生產實習高等學校和中等專業學校學生，在生產現場以工人、技術員、管理員等身份，直接參與生產過程，使專業知識與生產實踐相結合的教學形式。下面是本站小編爲大家整理的大學生生產實習報告2000字，希望對大家有幫助!
大學生生產實習報告2000字一
實習過程中，需要用到大量的專業知識，包括繼電保護、電力系統自動化和電力拖動等方面的專業知識。就算是研讀說明書也需要專業知識，參觀生產線也需要，不然，走馬觀花看一遍，一頭霧水，什麼都不清楚。
磐能公司的產品主要是電力二次自動化裝置，涉及大量的繼電保護、電力系統自動化和電力拖動方面的專業知識，同時，由於和自動控制聯繫緊密，也涉及大量通信、計算機、電子方面相關專業知識。
例如，一套DMP3300裝置需要電氣專業對電力部分分析，裝置電路設計需MCU、DSP、FPGA外圍設計及編程、PCB製版等電子方面，模塊與模塊之間通信需要通信方面相關專業，裝置外形及組成機櫃還需要機械、散熱相關專業，總的來說，需要多專業配合進行產品開發。
在其他方面，公司產品需隨時對客戶服務，公司需要大量工程服務人員，工程服務人員需要了解電氣、電子、通信、計算機等相關專業知識，瞭解產品裝配、維修等相關產品知識。產品製造方面由於公司還沒有使用機器人等自動化生產技術，需要大量工人。同時，也需要銷售方面人員聯繫客戶，進行產品推銷。
缺乏專業知識及工作經驗。雖然我是電氣專業本科生，但學校所學內容很有限，且更偏向理論，有關生產方面知識不多，因而進入企業，發現工程中的有些問題因缺少經驗而無從下手，不少問題不能分清主次，解決問題時未考慮工程實際。
知識面不足。電氣專業對電氣相關知識較理解，但對電氣以外的知識便不是很瞭解，工程實際中，需要多種專業配合，一個人也需要了解其他方面的相關知識，在實習時發現對機械、材料等電氣以外專業缺少了解。
工作態度不夠積極。佈置的工作，都能完成。沒佈置工作時，便覺得沒事，無聊，也不主動要求佈置工作。沒事做的時侯也不主動學習而是無所事事，不知道幹什麼。
與人交流能力不足。與同學之間交流倒是沒什麼問題，但與公司員工交流時，總是不知道如何開口，如何進行更好的交流。公司裏工作沒幾年比我們大不了幾歲的還好交流，三十歲以上的就不知怎樣開口，經常需要其他同學引發話題，對比較嚴肅的某經理更是有一種畏懼心理。
總之，在實習中發現不少問題需要解決。作爲大三己經升大四的學生，幾個月後，就會面臨保研、工作之間的選擇。在這之前通過實習瞭解到這些不足，也是件好事。還有幾個月可以用來改變這些不足，鍛鍊人際交流能力，提高專業知識水平，擴大知識面，積極工作態度等。
實踐是檢驗真理的標準，在本次實習實踐中，我獲益良多。知識是人類進步的階梯，而學習知識不僅僅靠從書本上獲取，也在於體驗。理論知識往往過於標準化，僅僅靠掌握理論，一點實際操作經驗都沒有的話，事實上是沒有實際效應的，現實中的事情往往是千變萬化的，運用起來解決具體情況多半是教條的。只有將理論知識與實踐很好的結合起來，才能將知識運用到最高境界。
在三週實習的時間裏，我學到了很多在書本上難以學到的東西，對原先在課本上許多不很明白的東西在實踐觀察中有了新的領悟和認識。當我第一次見到真正的生產過程時，不禁覺得紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。令我感觸深刻的是，在這裏我不再是以大學生的身份處理事情，我儘量將自己融入這個企業，和這裏的員工一樣，認真地遵守這裏的紀律，虛心向前輩們請教，我覺得這種良好的心態更重要。
通過此次實習，擴展了我的知識面，對書本理論知識給予了一個很好的補充。腳踏實地以實際生產要求來要求自己，對專業知識有了更好的理解。瞭解本專業職業定位，爲將來工作有了一定的導向作用。對設備有了由感性到理性的認知，有種實實在在的深刻印象。瞭解到一些有關工作的信息，對以後就業有一定了解。
關於就業，有大公司、小公司，國企、私企、外企的區別，各有利弊。在磐能這樣的小公司，一般工資、福利沒有大公司高，工作任務重，但好處是升職容易;而大公司或國企，一般工資、福利較高，工作任務較輕，但升職困難，尤其國企更是一個蘿蔔一個坑兒。
最後，感謝學校給我們提供這樣的實習機會，很感激吳老師對我們無微不至的關心，也真誠地感謝南京磐能夠細心地爲我們安排實習事項，希望磐能能夠越走越好!
