演講稿可以提高演講人的自信心,有助發言人更好地展現自己。在當下社會,我們使用上演講稿的情況與日俱增,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編爲大家收集的教師師德師風演講稿7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師師德師風演講稿 篇1
各位家長,老師,朋友們:
大家好!
然而,工作中沒有掌聲,沒有鮮花,更沒有此起彼伏的喝彩,有的,只是和孩子們平實的相處,他們哭了,我要去哄他們;他們鬧矛盾了,我又要當裁判,給他們講道理;他們病了,我要帶他們去看醫生;拉了,吐了,還要幫他們收拾,打理;有的只是工作一天下來,疲憊的身軀;有的知識,日復一日瑣碎的工作;理想在哪裏?報復在哪裏?於是,我茫然了,這樣的生活,離我想象中的太院。想象中的我,應該穿着職業裝,拎着包,穿梭於不同的城市,接觸者不同的人,儘管辛苦,卻感受着不同的生活,享受着成功的喜悅。可是,我選擇了幼兒教師,就等於選擇了不一樣的生活。不同的職業性質不同,卻都有着這樣那樣的艱辛。比如提起醫生,大家會說:“他們工資高呀!”可是,當他們一大早就坐在診室裏一個個爲病人看病的時候,您不覺得他們辛苦麼?提起警察,有的人會說:“他們多威風啊!穿着警服,開着警車……”可是,當他們在風雪裏爲我們指揮交通的時候,當他們爲了擒拿歹徒衝鋒陷陣的時候,當他們,爲了偵破案件整夜整夜加班的時候,您還只看到他們的威風麼?再說說公交車司機,有的人會認爲,這是一個很舒服的工作,風颳不着,雨淋不着,可是,當他們披星戴月,走在我們前面爲我們一站一站服務的時候,您不覺得他們辛苦麼?因此,工作者是一種責任,更是自我價值的體現。隨着時間的推移,我也日漸成熟,認清了工作的價值,於是,現在的我,成了這個樣子:
清晨,當悠揚的音樂響起,我開始一天的工作,我會帶着清新的笑臉,迎來可愛的孩子們;
我會把哭鬧的孩子攬到懷裏,用親切的話語安慰她們;
我會和孩子們一起收集資料,爲了一個問題而爭論不休;
我會扮成大貓,在孩子們拉起的老鼠洞外跑來跑去,和他們一起遊戲,聽他們興奮的尖叫;
我會和他們一起蹲下來,觀察採花粉的蝴蝶爲何一動也不動;
我會和班上的老師一起,走進孩子的家庭,和他們交流,當我聽到孩子的父母告訴我,孩子爲了等我一大早就起牀了的消息時,我又會,默默地感動;
我會在我的筆記裏,記下孩子的喜怒哀樂,分析這些情況,找出有針對性的教育方法,幫他們進步;並且,會把這些筆記拿給孩子的家長看,讓他們知道,我在像他們一樣的,愛着他們的孩子。
愛,是一切美好行爲的動力和源泉,只有愛,纔會修成良好的品德。時間猶如看風景,稍瞬即逝,我要好好抓住他們,好好愛我的孩子們。
孩子,我的心在歌唱,我要獻給你,我心中的歌。願我的愛像涓涓細流,默默的滋潤着你們,願你們的生命中,不分晝夜,不分四季,永遠盛開着奼紫嫣紅的花朵!朋友們,讓我們一起,爲了這些美麗的花朵,揚起綠色的風帆;讓我們爲了這些美麗的花朵,放聲歌唱吧!
教師師德師風演講稿 篇2
尊敬的各位領導:
同仁下午好!
