在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的日記作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
日記作文 篇1
每當我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現出這樣的情景：大冷的天，一個老人在角落裏爲人補鞋。他就是一位令人敬佩的補鞋匠。
記得去年，有一天，哥哥姐姐們和我一起到外面去玩。不一會兒，天色逐漸暗了下來，回家的路上，我不小心滑倒了，我的鞋壞了，我急忙來到鞋匠補鞋的地方。只見補鞋老人正收拾東西要回家。我焦急地迎上去說：“老爺爺您能幫我補鞋嗎？”老人看了看腕上的手錶，思考了一下，說：“好吧！我幫你補。”老人又重新坐了下來，打開補鞋箱，拿起鞋開始補。我仔細得看着老人，白蒼蒼的頭髮，一張長滿皺紋的臉，鼻樑上架着一副老花鏡。他的手已長滿了繭。右手拿着針用力穿過鞋，左手把線拉扯過來。他把裂縫縫了一遍，直到縫得很結實。鞋補好了，我問他：“爺爺多少錢？”“一元。”他回答。我愣住了，“怎麼這麼便宜，一天也賺不了多少錢！”“我只不過在家閒着，沒事做，出來補補鞋還可以給人帶來方便。”我被老人的話深深地感動了，掏出身上所有的錢給老人，穿起鞋子直奔回家。
我穿着補好的鞋往家中走去，還不時回頭望了望，只見善良樸實的老人正騎着自行車向家走。老人補鞋的樣子至今令我難以忘懷。
日記作文 篇2
日記是把生活中很多難忘的事用文字記錄下來，成爲美好的回憶。日記內容豐富多彩，有的'表示滿心的愉快，有的表達自己的不滿，有的嚴肅莊重，有的十分搞笑。今天我就看到了一篇十分搞笑的文章，作者是我們班的小劉同學，以下就是讓我捧腹大笑的片段：
“我的同桌小李同學仗着那三本教材全解爲所欲爲，老師剛講完的知識，他一瞬間就全部拋到了九霄雲外，真是魚一般的記憶啊，而且每天因爲調皮都要被老師至少罰站兩次，這事兒我上學期還沒發現。”
爲什麼讀了這一段會讓我捧腹大笑呢？原來，老師上學期就一再強調嚴禁買教材全解，但小劉的同桌小李同學卻“知法犯法”，非要買教材全解。結果，老師讀完小劉同學的作文後，小李同學買教材全解的事徹底暴露了，便狠狠地批評了小李同學。事後，小李同學還納悶呢：我這件事被“包裝”得天衣無縫，怎麼可能被老師發現呢？中午，他看到了小劉同學的日記才恍然大悟，原來是他的同桌“出賣”了他，真是“家賊難防，偷斷房樑”啊！
其次，小劉同學還把小李同學的記憶和魚的記憶做對比。魚的記憶只有七秒，也就是說小李同學的記憶也僅有七秒！我讀完後笑得眼淚都出來了，這時小劉同學還湊到我耳邊偷偷告訴我：“我只寫他被老師罰站兩次，怕寫多了他打我，嘻嘻——”
看，這是一篇多好的作文啊！既搞笑又真實，你也來讀讀別人的文章吧，相信你一定會有不少收穫。
日記作文 篇3
今天，爸爸開車帶我們去廣東。
一路上，我和弟弟倆人唱着歡快的歌曲，唱着唱着，我和弟弟都非常疲憊了，就都躺下呼呼大睡了。過了一會兒，媽媽把我們叫醒，叫我們起來吃飯。我一看，前面不就是麥當勞嗎，耶！我高興的大叫，我們點了薯條、漢堡、冰淇淋。吃完飯，我們又繼續坐上車，朝廣東前進了
到了廣東，我本來想到爸爸在廣東租的套房裏玩，可是卻沒電，沒辦法，就只有晚一點再去了。
我一定要好好的在廣東玩一玩。