在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的寫日記的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫日記的作文 篇1
一天晚上，我們全家和往常一樣出去散步。走着走着，發現身邊不知不覺地多了一條小狗。只見它的眼睛黑溜溜的，身上的毛看上去特別髒，好像已經很久沒洗澡了。它用水汪汪的眼睛一直看着我們，似乎在乞求我們給它點吃的。我仔細一看，它已經瘦得皮包骨頭，心想：它一定很餓吧，這真是一條可憐的流浪狗啊!
我們繼續往前走，小狗也一直緊跟着我們。小狗一定是很想跟我們回家吧!一路上，我心裏不停地想：它會不會一直跟我們到家?我們應不應該給它點東西吃?我們要不要收留它?……
走着走着，小狗還是跟丟了。我很着急，擔心小狗跟丟了晚上就吃不到東西。我東張西望，站在原地想等着小狗再來找我們。媽媽拉着我的手說：“走吧，不用管它了，這樣被主人拋棄的流浪狗還有很多呢!”我無可奈何地跟媽媽回家了。
晚上我夢見了小狗，它沒有跟丟，我們收留了它。它是一條可愛的小狗，既不咬人，又很忠誠!它跟我們一家過着快樂的生活，成爲了我們家的一員。
寫日記的作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽來到了爺爺家。
我和哥哥剛陪爸爸去山坡照完相，我就催促着哥哥和我一起去放風箏。爸爸從車的後備箱裏取出風箏，把線理順，我就和哥哥興致勃勃地去麥田地裏放風箏了。
剛開始，風比較大，風箏比較好放，可是到了後面，風婆婆好像生氣了，讓風一會兒往東吹，一會往西吹，使風箏很難飛起來。我印象最深的那一次，有點失敗，也有一點成功。
忽然，風特別大，哥哥趁這個時機，拼命地拽着風箏跑，不知道跑了多遠，我看到哥哥都氣喘吁吁的了，邊跑邊放飛風箏，風箏“呼啦啦”地飛上了天空，哥哥感覺很有成就感，就躺了下來，看着天空上小小的風箏，我看風箏飛穩了，就跑向哥哥躺的地方，準備也躺下來.
誰知，我只離哥哥一米多遠時，風箏一頭栽了下來，我覺得很遺憾，但也很開心，我們的風箏成功飛起來了！
寫日記的作文 篇3
20xx年10月6日 晴 心情：差
下午一開始訓練，我們就知道了軍人的意志，軍人的嚴厲。
我們的教官嘴巴是方的，如豆腐塊，眼睛像核桃一樣滾圓滾圓的，並且姓馬，他是“匹”強悍的馬。
“軍姿準備!”馬教官大聲一吼，眼睛滾大滾大，豆腐塊一搖一搖，我一下子笑出聲來。馬教官一看，立刻如野馬般衝了過來，“砰”地一聲，一拳丟在我背上。
頓時，我怒火四冒，心裏像吃了火藥一般狂想：“你這死馬給我記住!我鄭欣要是將來成了你的連長，要讓你嚐嚐被馬踢的滋味!”轉念一想：“不過，現在你是我的教官，我聽你的好了。”於是，我又站好了，雙眼露出畢恭畢敬的眼神，露出了自認爲春天般的微笑。
可誰知道這馬教官怎麼啦，用他的右手，搖動我的右手，雙眼仇恨地看着我：“你怎麼站的，軍姿是不能動的!”
我又怒了，繼續想：“你給我記住!我鄭欣若下輩子是趕馬人，第一個打的就是你這匹馬!不過呢……現在你是我的教官，我聽你的好了。”正當我在無限幻想時，馬教官對我吼：“想什麼呢?找刺激是不?50個俯臥撐!”
