【精華】測量的實習報告範文合集五篇

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在日常生活和工作中,報告使用的頻率越來越高,通常情況下,報告的內容含量大、篇幅較長。那麼報告應該怎麼寫才合適呢?以下是小編爲大家整理的測量的實習報告5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】測量的實習報告範文合集五篇

測量的實習報告 篇1

一.實習目的:

1.聯繫水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;

2.掌握經緯儀對中,整平,瞄準與讀書等基本操作要領;

3.掌握鋼尺量距的一般方法;

4.練習用經緯儀配合小平板儀測繪地形圖;

5.培養學生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。

二.實習要求:

1.掌握水準儀、經緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;

2.掌握數據的計算和處理方法;

3.掌握地形圖測繪的基本方法,具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力;

4.掌握測設的基本方法。

三.實習任務;

1.控制點高程測量;

2.導線長度測量;

3.水平角度測量;

4.閉合導線內業計算;

5.測繪地形圖;

6.建築物放樣,道路中線測量和管線測量。

四.實習項目與程序:

1.外業測量:

(1)測量控制點高程;

(2)測量控制點間距離;

(3)測量閉合導線內角。

2.內業計算:

(1)計算控制點間高差,推算各點間高程;

(2)計算個控制點間距離及相對誤差;

(3)計算個內角閉合差及內角;

(4)根據以上計算數據推算個點座標。

3.測繪地形圖:

(1)將座標範圍內的控制點標定到圖紙上;

(2)根據控制點周圍的地物地貌測量某些點的高程,再標在圖紙上。

4.施工測量:圓曲線,緩和曲線測量。

五.實習方法:水準儀、經緯儀、平板儀的使用。

1.測量的方法:

(1)水準儀架在兩個控制點的中間,距離兩點大致相等。在前後兩點各立水準尺一把。

(2)望遠鏡對準水準尺並推動,再將水準儀調平,調節三個腳螺旋,使得圓水準器旗袍居中,然後微調傾螺旋,從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

(3)調水平微動螺旋,使得十子絲在水準尺上測得後視讀數和前視讀數並記錄下來。

(4)三腳架架腿擡高或降低,重新測量後視讀數和前視讀數並記錄下來,測得高差不得超過5mm,否則重測。

2.角度測量的方法:

(1)經緯儀架在控制點上,用腳螺旋進行對中,再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中,然後調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀察是否對中,否則反覆調平。

(2)望遠鏡調成盤左,對準左面的目標並制動,調節微傾和微動螺旋,使得十字絲瞄準目標,把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數。順時針轉動照準部,對準右面的目標並制動,讀出右面的讀數,記錄讀數。

(3)望遠鏡調成盤右,對準右面的目標並制動,調節調節微傾和微動螺旋,是的十字絲瞄準目標,把配置度盤的按鈕拔出,記下讀數。逆時針轉動照準部,對準左面的目標並制動,讀出左邊的讀數,記錄讀數。

(4)兩次測量角之差不能超過40秒,否則重測。

3.距離測量的方法:

(1)用前面的方法將經緯儀對中整平,再進行定線。

(2)然後用鋼尺沿着路線測出導線長度。

(3)往返各測一次,兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一,否則重測。

4.平板儀的使用:

(1)立上三腳架,將平板固定,把圖紙也固定在平板上。

(2)將平板儀的一邊靠在兩個控制點上,瞄準地面上的點,然後進行對中整平。

(3)整平後進行測繪。量出控制點到某地物的距離並且緊靠建築物立標杆,通過平板儀瞄準標杆則確定了這個方向。根據比例尺換算成圖上距離,將地物地貌畫在圖上。

(4)將所有座標範圍內的地物地貌全都畫在圖上,並用規定符號表示。

六.測量精度:

1.距離往返測量相對誤差不超過1/3000;

2.水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40L mm範圍內;

3.測內角時一測回中上、下半測回角值之差不得超過±40``。

測量的實習報告 篇2

一、實習目的

1、鞏固和加深課堂所學理論知識,培養學生理論聯繫實際的能力、動手能力、實事求是的科學態度、刻苦耐勞的工作作風和互相協作的團隊精神;

