在努力做好班主任的工作.班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成.監督課間操,午自習及值日工作,因爲我去的那個班是初三,晚上還要進行晚自習,所以每天晚上我都堅持下班對學生進行輔導.在這同時,我有了一些領悟.要做好班主任要了解學生,愛學生,信任學生.在這一個多月的班主任生活中,我逐漸能叫出每一個學生的名字,並瞭解學生的性格,特長以及優缺點.這是作爲一個班主任的基本要求.愛學生就要關心學生的學習,生活以及思想情感,應該相信學生的能力,讓他們有發揮個人的空間.但信任不等於放縱.所以我很注意把握了一個度.我運用教育學,心理學知識處理學生中出現的問題.開展有益的班級活動,與學生交朋友.做好學生的思想工作,與學生打成一片.加強了與學生能夠之間的感情而在上課.考試時,又要有一定的嚴肅度.這樣在學生面前保持了一定的威信.在這期間,我們精心準備並召開了一次題爲"慶祝中秋"的主題班會.不僅讓學生度過了一個愉快的中秋節,對學生進行了一次生動的情感教育.我還參加了學校校運會,並在其中擔任裁判員.通過運動會,增進師生見的交流與瞭解,增強了班級的凝聚力.
班主任工作是瑣碎繁複的,然而每天當我面對這些學生的時候,覺得是那麼的親切,那朝氣,讓我有責任感,有動力來開始新一天的工作,我又從原任班主任那裏學習了班級管理方法和學生教育方法,這是一筆寶貴的財富.
回憶起剛中學的我們,現在我們進步,成長了.一個月的實習生活讓我獲益匪淺,並使我愛上了教師這一光榮的職業.實習,不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的很好.當然在教學過程中,自己還存在不少缺陷.
首先是個人在講授知識點時,沒有突出重點,難點,過於追求學生的自主探索.
其次是課堂的調控和應變能力還有欠缺,有待加強.在遇到突發事件時,自己往往還不夠清醒,不能很好的處理.我認爲一個教師最主要的基本功還是體現在課堂的控制上,我應該朝着這個目標不斷努力.
在給孩子們上最後一節課時,我故作若無其事地講課,卻不敢多說一句話,也不敢多看他們的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了祕密,包藏不住脆弱的眼淚,那一節課氣氛很沉重.或許孩子們也知道我們要分別了,他們都很認真地聽講,誰也不說話,可我卻從他們的眼裏讀到了濃濃的依依不捨.
儘管聽了無數次"老師好",但每每回應的時候我依然帶着欣喜的笑容.每當站在講臺上,被一雙雙純淨的眼睛聚精會神地望着時,作爲一名教師的價值感和成就感就油然而生了.這一個月的時間裏,我並沒有做到一名好老師,也不可能讓所有的學生都喜歡我,但只要有一名學生記住我,那麼我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點.
在實習中,我還發現了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇.份內的工作當然要認真完成,但勇敢的"主動請纓"卻能爲你贏得更多的機會.只要勤問,勤學,勤做,就會有意想不到的收穫.
回顧這53天的時間,我是用心的,但用心不一定等於成功,我畢竟是一名實習生,在知識的構建上還存在着許多斷章,還缺乏教學經驗,甚至因爲讀錯了某個英語單詞或某個字後,學生把錯誤指出來而無地自容,羞愧幾天的事情也有過.
在爲人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步,第三步……但不管怎樣,我都會以人爲本,把實習中學到的一切加以融會帶到今後的事業中去,我會以我的真心去呵護學生,因爲我面對的是一顆顆純真的心.
除了教學和班主任工作,我還完成了教育實習調查報告---《怎樣成爲學生的好老師》,我於2007年10月,對我實習的學校—華師附屬南國實驗學校的學生就"怎樣成爲學生的好老師"進行了問卷調查.通過調查研究,我對該問題有了初步的瞭解和認識,爲日後能順利地展開教育教學,深化教育改革,探索實施素質教育的新方向,並提高教育教學的實效性等提供了客觀依據.
總之,教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合.這種過程是很開心的!
實習,就像進了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準備.我在實習中逐漸變得"勇敢".雖然開始也會有顧忌,怕"主動出擊"會招惹"不知天高地厚"的蔑視.但事實告訴我,應該對自己有信心,應有勇氣去嘗試.即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛鍊的機會,談何積累和成長而這一切,只能靠自己去爭取.等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能爲自己創造良機.實習,陪伴我經受了挫折,也經受了歡樂!
