無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的三字經作文8篇，歡迎大家分享。
三字經作文 篇1
我的外婆今年快六十歲了，雖然她只上過幾天學，但卻能把《三字經》流利地背出來，真是不可思議！
媽媽說，從我兩歲多能完整地說一句話時，外婆就經常把我摟在懷裏，一個字一個字地教我念：“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教， 性乃遷。”……
現在我已經七歲了，我能完整流利地背誦《三字經》了。媽媽告訴我：“從‘人之初，性本善’到‘人不學，不知義’ 講述的是小孩子應該好好學習；從‘爲人子，方少時’至‘首孝悌，次見聞’強調兒童要懂禮儀，要孝敬父母，還要懂得謙讓；從‘知某數，識某文’到‘此十義，人所同’介紹的是生活中的一些名物常識……
媽媽的話雖然有些我還不太懂，但我已經明白了外婆的良苦用心。我想說：“外婆，您真好！謝謝您教我《三字經》！”
三字經作文 篇2
我是一個愛讀課外書的女孩子。我讀過很多課外書，其中令我感悟最深的莫過於《三字經》。它不僅是中華民族的經典作品，也是我的好老師。它教會我許多做人的道理。直到現在，我還經常翻閱它。它每次都能引起我的思考。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。”這開篇的短短几句話說明了環境對人性的影響。人在剛出生時本性都是善良的，性情很相近，但是在成長過程中，由於生活、學習的環境的不同，慢慢地人的習性就會相差很遠，有了好壞之分。可見周圍環境對人成長影響很大。每個父母都希望自己的小孩子有出息，即使在古代也不例外，所以纔有了孟母三遷的故事。
“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”這句話一直鞭策着我奮勇向前。玉石只有經過雕刻打磨才能成爲器物。同樣的，一個人只有通過學習才能懂得知識和道理。人之初，上天賜予我們每個人成爲“玉”的機會，可爲什麼長大後，人與人之間卻會存在如此大的差異呢？除了環境的影響外，最重要的原因是各人後天努力程度不同造成的。只有愚蠢和懶惰的人才會把自己的失敗歸咎於老天的不公。要想得到更多，就必須得付出辛勤勞動。如果今天不把握大好時光好好學習，整日遊手好閒，無所事事，就只會一事無成。相反，如果你願意刻苦磨練自己，將來就一定能成爲光彩奪目的“玉”。
“香九齡，能溫席。孝於親，所當執。”黃香非常孝順，九歲時就懂得替父親暖被窩。父母養育我們長大，爲我們操碎了心。成功時，父母陪我一起慶祝，失利時，父母在我身邊支持鼓勵，與我共渡難關。我們從小就應該懂得感恩，孝敬父母，讓孝順這一光榮傳統在我們身上傳承下去。
除了以上讓我感悟最深的名言和典故，《三字經》裏還有很多充滿智慧，給人啓迪的名言、典故。它是中華民族的智慧結晶，是中華傳統的傳承使者，值得我們細細品讀。相信今後無論我多大了，走到哪裏，都會在身邊帶一本《三字經》，時時翻閱，處處提醒我做人的道理，繼承中華傳統美德，做一個有修養的人。
三字經作文 篇3
小時候，我常躺在媽媽的懷裏，嘴面微微地隨着媽媽，思着那耳熟能略的“人之始、性標善……”雖不明確話中的意思，但那琅琅上心的句子，卻讓我擊小記住了它，記住了《三字經》。
跟着年紀的增加，爾對《三字經》的興致愈漸濃重伏去和媽媽聊《三字經》中的故事，聊《三字經》中蘊露的情理，是天天睡前最津津有味的事件。聽，昔晚的《三字經》故事會又終場了——
我翻啓書頁，讀到了“詩既歿，春秋作，寓褒貶，別擅惡”這一句，我惡奇地答媽媽：“媽媽，什麼是寓褒貶？”媽媽撫摩着我的頭，親熱地給我道起了《戰火戲諸候》的故事來：“春秋時代，周幽王爲了贏得一位鳴褒姒的美父一啼，居然戲弄諸侯，說有敵我入攻了，屢次將烽火臺點焚，瞅到諸候一個個急着趕來營救臣王的樣子，褒姒果然哈哈大笑起來。但認真正有敵人來時，卻不己再信任周幽王了。”媽媽清清嗓子，交着又問：“法寶，聽了這個故事，你有什麼感觸呀？”