2、進一步熟練掌握常規儀器的使用方法,高程測量、角度測量的方法。

3、培養一絲不苟的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。

二、實習要求

掌握測量儀器的使用,瞭解其檢驗和校正的方法;掌握高程測量角度測量的基本方法,提高實際作業能力。

三、實習任務

1、個人上交成果及資料:實習報告

2.實習時間:20xx-03-08至20xx-03-12

三、實習地點富平城建職中校園內

第一章水準測量

一、儀器:水準儀

二、方法:變更儀器高法

三、水準儀的使用

①安置水準儀

打開三角架使其高度適中,目估使架頭大致水平。取出儀器置於三角架頭上,將其用連接螺旋固定。將儀器置於兩點之間。

②粗略整平

先用雙手同時內或外轉動一對腳螺旋,這時氣泡未居中而位於腳螺旋之間,再轉動另一隻腳螺旋使其居中。

③瞄準水準尺

a.在瞄準水準尺之前,先進行目鏡對光,使十字絲成像清晰。

b.鬆開制動螺旋,轉動望遠鏡,用望遠鏡筒上的照門和準星瞄準水準尺,擰緊制動螺旋。

c.轉動物鏡對光螺旋進行對光,使尺子的影像清晰,並轉動微動螺旋,使豎絲對準水準尺。

d.消除視差爲了檢驗對光質量,可用眼睛在目鏡後上下微微晃動,若發現十字絲與目標影像有相對移動,則須重新進行對光,直到眼睛上下移動而水準尺上讀數不變爲止.

④精確整平、讀數

眼睛通過位於目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準管氣泡,右手轉動微傾螺旋,使氣泡兩端的像吻合,即表示水準儀的視準軸已精確水平。這時,即可用十字絲的中絲在尺上讀數。

四、水準測量檢核

本次測量採用變更儀器高法進行檢核。在測站上按前述方法讀取前後視讀數,求出兩點高差後,變更(升高或降低)儀器的高度再重複測量一次高差(儀器的變更高度應大於10cm),兩次高度之差不應超過規定的容許值6mm。滿足要求時則取平均值作爲觀測站高差。否則,需要檢查原因,重新觀測。

第二章水平角測量

一、儀器工具

dj6經緯儀一臺,腳架1個,測釺1副。

二、水平角測量

1經緯儀的安置

經緯儀的安置,包括對中和整平兩個內容

安置方法:

①用三角架架腿對中

使架頭大致水平,架頭中心大致對準測站標誌,先在適當位置踩實一條架腿,兩手分別握另外兩條架腿,在移動架腿的同時,從光學對中器的目鏡中觀察,使對中器的十字絲中心對準測站標誌爲止。

②用三角架腿粗平

伸縮三角架的架腿,在移動架腿的同時使基座圓水準泡居中,使照準部大致平。

③腳螺旋精平,平移基座精確對中。

④照準部大體水平後,可旋動腳螺旋使照準部水準管氣泡居中,使照準部精確水平,,檢查儀器是否對中,如不對中,則平移基座,精確對中,在調腳螺旋進行照準部精平,如此反覆直到精確對中和照準部精確水平爲止。

2.測回法測水平角

①經緯儀安置好後,先將經緯儀豎盤放在盤左位置,鬆開水平制動扳扭,轉動照準部,使望遠鏡大致瞄準a點上的標杆,然後,擰緊水平制動扳扭,用微動螺旋使望遠鏡精確的瞄準a點(一般瞄準標杆的底部)讀取水平讀盤讀書a1,記入水平角觀測記錄手簿內

測量的實習報告 篇3

工程測量實習,作爲土木工程專業一門基本的必修專業實踐課,對我們學建築工程專業學生來說,它的重要性不言而喻。學測量不僅是獲取書本的理論知識,更是培養我們的動手操作能力和對課本理論知識的深入理解總結,以及體會測量思想“從控制到碎部,從整體到局部,步步檢核”等原則對工程測量的指導意義。這項技能的熟練掌握對將來走向工地有極大的幫助,畢竟國內高校給予學子實踐的機會遠不足以滿足學生的需求,爲此,我們必須在有限的機會創造的知識收益。當然我們還可以通過測量實習這個平臺,改善我們的思維結構,培養合作精神和領導能力。