實習的經歷雖已經過去,可我還會回頭去看一下我在那裏留下的腳印,我相信那不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰和希望的開始!
正是:"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬身!"
實習隊工作總結2
在發給實習學校的實習隊伍簡介中，我就曾向學校領導提到，我們實習隊會懷着“捧着一顆心來，不帶半根草去”這樣神聖的教育理想去期待我們爲期兩個月的實習，並且會以此爲目標來開展我們的教育實習。回首過去兩個月的實習，身爲隊長的我可以很驕傲地告訴大家：“雖然我們實習隊是通過學校的實習混編計劃組建而成的，而且來自不同學院的八位成員都是女將，可是正所謂‘巾幗不讓鬚眉’，我們實習隊的八女將在這爲期兩個月的實習中，確確實實地用自己的實際行動去踐行我們的承諾，並且在這其中收穫了成長，收穫了快樂，收穫了感動。”
成功的獲得是需要付出和努力的。爲了順利完成我們的教育實習工作，我們實習隊的每位成員都在認真付出，認真對待實習各個階段的工作安排。
一、實習前奏：一切工作都在有條不紊地進行着
(一) 緊鑼密鼓，建立溝通平臺
實習報名還沒結束，我們實習隊就開始建立q羣了，並通過各種方式尋找實習隊員。7月1日和2日，分校區舉行實習隊員和帶隊老師見面會。在這一天，石牌和大學城校區的隊員第一次見面，很激動，也很興奮，帶隊老師也給我們講了一些實習的事情，讓我們對實習有了更深的瞭解。見面會上隊員們都留了聯繫方式和qq，還選出了兩個校區的臨時負責人。會後，張娜把實習隊所有隊員都拉進了我們的q羣，由此，“09年和平實習隊q羣”就組建成功了。這以後，實習隊隊員都通過這個平臺積極溝通，加深彼此的瞭解。
7月4日，在本部召開臨時隊長會議，這一天，大學城的臨時負責人張娜和本部的臨時負責人郭麗第一次見面，一同傾聽往年優秀實習隊長的實習經驗和實習科老師的教導。會後，張娜和郭麗就實習隊的建設、實習隊長的選舉等問題進行商討，最後決定各自回去收集隊員的意見，儘早召開實習隊的見面會。由於大家都忙着期末複習考試，所以最後決定“大家都考試結束後的第二天召開會議”。7月11日，我們實習隊六朵金花(小燕和李榮因爲有事沒來參加)在大學城楠園小賣部召開實習隊員會議，並在楠園一樓就餐。會上，大家都很激動，很興奮。自我介紹之後，就通過自薦和民主選舉方式選出了一名正隊長(中文專業的張娜)和兩名副隊長(中文專業的廖春霞和計算機專業的廖小珍，後來因爲小珍要去田家炳中學，就改由化環學院的吳若華擔任副隊一職，負責生活方面的事務，廖春霞則負責學習方面的事務)。然後我們還就實習前要注意的事宜、需要向學校瞭解的問題、如何創建優秀隊伍等問題進行討論，希望大家能在暑假期間積極主動地開展實習前的準備工作。
(二)組建隊伍，明確各自分工
在實習隊成立之初，我們結合《華南師範大學XX級混合編隊教育實習計劃》、《混合編隊實習紀律須知》等資料，並根據學校的實習工作安排，三位負責人認真開展工作，由隊長張娜負責制定實習隊實習計劃和實習隊隊規、彙總隊員簡歷和撰寫實習隊簡介等工作，副隊長廖春霞負責開通q羣郵箱、創建實習隊博客和督促隊員在暑假期間的實習準備，副隊長吳若華負責修改實習隊隊規、整理實習隊通訊錄和制定工作證等，在分工協作中，我們隊的實習工作開展得較爲順利，隊員們也都積極配合實習隊工作。
(三)未雨綢繆，儲備能量