我今天發言的主題是《我心中的師德師風》。
首先,感謝領導給我機會在這裏發言。我們維揚中學教師團隊是一個團結、奮進的團隊。在我身邊有着非常多熱愛教育事業的優秀教師。他們用筆耕耘、用語言播種、用心血滋潤;他們全身心地投入到教育教學中;他們愛我們的學生就像愛自己的孩子。正是因爲身處這樣優秀的團隊,正是因爲有這樣的榜樣引領,才讓我對教師教書育人的工作有了更深刻的理解。
“厚德載物、爲人師表”,從我跨入東北師大的第一天起,這句校訓就深深烙在我的心中。我曾無數次理解這句話的內涵,也努力以它爲鏡子,鞭策自己要做一名合格的人民教師。一名合格的人民教師,良好的師德師風是關鍵。因此,在今後的工作中我需要力爭做好以下幾點:
一、用厚重的學養來武裝自己
常言說:“要給學生一滴水,你必須要有一桶水。”它比喻教師想傳授給學生更多的知識,首先你必須要有豐富的學識。多學習基本知識技能和課外知識,也是師德師風建設的一部分。隨着時代的變化,學生也不僅僅圍繞着單純的書本知識而學習。他們的知識面越來越廣,在一些方面懂得比教師還多。因此,這就要求教師不斷充實自己,提升自己,以此來培育好下一代人的成長。
二、用務實的作風來要求自己
“學高爲師、身正爲範”,教師是學生心中的榜樣。從某種意義上來說,班主任的作風也決定了班級的`班風。剛接手四班時,每次大掃除都讓我十分頭疼。總有一些孩子偷懶、糊弄。於是我帶着孩子一起勞動,跟他們一起掃地、拖地。並且勞動過程中指出他們做得好和不好的地方。幾次勞動以後,我發現偷懶的孩子越來越少,認真的孩子越來越多了。當前,手機的不恰當使用已成爲學生很多問題的根源。如果我們只是用言語來告誡學生不要玩手機,而自己卻不能做好榜樣,那一定是毫無說服力的。總之,我會力爭在日常工作中注重身教、以身作則。
在教學環節中,務實的工作作風同樣關鍵。減負的大環境要求教師必須提高教學效率。備好、上好每一節課,根據學情佈置最合理的作業,在認真批改作業的前提下挑選最合適的題目進行講解。只有將這些環節落實到位,才能在規定時間內收穫最大的效益。
三、用良好的職業修養來引領自己
教育工作是艱苦複雜的,教師必須要有責任感,勇挑重擔,樹立堅定的理想,克服教育教學上的畏難情緒和急功近利。作爲人類靈魂工程師的我們,承載着傳承文明,培養人才的重任。要成爲一名合格的人民教師,我需要做到忠誠於人民教育事業,志存高遠,勤懇敬業,甘爲人梯,樂於奉獻。在教育教學中做到廉潔從教,用高尚的情操與品德面對學生,用純潔、健康、文明的語言與學生交流。
在教學過程中應始終關注學生的主體地位,尊重學生,平等對待學生。高爾基曾說過:“愛孩子,那是母雞都會做的事,如何教育孩子纔是一件大事。”在教育中,只有尊重學生,才能教育學生。對待每一個孩子要儘量做到公平公正,不偏愛個別優秀生,也不歧視個別學困生,特別是去幫助一些自信不足的學生,肯定他們的成績,多給一些鼓勵。當然,在跟學生交朋友,相互關愛的同時,我想自己也應該時刻把握其中的度,防止失去威信這種現象的發生,做到嚴字當頭,愛字包容。愛心是一種職業道德,是一種人格風範。我認爲沒有愛,教育就難以開展,任務就難以完成,效果就不理想。正如我國著名教育家陶行知所說:“你的教鞭下有無數的瓦特,你的冷眼裏有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”陶先生從側面教育我們不能冷落、歧視學生,應該信任他們,幫助他們解決困難,用深情的愛去激勵他們。
作爲一名教師,我深知自己做的還遠遠不夠。接下來的工作中,我會以上述的幾點嚴格要求自己,用良好的師德師風引領自己成長爲合格的人民教師。
教師師德師風演講稿 篇3
尊敬的領導、教師、同學們:
大家好!
雨果曾說過:“花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因爲葉的事業是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托着鮮花的嬌豔。
“師者,所以傳道、授業、解惑也。”教師的品德和素養是教師發展的一個重要前提,僅有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認識,才能對自我提出更高要求。“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味着踏上了艱鉅而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢我認爲:
首先,樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現。以往有一名普普通通的教師,他不幸患上了強直性脊椎炎,頸不能轉,腰不能彎,腿不能曲,上課時整個身體全靠雙柺支撐着。但他不悲觀、不憂傷,憑着對人民教育事業的赤誠之心,依然頑強地堅守在講臺上。學生看着他忍着劇痛、冒着冷汗在那裏講課,都感動得落淚。他深情地說:“我的知識是人民給的,我要珍惜這有限的時光,把知識獻給人民。”古今中外無數事例證明,育人單憑熱情和幹勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作爲一名教師就要有默默無聞的奉獻精神,甘爲人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻給事業,獻給學生。
其次,規範禮貌行爲。教師工作的“示範性”和學生所特有的“向師性”,使教師在學生心目中佔有十分重要的位置。孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”學生總是把教師看作學習、模仿的對象。教師需要從小事做起,從自我做起,率先垂範,作出表率,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。僅有這樣,才能保證教書育人的實效,學生纔會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。
再次,關愛每位學生。熱愛一個學生就等於塑造一個學生,而厭棄一個學生無異於毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花__年時間,將一名有偷竊習慣的學生培養成一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到教師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學生,容易構成異常性格,這就要求教師真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫忙,用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”,讓他們在愉快的情感體驗中理解教育。
史煙飄過,回看今日。師者爲師亦爲範,學高爲師,德高爲範。走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,爲人師表。教師不僅僅是社會主義精神禮貌的建設者和傳播者,更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。所以,師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現,一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養,需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天!
我的演講完畢,多謝大家的聆聽!