一、實習目的

1、聯繫水準儀的安置、整平、瞄準,能夠測量出任意兩點的高差,掌握水準儀的操作使用及保養方法,熟悉水準路線的佈設形式。

2、掌握經緯儀對中,整平,瞄準,掌握水平角與豎直角的測量,掌握經緯儀的.操作使用及保養方法。

3、通過實習,熟練地掌握課堂理論知識和實踐操作技能。

4、掌握鋼尺量距的方法。

5、使用經緯儀和水準儀測繪地形圖。

6、熟練地掌握小區域平面控制和高程控制的佈設及測算方法,掌握大比例尺地形圖的測繪方法。

7、提高動手能力和分析問題、解決問題的綜合能力,爲今後參加工作打下堅實的基礎。

8、培養熱愛專業、熱愛集體和艱苦奮鬥的精神,逐步形成嚴謹務實、團結合作的工作作風和吃苦耐勞的勞動態度。

二、實習設備

DS3型微傾式水準儀、DJ6型光學經緯儀、水準尺、30m鋼尺、標杆、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。

三、實習的內容與要求

1、平面控制測量。圖根平面控制測量一般採用閉合導線。需要做到:踏勘選點:根據測圖的目的目的和測區的地形情況,擬定導線的佈置形式,實地選定導線點並設立標誌。水平角觀測:導線轉角用經緯儀測2個測回。邊長測量:導線邊長可用經緯儀視距法測量,要求進行往返測量。導線成果計算:首先件檢核外業測量數據,在觀測成果合格的情況下,進行閉合差調整,然後由起算數據推算個控制點的座標。

2、高程控制測量。外業測量:外業測量用DS3級水準儀按四等水準測量的要求進行。內業計算:在外業觀測成果檢核符合要求後,根據一個已知點的高程和觀測高程進行閉合水準路線的成果平差計算,推算出各個水準點的高程。

3、地形圖的測繪。圖紙的準備:首先用對角線法繪製方格網,然後展會控制點。展點後要做檢查,用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點之間的距離和實測距離相比較。碎步測量:碎步測量採用經緯儀配合量角器法,根據視距測量的原理,通過測量並計算出立尺點與測站點間的水平距離和高差,按極座標法將個立尺點展繪在圖紙上並註明高程。

四、實習心得

工程測量實習是所有土木工程學生必須完成的一門課程,雖然在上工程測量課的時候做過一些測量,但是那些實驗主要是針對測量的某一塊而專門做的,我們總感覺缺乏一定的動手的能力,把理論知識與實際操作相結合的能力,因而我個人認爲很有必要把這次實習做好,不僅僅是因爲一門課,更重要的是它爲我們以後工作提供了某些測量的經驗。

通過本次實習,鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識,掌握了經緯儀的基本操作,並達到了一定的熟練程度,而且還有機會學會了地形圖的繪製方法。除了從本次測量實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能,還着重培養了我們的獨立工作能力,培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力,而且進一步熟練了測量儀器的使用技能,提高了數據計算能力和對數據的敏感程度,並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識。

測量實習是一個團隊的工作。我們組有15名組員,每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的,我們配合起來才能發揮出較高的效力。我的主要任務是使用儀器測量水平距離。測量主要是完成控制點的選取,由於2號xx樓各處地形不一樣,考慮到控制點應選在相互透視良好,地勢平坦,分佈均勻,便已保存和測角和量距,經過我們相互討論最終確定了下來,我個人認爲除個別控制點選的不夠好外都很不錯,畢竟2號xx樓樹很多,而且有臺階,高差大,考慮到所有是不可能的,所以在測量過程中有些點不可避免的會有一些偏差。由於控制測量要求精度很高再加上對操作不瞭解,對儀器的不熟悉,還有彼此討論某些方法等,控制點的測量花費了很長時間才完成,最後,終於完成了對控制點的測量。