爲了更好地勝任實習工作，做一名出色的實習老師，也爲自己的教學生涯打下堅實的基礎，各隊員利用暑假期間，積極備課、試講、進行“三筆字”和普通話等師範生基本技能的訓練。而且，爲了使隊員們能夠更好地完成實習任務，我們實習隊決定讓每位隊員在實習前上交一份電子版教案、一份電子課件、一份第二課堂活動方案、一份主題班會方案等資料，從各方面督促隊友做好實習前的準備。同時，爲了更好地瞭解各隊員在假期的準備情況，並使隊員們對自己的準備工作進行總結和反思，負責學習的副隊廖春霞要求各隊員上交一份“實習前的工作總結”。此外，爲了使大家明確個人實習所要做的事情，我們實習隊的每位隊員還根據學校實習計劃和個人情況整理出一份有自己特色的實習計劃，在實習即將開始之前，對自己要做的事情和該做的事情有所瞭解，並且能夠在實習中有計劃、有目的地安排自己的時間，能夠更加合理地開展實習工作。
(四) 主動出擊，與實習學校建立良好的溝通交流
爲了更好地開展工作，7月15日早上，隊長張娜跟和平中學負責此次實習工作的教務主任盧主任通電話。通話中，隊長張娜向盧主任大致介紹了我校的實習情況，以及我實習隊的情況。因爲當時盧主任剛好有個會要開，通話很快就結束了，但是盧主任留了個電子郵件。爲了讓實習學校對我實習隊有更深的瞭解，隊長在當天就把已經寫好的《致和平中學領導的信》、《20xx年華南師範大學赴河源和平中學實習隊實習工作計劃》、《20xx年華南師範大學赴河源和平中學實習隊隊規》、《20xx年華南師範大學赴河源和平中學實習隊簡介》等資料通過電子郵件發給了盧主任。可是很久都沒有得到主任的回覆，於是，7月22日，隊長張娜又一次發信息給主任，確定所發資料是否已經收到，才知道“原來主任出差了，沒有去看資料”，爲此主任覺得抱歉，並告知“會盡快抽空去查閱”。8月3日上午，隊長再次撥通了盧主任的電話，終於，電話接通了。這一次跟盧主任聊了好些事情，初步瞭解了學校的一些情況，以及學校對我們實習隊的一些想法，還確定了教材版本和所教年級。此後，還跟盧主任電聯和短信聯繫了好幾次，慢慢就熟起來了。
9月8日，我們河源片區的實習隊長跟着帶隊老師華老師去實習學校踩點。踩點當天，隊長把已準備的資料交給盧主任，就隊員們需要了解的問題向盧主任諮詢，得到了較爲滿意的答覆。由此，我們對實習學校有了更爲真切的瞭解，也爲我們後期的準備提供了條件。
(五) 隊內動員，做最後的準備
由於第一次集會有個別同學沒參加，再加上要安排實習的事情，所以我們決定召開第二次實習隊員大會。9月17日早上九點三十分，我們和平中學實習隊八女將終於齊聚本部北座三樓教師休息室召開實習隊的第二次會議。會上，我們再次明確了實習目的，交代了實習任務，強調了實習紀律，提出了實習要求，通知了出發時間和地點的安排等等，隊長張娜還就隊員們提出的關於實習和實習學校的問題一一作答，讓大家對實習有了更深的瞭解。會上，大家都積極發言，踊躍討論，雖然只有八個人，可是場面和激烈，可見大家對實習已經是“期待已久”了。最後，隊員們表示，定將全力以赴，努力完成實習工作，並協力建設好實習隊伍，以一名準老師的身份嚴格要求自己。
正所謂“機會是給有準備的人”，我們09年和平中學實習隊已經通過暑假和開學兩週的時間爲教育實習做好了較爲充分的準備，每個隊員都蓄勢待發，準備在和平中學大展拳腳，好好幹一場。
(六) 啓航，隨心而動
20xx年9月20日上午八點三十分，我們河源片區的四支實習隊伍踏上了征程，前往我們未知的、卻又充滿期待的實習學校。不管前進的道路有多少“崎嶇”，我們都有足夠的自信和毅力去面對，也希望能在這片綠土上揮灑我們的熱情與青春。
二、實習進行曲——隊務，教學，班主任，調研工作四管齊下
(一)隊務管理篇
一個團隊之所以優秀，是因爲在這個團隊中的每一個人都爲這個團隊的建設盡心盡力。
1、樹立良好的精神風貌和認真嚴謹的工作作風
在出發前的最後一次集會上，隊長再次強調了形象和作風問題，要求每位隊員從踏進實習學校的那一刻起，就要時刻謹記自己的身份，並以一名優秀的華師人的標準嚴格要求自己。在工作上要時刻注意保持積極向上的精神狀態和嚴謹實幹、認真負責的作風;在生活上要注意禮貌，主動與學校領導和老師打招呼問好。在將近兩個月的實習中，我們實習隊的每一位隊員一直謹記和實踐着出發前的承諾，始終保持着非常好的精神風貌，受到了學校領導和老師的一致好評。