“媽媽，我感到爲人誠信很主要。”
媽媽豎起大拇指誇我：“真聰慧，望樣子你聽懂了這個故事。這個故事沒從於孔子編著的《春秋》這部史書之中。這孔子是一介書生，替什麼會編定《春秋》這部書呢，讓咱們一訖來讀錢文忠編寫的這篇故事——爲詩滅而息的《年齡》。讀完你就會清楚啦！”媽媽的一席話，激發了我的瀏覽興趣，我打開《錢文忠帶你讀》，一口吻就把這多少百字的文章讀完了。
本來，孔子編訂《春秋》，不僅僅是爲了記載這一段歷史，而是要把他要表彰的東東，要批駁的貨色，包括在《春秋》，警誡後人呀。我的口中恍然大悟，如同撥開了雲霧，睹到了青地，末於亮紅了“詩既亡，春秋作，寓褒貶，別善惡”這句話的意思。我謙心歡樂，將我的所悟取媽媽分享。
沒想到，這欠短的三十五分鐘我的播種可真不小哩！
媽媽象徵深長地說：“盼望你無論什麼時候皆能記住‘言必言、走必果’這句話。共時，媽媽願望你能跟《三字經》接上敵人，邊讀邊思實正懂得每一句話的意念，它會讓你受害盜淺。”
三字經作文 篇4
我，在這個稚氣未脫的季節，從《三字經》中懂得了母愛。
—題記
“玉不琢，不成器”
玉石的加工需要四個工序，分爲切、搓、琢、磨。從崑崙山採來玉石之後，第一步工序就是“切”，先看裏面有沒有玉；第二步是“搓”，就是將原石裏面的玉取出；第三步就是“琢",根據“璞玉”的行狀雕刻；第四步是“磨”，即使將玉石拋光打磨。一個人的成長之路如同雕刻玉器一樣，玉在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區別，人也一樣。
在這無盡的思緒中，我擡起了曾經遺漏的點滴。“媽媽總是很傳統，老是用那‘舊社會’的方式來教育我，有時甚至會打我，我有點懷疑媽媽是不是思想嚴重腐化了??????”。我在一篇日記裏這樣寫到，想起那一天，媽媽發現我騙她時的的情景，真是暴跳如雷。我回到家，我看到晾在衣架上的褲子就一陣心慌：我把上次只考了70多分的試卷藏在了褲兜裏了。媽媽嚴肅地問我：“你有什麼問題要和我說嗎？你們考試了沒??????”我心裏猛的咯噔一驚。“沒考！”我還裝做理直氣壯的樣子。
媽媽揚起手就是一巴掌，抽得我的臉火辣辣的'疼。但我看到她的眼睛紅紅的，卻極力平靜自己和我說:你知不知道：“玉不琢、不成器，”再好的玉沒有精心雕琢都是廢品，你知道嗎？考試並不重要，是因爲你欺騙讓我覺得你是一塊廢鐵。言出必行，知道嗎？人的城府太深會讓人覺得不真實，你明白嗎？”我當時，氣急敗壞，寫下了這則日記。
當我再次翻及那本塵封已久的書，我終於明白:爲什麼要努力學習,爲什麼要刻苦奮鬥了。原來都是爲了自己能像玉那樣能成器。那一巴掌包含了多少母愛啊！
“香九齡、能溫席”
每個人從小就應該知道孝敬父母，這做人的準則。要知道父母的甘苦，才能孝敬父母，並激勵自己刻苦學習。東漢人黃香，九歲時就知道孝敬父母，替父親暖被窩。這是每個孝敬父母的人都應該實行和效仿的。
記得兒時，母親的手纖細，白滑，她給我洗澡是我最喜歡的事。隨着年齡的增長，那已是很久以前的事了。一天，老師佈置了一份特殊的作業——洗腳作業。我早已整裝上陣，準備好熱水。我脫去母親的襪子，將她的腳放入盆中，輕輕捧起水澆在上面。當我的手碰到母親的腳時，我感覺好像碰到了粗糙的樹皮。那常年經受風雨的腳，已經變得龜裂。在我給媽媽擦腳時，媽媽用她那粗糙的手捧起了我的臉，在我的額頭上留下了一個大大的吻。那晚，母親高興極了。
我不知道母親爲了這個家付出了多少辛酸，但她卻傾注了自己全部的心血。她是我心裏最美的女主角。
是《三字經》這部大書讓我明白了母親深沉的愛。
三字經作文 篇5
《三字經》是一部古代的書，它三個字一句，我覺得挺有意思，而且裏面還有很多的道理！
讀了幾段後，我印象最深的一句是“玉不琢，不成器 人不學，不知義”。它的意思是說：“玉器不打磨就難以成爲好玉，人不學習，就不能掌握知識，懂得道理”。這就告訴我們一定要好好學習，將來才能成爲對社會有用的人。