由於平時我們鍛鍊的機會少之又少,所以我們很珍惜這一次的實習們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察,記錄每一站,對經緯儀測量都是在現場進行計算,發現問題及時解決,沒有對上一步的檢核,絕不進行下一步的測量,做到步步有檢核,回來後還要對內業進行準確計算,因爲這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率,避免測量的不準確還要進行重測。即使重測,我們懷着嚴謹的態度,錯了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求爲止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣,日後走上工作崗位纔會得心應手,少走彎路。

測量的實習報告 篇4

緊張而有難忘的一週測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。通過本次實習,鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。掌握了水準儀和經緯儀的基本操作,並達到了一定的熟練程度,而且還有機會繪製地圖。在鍛鍊大家畫草圖能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能,還着重培養了我們的獨立工作能力,培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力,而且進一步熟練了測量儀器的使用技能,提高了數據計算能力和對數據的敏感程度,並對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識,這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎的知識,有了一定雄厚的基礎纔可以決定上層建築。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗,也讓我學到了很多實習知識,因爲我們大家都明白實習是檢驗真理的唯一標準這一馬克思辨證唯物主義真理!

本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的工種!我們組有五名組員,每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的,我們配合起來才能發揮出較高的效率。我的主要任務是使用儀器測出數據。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際,合作的能力。因爲以前人家說測繪專業特別需要團隊合作精神,我都沒有能夠完全瞭解。的確,一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力,增進了同學之間的感情,深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,鬧得大家都不愉快,但是我們能夠及時地進行交流和溝通,忘記昨天的不愉快,迎接新的朝陽!

我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作,並且能夠單獨的完成一項工作,達到相應的鍛鍊效果後進行輪換,以達到共同進行的目的,而不是單純搶時間,趕進度,草草了事收工,這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了,百分之百也要重新來過,這樣的話太划不來,既浪費時間和精力,有摧毀了組員的積極性,百害而不一利。因爲測繪專業有自己的《測繪法》,它規定了測圖的精度要求,這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外,如果我們在平時就這樣馬馬乎乎,對我們自己而言是自己對自己不負責,現在馬虎慣了,將來對待工作也回、會草草了事!

另外,我們擁有這樣讓你鍛鍊的機會是少之又少的,馬馬乎乎就等於將一次絕佳的機會給浪費了,丟掉了確實很可惜!所以,我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察,記錄每一站,對經緯儀測量都是在現場進行計算,發現問題及時解決,沒有對上一步的檢核,絕不進行下一步的測量,做到步步有檢核,回來後還要對內業進行準確計算,因爲這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率,避免測量的不準確還要進行重測。即使重測,我們懷着嚴謹的態度,錯了就返工,決不馬虎。直至符合測量要求爲止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣,日後走上工作崗位纔會得心應手,少走彎路。例如:進行測圖時就要注意以下幾點:

(1)標尺要立直,儘量避免晃動,有晃動時,應該選擇數據最小的時候進行讀取。在讀數前一定將視野的氣泡調平(兩側的線重合),否則造成的誤差會很大。

(2)當用經緯儀測量角度時,如果目標較小,最好使單線與目標重合,如果目標有一定寬度,可以用雙絲夾住目標。

(3)在測量時候一定要小心,因爲稍微碰了一下儀器,就要重新調整對中水平,否則就會導致數據錯誤,也可能導致儀器的損壞。

(4)在讀取數據時,每位成員都要細心,既要看得準,還要果斷,不能猶豫不決,任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。

(5)選點非常重要,點一定要選在有代表性的地方,同時要注意並非點越多越好,相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間,而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。

(6)要先將道路和主要建築物確定下來,然後在添加其餘次要方面,這樣不但條理清楚,有利於作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得範圍能夠做到胸中有數,避免漏測、重測。

(7)團結就是力量,紀律纔是保證經過每個組員的團結工作,當我們完成了測圖的工作,並且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。