2、隊內工作齊參與
鑑於以往的經驗教訓——累死一個人，閒死一堆人，隊長在隊務工作安排上採用個人責任制，即把實習隊的各項工作落實到每位隊員身上(實習隊日誌和每週例會記錄由隊內成員輪流完成，拍攝和照片整理工作由郭麗負責，實習隊日誌和每週例會記錄的監督和上傳工作由李容和小敏負責，調研工作由曉蕊負責，實習隊博客建設工作由小燕負責，春霞和若華兩個副隊分別負責學習和生活方面的工作，隊長張娜負責總結及其他收尾工作)，由隊員自己自主安排時間完成。這樣既能讓每位隊員以最大的限度發揮自己的真實才幹，又能讓大家各司其職，一同爲實習隊實習工作的完成出一份力。
3、相親相愛是一家
在緣分的天空下，我們八朵金花齊聚和平中學，組成一個充滿溫馨和關愛的大家庭。在這將近兩個月的實習生活中，我們互相扶持，相親相愛，一同我們的共同夢想——成爲偉大而無私的人民教師而揮灑青春和熱血。一句關心，一個問候，都足以溫暖我們每一個人的心，我們會永遠記着09年秋冬時節的美麗的相遇的。
(二)教學篇
1、見習周(9月22日——9月30日)積蓄力量
見習是實習的重要階段，也是我們走上講臺的'前奏。根據實習學校安排，9月22日——9月30日爲見習階段，我們將利用這個階段進一步瞭解教學的所有環節及步驟，以便更好地勝任教學工作。
見習周，我們的主要任務是聽課，一是聽自己指導老師的課，新課重複課都聽，二是聽同一年級科組其他老師的課，三是跨學科、跨年級聽課。因爲每個老師上課都有自己的特點，處理不同的課程有不同的方式，因而，通過以上三種方式的聽課，我們可以儘可能地積累多一點的教學經驗，以促進我們教學技能的提高。爲了更好地達到這個目的，隊員們在每次聽課之前，都會認真地熟悉教材，組織好上課的思路;聽課時也會認真做好聽課記錄，注意科任老師在講解過程中與自己的思路不同的部分，注意觀察學生上課時的反映情況，爲自己以後上課打好基礎;課後我們積極與科任老師交流，請教老師的備課思路和方法，有時候也會勇敢地提出自己的看法跟老師探討，以求共同進步。
見習周我們除了聽課，積累經驗之後，還不忘加強自己的師範技能。我們會利用空餘時間寫好相應的教案，並把寫好的教案跟同科組的隊員，以及科任老師交流，虛心聽取他們的意見和建議，並不斷修改完善。通過這樣的方式備課，我們的備課能力得到了有效提高。
2、實習周(10月5日——11月7日)一展身手
經過見習階段的充分準備，國慶假期回來我們實習隊所有隊員都開始上課了。還記得第一天上課回來，所有隊員都聚在宿舍津津樂道自己的上課感受，真是有趣極了。從那一天開始，我們纔開始真正去體驗人民教師的工作。因爲大家已經利用見習周做好了充分的準備，所以進入真正的教學實習周之後，大家上課都比較順利，而且絕大部分隊員都會在課前跟自己的指導老師交流教學思路和教學方法，有不夠好的地方就及時完善，課後還會對自己的上課情況進行自我反思，以期獲得更大的提高，這樣就更能保證上課的質量了。
除了上課，我們還要批改作業。我們通過批改作業瞭解學生對新課的掌握情況，以便及時發現並解決問題。在批改作業的同時，我們還會對學生的作業情況進行登記，並分析其原因，以便在評講的過程中能夠有針對性的指正。此外，我們還會根據學生的作業情況反思自己的教學情況，因爲學生作業中所反映的問題不只是學生對新課的掌握情況，也反映了教師的教學效果的好壞。我們的很多隊友都認識到了這一點，並且做得很好。我們在批改學生作業的時候還會根據學生的作業情況留評語，希望能夠激勵更多的學生喜歡學習、自覺學習、自尊自信。關於這一點，語文組的三位隊員做得很好，而且也收到了不錯的效果。
除了上課、聽課和批改作業外，我們還參加了科組公開課的評課、科組備課、監考等，這樣就使我們的實習更加完整了。
(三)班主任工作篇