大學生生產實習報告2000字二
光陰似箭，歲月如梭，轉眼間爲期三週的生產實習又接近尾聲了，雖然只有短短的三週時間，但是這次生產實習是我們機械專業學習的一個重要環節，是將課堂上學到的理論知識與實際相結合的一個很好的機會，對強化我們所學到的知識和檢測所學知識的掌握程度有很好的幫助，同時通過實習讓我對一些平常理論的東西，有了感性的認識，感覺到受益匪淺。以下是我在實習期間的一些總結以及心得體會。
首先，短短三週，使我在思想上有了很大的轉變。以前，在學校裏學知識的時候總是有老師往我們的頭腦裏灌知識，自己根本沒有那麼強烈的求知慾，大多是逼着去學的。然而到這裏實習，確使我的感觸很大，自己的知識太貧乏了，工廠裏那種緊張的工作氣氛特別在無形中給我營造了一個自己求知的慾望。
其次，第一次親身感受了所學知識與實際的應用，傳感器在生產設備的應用，電子技術在機械製造工業的`應用，精密機械製造在機器製造的應用等等理論與實際的相結合，讓我們大開眼界,也是對以前所學知識的一個初審.通過這次生產實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足,爲後面的畢業設計打好基礎.
第三，在實習中，我深深體會到團隊合作的重要性，並勇於展現自我。自從來到這裏，我爲人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉化了做事的方法，原來是學完了再幹，現在是邊幹邊學。 第四，瞭解了當代機械工業的發展概況，生產目的、生產程序及產品供求情況，機械產品生產方法和技術路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則，機械產品的質量標準、技術規格、包裝和使用要求。在企業員工的指導下，見習生產流程及技術設計環節，鍛鍊自己觀察能力及知識運用能力。另外，社會工作能力得到了相應的提高,在實習過程中，我們不僅從企業職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業中科學的管理方式和他們的敬業精神。感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心裏，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，瞭解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，爲自己今後的工作奠定良好的基礎。
第五，在實習中爲我提供了與衆不同的學習方法和學習機會，讓我從傳統的被動授學轉變爲主動求學，從死記硬背的模式中脫離出來，轉變爲在實踐中學習，增強了領悟、創新和推斷的能力。掌握自學的方法，使學習、生活都能有成熟的思考。這些方法的提高是我終身受益的。我認爲這次的實習機會是難得的，讓我真正懂得了工作和學習的基本規律。 通過工廠的實習,瞭解了目前製造業的基本情況,只是由於機械行業特有的技術操作熟練性和其具有的較大風險性,很遺憾地,不能多做一些具體實踐的操作,但是觀察了一臺機牀的各個零件的生產加工過程及其裝配過程,使許多自己從書本上學的知識鮮活了起來,明白了本專業在一些技術製造上的具體應用. 在實習中, 極大地豐富了自己關於零件加工工藝的知識,拓展了自己的知識面.在這次實習中,感觸最深的是瞭解了數控機牀在機械製造業中的重要性,它是電子信息技術和傳統機械加工技術結合的產物，它集現代精密機械、計算機、通信、液壓氣動、光電等多學科技術爲一體，具有高效率、高精度、高自動化和高柔性等特點，是尖端工業所不可缺少的生產設備。
這三週的實習，有輔導老師，工廠工程師的講解、自己的努力，自感收益不小。這次實習把我從學校純理論學習中拉到了實踐中學習的環境。一進入工廠，我意識到，該把學生時代的野性收斂了。沒有規矩不成方圓，雖然公司沒有老套的束縛，它有不可違反的規定。我就該嚴於律已。這樣不僅可以遵守工廠的規矩，對我們自己更有好處。這三個星期是我用金錢都買不到的機會，無論從工作、學習、做人上，我都有很大的收穫。雖然實習已經結束，但展現在自己面前的將是一片任自己馳騁的沃土，也感受到了沉甸甸的責任。在今後的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續爲社會創造更多的價值。最後感謝單位領導和部門領導以及師傅們對我的支持和幫助，同時也感謝老師的細心指導。yi