在我們組的同學交流測量中的經驗時,大家感覺收穫都很多,有的說儀器的展點很重要,因爲這關係到誤差的大小,有的說測量中點不能架設的太遠,有的說量取全站儀的儀器高和目標高時要儘量減少誤差,水準儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平,還有就是我們要有一顆愛護儀器的心,對所用的儀器要精心呵護,在學校如此,走上工作崗位後更要如此,這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點多就起牀背上儀器頂着大太陽去測量,算出誤差大的大家一起討論和修改,有必要的就不厭其煩的進行重新測量,有了團結的力量我們還是乾的很有勁的。我也從別人那裏學到了以前不是太清楚的東西,比如數據的處理、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

測量的實習報告 篇5

一、實習目的

GPS靜態測量

本次GPS靜態觀測實習的目的是鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學理論知識,獲得測量工作的初步經驗和基本技能,着重培養我們的獨立工作能力,進一步熟練掌握測量儀器的操作技能,提高運用理論及計算能力,並對GPS靜態觀測全過程有一個全面和系統的認識。熟悉GPS靜態相對定位原理、Sounth、Trimble、ashtech三種GPS接收機的使用掌握GPS網的網形設計。熟悉GPS靜態測量的步驟。學會南方測繪 Gps數據處理軟件的簡單使用。

1.1 實習安排

準備好理論知識,掌握控制測量的技術要求,以及儀器的使用規範及過程,協調好分組的搭配。

儀器調度表

(略)

第三組組長:

第三組組員:

項目與內容

時間安排(天)

任務與要求

實習動員、領儀器工具、儀器效驗

1作好測前準備工作GPS靜態觀測

1熟練掌握觀測方法、要領

實習總結

5整理成果、編寫實習報告、歸還儀器

1.2實習任務

以各個班爲單位建立測量實習隊,10人一組(第三組爲11人),分3組。每組領取GPS一套(包括主機、腳架、基座、連接線等)、記錄板一塊、對講機、記錄表。根據中華人民共和國測繪行業標準《全球定位系統城市測量技術規程》和石橋子經濟開發區的具體情況,建立E級GPS網。

E級GPS網的精度要求如下表:

級別

固定誤差(mm)

平均邊長(km)

比例誤差係數(mm)E≤100.2~5≤20

每小組利用各組領取到的接收機對兩個控制點進行觀測,觀測時段爲一小時,觀測3個時段。

1.3測量規範《全球定位系統(GPS)測量規範》(GB/T 18314-20xx)。

2、《全球定位系統城市測量技術規範》(CJJ 73-97)。

3、CH 1002-95《測繪產品檢查驗收規定》。

4、CH 1003-95《測繪產品質量評定標準》。

1.4測區概況

本測區爲本溪市石橋子經濟開發區遼寧科技學院周邊地區,測區內大部分爲丘陵,公路,測區開闊高側建築少,選點都在路邊或者山頂,多路徑效應相對較小。點位遠離大功率無線電發射源(基本沒有),遠離高壓輸電線和微波無線電傳送通道,其距離不得小於50m。同時點位設在交通便利,有利於其他觀測手段擴展與聯測的地方,地面基礎穩固,便於點的保存

1.5 GPS網的佈設

GPS網設計的出發點是在保證質量的前提下,儘可能地提高效率,努力降低成本。因此,在進行GPS的設計和測量時,既不能脫離實際的應用需求,盲目地最求不必要的高精度和高可靠性;也不能爲追求高效率和低成本,而放棄對質量的要求。

二、實習內容

2.1.網的佈設

本次實習精度要求爲E級,

2.2實習內容:

2.2.1選點情況

20xx-7-4上午召開了GPS實習動員大會,大會上範海英等幾位老師作了講話,給我們分析了測區情況,實習的注意事項,確定了分組情況和我們實習過程中需要注意的事情,下午由實習指導老師劉廣春帶領我們進行選點

