基礎醫學專業培養具備自然科學、生命科學和醫學科學基本理論知識和實驗技能，能夠在高等醫學院校和醫學科研機構等部門從事基礎醫學各學科的教學、科學研究及基礎與臨牀相結合的醫學實驗研究工作的醫學高級專門人才。以下本站小編爲大家收集了2篇基礎醫學專業畢業實習報告,希望對大家有幫助!
基礎醫學專業畢業實習報告一
在基層醫院實習,那裏動手機會很多,所以要學東西,最重要的是要積極主動,當然還要有紮實的理論基礎.在去每個科之前,都要了解那個科室主要收治什麼樣的病人,自己要找這方面的醫學資料來充實自己,要不然去到那裏什麼也不懂,當然輪科真正要學到該科的精華時間是不夠的,但可以讓我們學到書本上學不到的東西。要求自己的是,在一個科,對一個新收的病人,不要求診斷能非常準確,但至少應該知道大致是什麼問題,如主述是腹痛的病人你能考慮到什麼疾病?新收病人的常規醫囑,化驗單要怎麼開,該科常用藥有哪些,這些,都可以參照該科的病歷,在有新收的時候,因爲下面醫院實習生少,所以很有機會讓自己去處理,自己就可以跟着老師,要求在老師指導下進行問診,體格檢查(系統完整的),再結合自己的知識給個初步診斷及處理意見,然後問你的老師自己這幾個方面有哪些做的不好或是哪些東西自己沒有想到的,經過幾次之後,相信你對新收一個病人的程序就可以架輕就熟了.在治療過程當中,還有具體操作如抽胸水抽腹水,可以先觀察老師怎麼操作,然後自己回去在看看書,自己在腦海中模擬每個細節,下次有機會就自己主動要求老師自己操作,儘量做到胸有成竹,不要手忙腳亂,這樣,老師對你信任了,你就有很多操作的機會了。
還有在骨科,外科那些術科,我們可以主動要求老師去參觀手術,當然術前我們對該臺手術要有所準備,先詳細看看病人病歷及各項檢查,也可以從科室的資料中看看手術大概怎麼做的,不然上去了什麼也看不懂,在手術室也可以學到怎麼消毒及穿手術衣還有無菌操作,術後病人肯定要換藥拆線,這些我們都可以做的.只要自己主動,這些基本操作我們都可以做得很熟練.在心電圖,保健科,對心電圖及抽血的操作,多動手,很快就能掌握.而在門診,跟的老師病人特別多,老師有時也沒空教你什麼,只會讓你抄抄處方,我們可以在抄處方的時候,多留意老師的用藥,每個老師都有他的習慣用藥或者說是經驗用藥吧,治療類似疾病時都有類似處方,我們也可以從處方上學到老師的用藥規律,看他怎麼去治療病人的.當然這些還要我們自己在老師經驗的基礎上加以分析,使之成爲自己的東西,對疑問的'東西自己可以先記下,等老師病人少的時候再問老師,可能得到比較詳細的答案.還有,可以看老師怎麼樣去問診一個病人的,有些問題是我們經驗不夠考慮不到的,可以多留意一下這方面的東西.
在上級醫院,因爲是附屬醫院,實習生研究生很多,所以我們動手機會就少了,但只要我們主動點,勤快點,還是有東西學的.上級醫院就是病人多,病種全,可以彌補基層醫院的不足.如果將下面醫院學來的操作,加上上級醫院的理論,可以很快提高自己的醫學水平.還有就是自己的專業,在專業的科室時間會比較長,對自己的要求就要更加嚴格,應該做到自己管的每個病人的診斷及治療及預後都能很好掌握,對常見病多發病要有很深的認識,對疑難的病也要儘量考慮周全,儘量減少漏診誤診,而且各臨牀操作都要掌握並努力去操作,這樣才能使自己的專業知識更牢固.還有就是要學會如何跟病人溝通,有些病人難免會和醫生髮生矛盾,當然絕大多數是誤會引起的,對待一個病人或家屬的疑問甚至是質問,我們可以看老師怎麼冷靜地去處理,去化解雙方的衝突,只要解釋清楚了,大部分病人還是很明理的.當然也有少數病人是無理取鬧,我們也不知道怎麼去做,老師處理這類病人都比較有經驗,在保護自己的情況下,有技巧地迴避,我們不妨也學學,因爲日後我們自己要面對這些問題.畢業出來工作的話就是醫生了,健康所繫,性命相托,以醫生的要求嚴格要求自己,爭取早日成爲合格的高素質醫學人才!
回想當年實習的時候，兩個字：充實!我覺得首先你要有個明確的目標，問自己是不是要打算在實習時學些什麼?爲什麼這樣說呢?因爲與當初與我在一個醫院實習的大部分學生，一到實習的醫院，(起初一個月還乖一些)，真如同脫繮的馬一樣(不是誇張)，他們天天在宿舍打牌，喝酒，或是去錄相廳再者去網吧，再後來，連人影都看不到了。這些人中大部分是家中比較有錢，他們的路早以鋪好，還有一小部分是爲了畢業後找到工作，天天跑人才市場或是去外省參加人才交流會之類的，總之，這些人沒有一個在實習中學到東西的。其次，你要怎樣學?