另外還有“融四歲，能讓梨 弟於長，宜先知”，“香九齡，能溫席 孝於親，所當執”等等都有一些很有趣的故事和很深刻的道理。
我要繼續學習《三字經》，學習讓梨的孔融和溫席的黃香，學習他們做人的道理。
三字經作文 篇6
過去,我是個學習不太用功的學生,成績一般，興趣平平。後來，在誦讀三字經過程中，我受到了啓迪，逐漸愛上了誦讀，喜歡上了學習。
記得上小學低年級時，我性格很內向，上課不愛發言，經常迷迷糊糊的，沒有明確的學習目標。所以，學習成績在班裏處於中下游，加上自己不愛和同學交流，也沒有幾個知心朋友，有什麼事都憋在心裏。漸漸地，我變得越來越沉默，一天到晚打不起精神，總覺得大家都不喜歡我，失去了自信心，也開始厭學了。爸爸媽媽看到我沒精打采的樣子，只是乾着急，也束手無策。
學校開展了誦讀國學經典活動，我們班同學都開始背誦三字經了。
有一天，我放學回家寫完作業，就打開三字經背了起來，當背到“玉不琢,不成器。人不學，不知義”這一句的時候，看着下面的註釋，我的心突然被觸動了：再好的玉石如果不經過能工巧匠的精心雕琢，也不會成爲出衆的玉器；天資再聰慧的人不勤奮學習，也不會成爲國家棟梁。
是啊，如果我年少時不用功學習，在學習上確立自己的奮鬥目標，並不斷鞭策自己克服困難努力學習，長大以後怎樣面對人生的考驗，拿什麼本領去建設祖國呢？到時只能“老大徒傷悲”了！想到這，我突然發現以往自己的學習態度太不端正了，我下定決心，從現在開始一定要好好學習，制定學習計劃，樹立學習目標，努力提高成績，長大考一所好大學。
現在，我已將三字經熟背於心了，其中這句“玉不琢,不成器。人不學，不知義”也被我寫在了紙上，端端正正地貼在書桌旁的牆上，我要讓它時刻提醒我：勤奮好學，一定要從現在開始。
三字經作文 篇7
當我牙牙學語時，姥姥就開始教我背“人之初，性本善，性相近，習相遠……”這些琅琅上口的句子使我很快學會了說話。
上小學一年級發新書時，我發現有一本書叫《中華傳統文化經典導讀》。我好奇地翻開，發現第一頁竟然是我小時候背的《三字經》，我很激動，迫不及待地讀了起來。
寒假時，每天早上媽媽和我一起讀《三字經》，並給我講解意思。讀到“香九齡，能溫席，孝於親，所當執。”時，媽媽給我講了《黃香溫席》的故事，讓我很感動，決定也像他一樣孝敬父母。
有一次，我看電視上有個孩子爲媽媽端洗腳水，我想我也可以爲媽媽洗腳呀。於是，我先開開熱水器，放半盆熱水，再讓媽媽把腳放進水裏泡一泡，接着我給媽媽揉一揉腳，媽媽舒服得眯縫着眼睛說：“有個女兒真好！”爸爸說：“女兒長大了！”我聽了心裏美滋滋的。
通過誦讀《三字經》，我知道了是秦始皇統一了中國，修建了萬里長城；我知道了唐朝是中國歷史上空前強盛的一個朝代；我知道了我們的祖先在發明紙張之前，通常在竹片、木片、絲織品上寫字，也在龜甲、獸骨、銅器上刻字……
讀《三字經》不但讓我瞭解了很多歷史，更讓我明白了許多做人的道理。
三字經作文 篇8
上週星期一，我們班舉行了《三字經》背誦比賽，我胸有成竹地走上講臺，流利地背完全本《三字經》，獲得了第一名。下課後，同學們紛紛向我討教：“張子熙，《三字經》太長了，你不覺得難背嗎?”“張子熙，《三字經》這麼長，你是怎麼背下來的呀?”
同學們，其實背誦《三字經》並不是很難。《三字經》讀起來琅琅上口，很押韻，我感覺是越讀越有味，對它充滿着喜愛。我背的方法是用滾雪球的方式來背的。所謂滾雪球式背誦，就是背完第一段，再背第二段，然後兩段聯繫起來背，這樣日積月累，就像是滾雪球，越滾越大，就會越背越多。背完通本後，我就每隔幾天背一遍，這樣能記得牢，不易忘，還能溫故知新。
我認爲僅僅能背誦《三字經》還遠遠不夠。《三字經》博大精深，今後，我還要默寫《三字經》，進一步理解《三字經》，感悟《三字經》。要像“孔融讓梨”那樣尊敬兄長，“黃香溫席”那樣孝順父母;要像“囊螢映雪”“負薪掛角”那樣堅持勤奮讀書。
老師告訴我們：“兒時記憶如刀刻。”同學們，從小多讀書，多背書吧!這會讓我們受益一生的。