(1)爲保證對衛星的連續跟蹤觀測和衛星信號的質量,要求測站上空應儘可能的開闊,在10°~15°高度角以上不能有成片的障礙物。

(2)爲減少各種電磁波對GPS衛星信號的干擾,在測站周圍約200m的範圍內不能有強電磁波干擾源,如大功率無線電發射設施、高壓輸電線等。

(3)爲避免或減少多路徑效應的發生,測站應遠離對電磁波信號反射強烈的地形、地物,如高層建築、成片水域等。

(4)爲便於觀測作業和今後的應用,測站應選在交通便利,上點方便的地方。

(5)測站應選擇在易於保存的地方。

2.2.2外業觀測情況

測量時採用的是南方靈銳GPS接收機3臺, Trimble GPS接收機兩臺, ashtech GPS接收機2臺一共7臺GPS接收機。採用同步觀測的相對定位方法,可求得21條基線向量其中有獨立基線向量6條,從而保證了衛星星曆誤差、衛星鐘誤差、電離層延遲等誤差的強相關性,通過差分的方法來消除這些誤差。觀測時爲了保證測量的精度時段長度規定爲60分鐘。按照靜態定位的測量原理,測量時觀測的最少衛星數位四個。

外業觀測時需要對GPS接收機進行以下設置:

(1)調度安排,確定每臺接收機觀測的測站,開機時間,搬站情況。

(2)觀測組按調度表規定的時間進行作業,保證同步觀測同一衛星組。

(3)每時段開機前,作業員量取天線高高,並及時記錄測站名、年月日、時段號、天線高等信息。關機後再量取一次天線高作校覈,兩次量取天線高互差不得大於3mm,取平均值作爲最後結果,若互差超限,應查明原因,提出處理意見,記入測量手簿。

(4)儀器工作過程中,作業人員對照指示燈工作狀況說明,判斷儀器是否正常工作。

(5)一個時段觀測過程中,不得進行以下操作:關閉接收機,又重新開機;進行自測試;改變衛星高度角;改變數據採樣間隔;改變天線位置;

(6)觀測院在作業期間不得擅自離開測站,並應防止儀器收到震動,防止人或其他物體靠近天線,遮擋衛星信號。

(7)接收機在觀測過程,不應在接收機旁使用對講機;雷雨天氣過境應關機停測,卸下天下以防雷擊。

(8)應記錄雨、晴、陰、雲等天氣。

外業觀測小結

結束採集時,對數據進行存儲,查看文件狀態,然後關機,準備下次觀測。根據實際情況,我們記錄測站開始時間,結束時間,天線高,電池電壓,衛星號,信噪比,故障情況,以及開始和結束時候衛星高度角,PDOP,整點時候衛星情況,衛星故障情況。天氣等等。我們總共觀測了3個時段,設站數爲15。

2.3數據處理情

各測站天線高:

(略)

動態GPS定位測量GPS接收機一套、寫字板一個、鋼捲尺一把

2、實習地點:遼寧科技學院

3、目的:熟悉熟練掌握GPS儀器設備的使用方法,學會使用GPS儀器進行控制測量的基本方法,培養學生的實際動手能力。

4、GPS RTK技術的基本原理

高精度的GPS測量必須採用載波相位觀測值。RTK技術就是載波相位動態實時差分技術,它能夠實時地提供測站點指定座標系中的三維定位結果,並達到釐米級精度。在RTK作業模式下,基準站通過數據鏈將其觀測值一起傳送給流動站,流動站在完成初始化後,一方面通過數據接收來自基準站的數據,另外自身也採集GPS觀測數據,並在系統內組成差分觀測值進行實時處理,再經過座標轉換和投影改正,即可給出實用的釐米級定位結果。

測得的大地高屬於WGS—84系統,因此必須採用高程擬合的方法,來求得正常高。而高程擬合的精度高低取決於參與擬合的水準點的個數及分佈的均勻程度。對於公路放樣來講,路線兩側佈設的水準點足以保證中樁高程的擬合精度。