基礎醫學專業畢業實習報告二
作爲一名醫學生，臨牀實踐是我們必須經歷的，而且是必須認真對待的一個階段，因爲這是我們從醫學生過渡到醫生的必經之路，對我們以後從事臨牀工作起一個引導性的作用。
實踐之前，學校的老師簡單地給我們講述了實踐時的注意事項。告訴我們，無論在哪個科室都要銘記以下幾點：1、用眼：在實踐期間要想真正地學習到基礎臨牀知識或經驗，必須把自己的眼睛擦亮，認真觀察指導老師的言行，舉止，並與自己的對比後加以改正。2、用手：主動幫助指導醫師幹好自己力所能及的一切事務，鍛鍊自己的動手能力。記錄好一些好的經驗筆記，以便以後的學習。3、用心：把看到、聽到及記錄的臨牀經驗銘記在心裏，反覆琢磨推敲，轉化爲自己的經驗。4、用嘴：遇到不明白的問題要勤問指導醫師，及時化解，及時消化。另外，醫學生實踐很重要的一點是理論結合實踐。例如遇見一個病例不能單單滿足於從其臨牀表現作出正確診斷，我們還應該結合理論知識，深層的考慮其例如在病理、生理等方面機體所出現的變化，做到知其然、知其所以然。這樣不僅可以起到對以前的基礎知識查缺補漏的作用。也可以對醫學生的綜合素質的提高起到關鍵的推動作用。
臨牀實踐分不同的科室，所以不同科室實踐前，我們應該對對應科室的常見疾病有一個大致瞭解。進入科室後，我們會面對不同的帶教醫師，不同的醫師有不同的性格及工作習慣，我們要學會去適應，不要一味的抱怨，那是沒有用的。有時會遇到什麼都不講、什麼都不叫教的醫師，這時就需要你主動出擊了，請他講，請他教，凡事主動點。不同的科室也有自己不同的規章制度，實踐時要稍作了解並嚴格遵守。例如科室要求實踐生不得對病人及其家屬交代與病情相關的信息，這一點我們要格外注意。因爲一旦出現問題，很有可能引發不必要的醫患糾紛。
另外，我們實踐生也要學會如何書寫病歷。病歷的書寫要體現以下幾個部分：1、患者的一般情況。姓名，年齡，職業，籍貫，住所等等。2、主訴情況。即患者家屬提供的有關患者的情況。3、患者的現病史。患者提供的有關自己的現在患病情況。4、患者的既往史。患者或家屬提供的有關患者以前患病的情況。5、患者個人史。包含有順產與否，生活環境，工作環境，菸酒史，婚姻史，家族史等等。6、生命體徵測表，B超、X光檢查報告、化驗報告等等。病歷可以反映醫師確診的主體思路，換句話說就是醫師的思路落實到哪一步，才能給眼前的疾病定性的問題。以這樣的思路書寫病歷，給人以嚴肅，認真，科學，嚴謹的感覺，是值得患者信任的負責任態度。病歷的嚴謹與否還能體現一個醫院，一個醫師醫術水平的高低。也嚴重關係到確診的準確性，直接涉及患者的就診與治療，干係重大。
醫學生實踐期間還應學習如何處理醫患關係。在醫院實踐期間，我瞭解到醫患關係愈演愈烈主要體現在以下幾個方面：1、醫學原因。雖然現代醫學發展突飛猛進，不少醫學難題迎刃而解，但現階段醫學未攻克的難題還有很多。很多患者及其家屬不瞭解醫學的特殊性與無奈，一遇到不滿意的事情，不考慮科學事實，就認爲是醫院及醫生的問題。2、患者對醫療效果期望值過高。患者對於自己花很多錢但病未得到改善的情況無法接受。3、醫患雙方缺乏溝通。4、部分新聞媒體對醫療糾紛的過激報道。有些患者會因此對醫生產生質疑心理，醫生沒有得到應有的尊重。我覺得處理好醫患關係不是一方的問題，而是需要醫患雙方的共同努力。2016臨牀醫學專業暑期社會實踐報告社會實踐報告。患方應該做到的是信任醫生，多與醫生溝通。同時，醫生也應注意遵循以下原則：1、相信醫患之間可以建立彼此信任的關係，患者是可以交流、溝通的。2、不以個人的價值觀評判患者，要尊重患者。3、從生物-心理-社會的醫學模式出發，理解患者的疾病行爲和情緒反應。4、多關心患者，給患者切實的醫療幫助。5、理解醫患關係的變化性，醫生應根據情況調整。作爲實踐生，在醫患關係上我們也應做到以下幾點：1、待人真誠，學會微笑;2、善於溝通，對病人要細緻耐心。
醫德醫風也是我們實踐期間要學習的。它是指執業醫師應具有的醫學道德和風尚。屬於醫師執業道德的範疇。醫務工作者承擔着 救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健 的使命。因此，醫生必然要掌握先進醫療技術，同時更要具有愛崗敬業、廉潔奉獻、全心全意爲人民服務的品格。在我實踐期間的觀察中，每位醫護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都是值得我們學習的。醫生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫生，首先要有好的品德。我一定會牢記於心的。
另外，通過實踐，我感覺作爲一名醫務工作者在日常工作中要注重以下幾點：第一，要注意個人形象。這個問題似乎從來都沒有在入科教育中提到過，不過，大家印象中的醫生都應該是玉樹臨風的 雖然，實際情況可能讓你大跌眼鏡。跨進病房那一天起，你就應該以準醫生的標準要求自己。儘管醫生在中國的地位並不高，但是，我們不能自己把自己給看扁了，更何況，沒有病人會一開始就充分信任一個鬍子拉碴、白大衣皺巴巴的醫生吧。所以，請注意你的形象，從頭到腳，從外到裏，乾淨整齊，清爽精神。最最關鍵的，就是那一襲白衣。第二，不要遲到。沒有時間觀念會讓人覺得你不靠譜。