我的幻想在俯臥撐中破滅。
20xx年10月7日 晴心情：感動
“50個俯臥撐!”這句話整晚在我耳中迴盪!我再也不敢亂想了。
沒有人能夠忍受老虎的吼叫，同樣，秋老虎的怒吼，把雲都嚇跑了，直接就烤在了我們身上。
下午我一直站得很標準，身上也因此流了很多汗。這時，馬教官走了過來，看到我豆大的汗珠，沒說什麼，只是幫我解開了最上面的扣子，說道：“很熱吧!?”我心中充滿了清涼，想必教官更熱吧!下午這麼大的太陽，他獨自一個人吼了很久。我沒說什麼，朝他的背影點點頭，心裏又開始說：“小馬呀，將來我若是你的上司，一定會給你加官的，我，鄭欣，一定會好好提拔你!”
誰知道，他轉身一看：“動什麼動!出列!50個俯臥撐!”“是!”我沒有多餘的想法，一絲不苟地做完了俯臥撐。
服從，這是軍人的語言;而平時的我們，不過是說說罷了。
夜晚很快來臨，馬教官找到我，說他要走了。我的心中竟有那麼一絲不捨!他看着我，拍拍我的肩膀，說：“你要好好聽後面新教官的話啊!”我哽咽着，我堅強着。
呵呵，走了還記得我啊!算你老馬識泰山，將來我若是你的上司，一定……不等我想完，教官就上車了，我們2連已站成了一個半包圍圈。
我不知從哪來的`一股勇氣，從哪來的一種信念，我堅定地大叫一聲：敬禮!
全連的同學們都舉起手來敬禮。教官看了看我，掃視了一圈，語重心長地說：“要聽話啊!”
20xx年10月8日天氣：晴 心情：服從。
20xx年10月9日天氣：晴 心情：完全服從。
20xx年10月10日天氣：晴 心情：絕對服從。
因爲，感動下的服從，可以凝聚一支隊伍，義無反顧地前進。
寫日記的作文 篇4
我的同桌是個男生，他中等個頭，每天頭髮都很亂，不過有一雙炯炯有神的眼睛，讓人想到了偉大的科學家愛因斯坦，照理說他如果每個方面都向愛因斯坦大師學習的話，我們的國愛說不定以後也會出現一個小愛因斯坦，可是他只是有一個科學家的髮型，基他方面表現的卻不像是一個科學家。
每次做作業，同桌總是讓我教他，其實是想抄我的作業。每當這時，他總是苦苦哀求，說什麼如果不把作業借給他，他 就大難臨頭了，而我總是在沒有下一次的警告中一次又一次的給他抄了我的作業。每次考試，他總要讓老師數落一頓。這個時候他總是沉默不語，一收他那些玩世不恭神態，強忍着淚水，可能他知道男兒有淚不輕彈吧，而我也後悔不該讓他總抄我的作業。
我的同桌當然也是有優點的，他不管什麼時候都是臉上掛着微笑，平時也來點搞怪的動作。同學們也喜歡和他玩。他很愛跑步，在班上是體育委員。身爲體育委員，他每次都會爲同學們準備好體育課上所有要用的到的器材，也時他還會幫教室裏換純淨水。雖然成績不是很好，可是在其他方面還是很稱職的，教室地面上有垃圾了，他會自覺地拿起掃帚打掃衛生，下晚自習了，他會把教室裏所有的節能燈都關了，要是有哪位同學生病了，他會忙前忙後，給吃的給水喝，還會逗同學開心。
我這個同桌給我們全班同學帶來了許多的歡樂，真是活寶級的人物啊!
寫日記的作文 篇5
夏天，我家的荷花開了。
我站在荷花池前，盡情地觀賞着那一朵朵美麗的荷花。
看，那滿池的荷葉，有的像一把撐開的大雨傘，像母親保護孩子似的保護着“傘”下的荷花；有的像一把把扇子在風中搖曳；還有的像一個個碧綠的大圓盤，鋪在水面上，上面還託着晶瑩透亮的水珠，在葉片上滾來滾去。
一根根帶刺的荷梗頂端是一朵朵盛開的荷花。荷花的色彩特別美，有潔白無暇的，有白裏透紅的，還有紅中帶綠的。有的還是含苞欲放的花骨朵。
我愛荷花，因爲它美麗，它純潔。