RTK定位技術就是基於載波相位觀測值的實時動態定位技術。它需要一臺基準站接收機和一臺或多臺流動站接收機,以及用於數據傳輸的電臺。在RTK作業模式下,基準站接收機,藉助電臺,將其觀測值及座標信息,發送給流動站接收機;流動站接收機將自己採集的GPS觀測數據和接收來自基準站的數據,組成差分觀測值,利用靜態相對測量處理方法對基線進行實時求解,然後推算出其三維位置(XK,YK,ZK)。RTK定位系統基本配置包括三部分:

(1)基準站:由GPS接收機、GPS天線、數據發送電臺、UHF天線、電源等部分組成。

(2)流動站:由GPS接收機、GPS天線、數據發送電臺、UHF天線、電源、掌上電腦、對中杆等組成。

(3)軟件包:支持實時動態差分的軟件系統和各項工程測量應用功能。

6、RTK定位系統的基本工作原理是:在基準站上安置一臺GPS接收機,對所有可見GPS衛星進行連續地觀測,並將其觀測數據通過無線電傳輸設備,實時地發送給流動站。流動站實時動態軟件可以通過下列基本步驟和功能獲得流動站的精確座標:

(1)利用三差模型求出流動站的初始座標。

(2)利用OTF方法動態解求模糊度。觀測條件惡劣時具有模糊度重複性檢核功能。

(3)根據相對定位模型,實時解算流動站的WGS-84座標。

(4)根據給定的轉換參數,進行座標系統的轉換。

(5)測量結果的實時顯示,座標解算精度評定。

(6)還應包括失鎖後的重新動態初始化,選擇不同的作業模式,定位、放樣、導航等功能的選擇和轉換等。

這樣,通過實時計算的定位結果,便可監測基準站與流動站觀測成果的質量和解算的收斂情況,從而可以實時地判定解算結果的可靠性。只要能連續鎖定不少於5顆衛星信號,並且有必要的幾何圖形強度,則測程在10 km以內的流動站可實時得到釐米級精度的定位成果。

7、野外放樣作業流程

(1)設置參考站:在已知控制點上架設好GPS接收機和天線,打開接收機,將PC卡上室內設置的參數讀入GPS接收機,建立配置集,輸入參考站點的準確的北京54座標和天線高,參考站GPS接收機通過轉換參數將北京54座標轉換爲WGS-84座標,同時連續接收所有可視GPS衛星信號,並通過數據發射電臺將其測站座標、觀測值、衛星跟蹤狀態及接收機工作狀態發送出去,待電臺指示燈顯示發出通訊信號後流動站即可開展工作。

(2)流動站工作:打開接收機,新建工作項目,建立配置集。流動站接收機在跟蹤GPS衛星信號的同時也接收來自參考站的數據,進行處理獲得流動站的三維WGS-84座標,最後再通過與參考站相同的座標轉換參數將WGS-84座標轉換爲北京54座標,並實時顯示在流動站的TR500終端上。接收機可將實時位置與設計值相比較,指導放樣到正確位置

三、實習結果

3.1靜態測量

(1)靜態測量時要滿足相應規範的要求。

(2)網形佈設時應注意外圍不能有豁口,至少留一個通視方向。

(3)靜態觀測過程中,即使發現長水準管不居中或者儀器不嚴格對中了,也不要重新調儀器,觀測時不要重新開機,開機關機聽從調配。

(4)觀測時,接收機周圍不使用干擾衛星信號的通訊設備,以減弱誤差,接收機周圍應當視野開闊,削弱多路徑誤差。

(5)每日觀測結束後,應及時將數據轉存至計算機硬件上,應該備份一份確保觀測數據不應人爲疏忽丟失。

(6)數據處理時,一定要改天線類型、天線高,去除浮點解的記錄。

3.2 RTK-GPS 放線

(1) 定位精度高

在良好環境下平面定位精度達到釐米級,在大多數環境裏平面定位誤差都能保證在0.2m以內,能滿足公路放樣的精度要求。

(2) 作業效率高

採用RTK-GPS採取單點定位的方法尋找控制點極爲便捷,它直接以釐米級(或分米級)精度實時定位放樣並能保持工作連續穩定,比較適合於林地等困難地區作業。

(3) 節省費用

採用RTK技術進行公路放樣,無須沿途佈設圖根控制點而且作業時間短,可以減少工作人員,減少砍伐工作量,降低了工程成本和勞動強度,從而提高了經濟效益。

(4)架設參考站的點位周邊要開闊,無電、磁場干擾,上空無遮擋,並儘量避開山體對電臺通訊的阻擋,這樣移動站才能較快獲得RTK(釐米級)精度並保持穩定。

(5)在地形條件複雜的地區(如枝葉繁茂的山林地、松樹林等),採用RTK-GPS與全站儀相結合可以大大提高工作效率及成果質量。

(6)在當前高等級公路逐漸向山嶺重丘區發展的形勢下,由於這些地區地形條件的限制,實施常規的測量比較困難,採用RTK-GPS進行測量(控制測量、實地實時放樣、中樁測量、點位測量等)無凝是一種有效的手段。

3.3問題分析

在本次實習過程中,初步掌握了GPS控制網中控制點的佈置、選址和標記,掌握了GPS靜態相對定位測量全過程的程序與方法,包括資料的蒐集、野外觀測記錄、測量內業數據處理、資料的綜合分析整理等。同時理解了GPS靜態測量的方法,包括衛星預報,測量計劃編制,實地測量等。通過這次野外實習和內業的數據處理,鞏固了課堂上的理論知識,將理論知識與實踐相結合,培養了實踐能力,瞭解和掌握了有關於GPS儀器的使用原理和方法。雖然還有很多不足和缺陷,但是今後定會更加努力地改正和提高動手實踐能力。

在內業處理過程中,經過自動化的基線解算和平差,通過刪減衛星調整基線來提高精度讓我懂得了如何去“精益求精”。在現代社會科技發展過程中,空間衛星技術和其他的測繪技術將更加長遠發展,那麼就對我們現在還未走入社會的測繪人要求而且要求更高,數學計算和協調能力是測繪的顯性要求,而編程能力和英語能力將是測繪的隱性要求而且將會越來越突出。

3.4建議與意見

我感覺本次實習內容的安排大體上是不錯的,老師們的指導和講解也是盡心盡力;但感覺內業數據處理部分老師應該講得更詳細一點,這樣更有助於同學對軟件的熟悉與對書本知識的消化。其次,感覺這次外業數據採集同學們還是比較空閒,所以建議學院在今後GPS實習中可以增加適當的項目,比如專門花一兩天來學習接收機的電子手簿,或者是能夠交換儀器進行實習操作,使大家既能掌握天寶接收機的操作也能掌握萊卡接收機的操作,這樣我們才能夠從中學到的知識。所以希望學院對GPS實習更加重視一些,能給學生的實習和鍛鍊的機會。

四、實習體會

本次GPS實習雖然僅僅只有二個星期的時間,主要包括兩大部分——GPS靜態測量和動態測量。其中靜態測量包括現有資料的收集(包括武大地圖、已知點數據資料等)、實地勘踏選點並進行標記、調度方案的確定、正式外業數據採集、最後也就是最重要的內業處理。動態測量包括利用GPS RTK技術進行RTK地形測量用於繪製等高線圖以及利用RTK進行放樣操作。實習過程中我們收穫還是十分豐富的。對GPS靜態測量和動態測量有了深刻的理解,將之前停留在書本知識階段延伸到了實際操作階段,實習過程中,不僅對原理有了更進一步的理解,還在操作中熟練了步驟。整個實習的過程雖然時間緊迫,但是通過班裏同學,各測組間的通力合作,嚴謹的鑽研態度通過現代信息技術的查閱還是取得了可喜的成績,並且成果進過精度的檢驗也完全符合地形測量的要求。通過時間不長的工作,我班同學又一次展現了出色的團隊合作力,依然保持着良好的職業素養,這不能不讓人感到驕傲和自豪。

當然,出現問題也是不少的,實習之後更要認真總結,我相信這也必將成爲我們日後工作和學習中的寶貴財富。

最後,感謝指導老師的耐心和理解,感謝學院給予我們這樣難得的機會,以及同學們的共同努力。