寫景作文要突出景物的具體特點或特徵，下面蒐集了寫景作文初中的範文，歡迎閱覽!
寫景作文初中的(1)：四季，你好
一年四季，春夏秋冬，歲月的車輪緩緩走過，留下了一條深深淺淺的痕跡。看着窗外花謝花開，看着天上白雲朵朵，不同季節有着不同韻味。四季的美讓我陶醉，我不驚向四季問候：你好!
每逢“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的時節，春天的腳步就近了。享受着春天拂面的細膩，享受着清香爽朗的春韻，輕輕地撫摸一縷縷纖細的枝條，我們向春天祝福，祝福她又一次綻放新的生命，祝福她再一次爲我們，爲大自然增添絢麗的風景，祝福他的生命從此多姿多彩。我不禁向春天問候：你好。
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。我們感受到了夏季的繁榮活潑。一切生物都是興奮的，這時我們才領悟到，夏季是奔放的，是豪邁的。遠遠地我們聽見他熱情的呼喚，聽到了溫馨的樂章。我不禁向夏天問候：你好。
欣賞“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”的勝景。讓我們記得“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的眷戀。我們轉而欣賞她生命的鼎盛，繁華的朝氣。我不禁向秋天問候：你好。
冬季，我們呼吸着臘梅散發出誘人的香氣和不屈不饒的精神。北風呼呼地吹，大家穿上厚厚的衣裳，動物都挖洞冬眠，到下一年的春天才醒。小燕子無影無蹤。山河有一層厚厚的雪花，枯樹用雪當花。我不禁向冬天問候;你好。
四季的風景，在時節的變化中，具有不同的韻味;四季的美，讓我們沉醉在當中。我不禁向四季問候：你好。
寫景作文初中的(2)：海印公園
我愛夏天的海印公園，我愛秋天的海印公園，我還愛冬天的海印公園，但我更愛春天的海印公園。
我和爸爸媽媽準備一起去郊遊，我們去哪郊遊呢?經過考慮，我們決定去海印公園。海印公園整體上來看是一個圓形的公園，中間有一座小小的山。走進海印公園，第一眼看到的是上面帶着雨珠的小草，小草有的是鵝黃色的，有的是翠綠色的，還有的是嫩綠色的。五顏六色、五彩繽紛，好看極了。遠遠看去，就像一池五顏六色的湖水。
走過一段路，你就會看見許許多多的花朵和一些正含苞欲放的花骨朵。有黃的迎春花，白的梨花，粉的杜鵑花……彷彿是春姑娘拿着彩色的畫筆精心描繪的。風兒一吹，花朵就翩翩起舞，同時，芳香隨風飄蕩，使人神清氣爽。
花朵的旁邊站立着十幾棵高大挺拔的大樹，這些樹像一個領頭的軍人帶着一羣小兵，來看守、保護着海印公園。大樹的葉子有深綠色、翠綠色、嫩綠色。每棵樹的形態都不相同，有的樹幹比較細，有的樹幹粗粗壯壯……
在海印公園裏無憂無慮玩耍的小孩子們的臉上，洋溢着歡樂的笑容。在晨練的老人們的臉上，更是掛滿了滿足的微笑。
海印公園真是美極了!
寫景作文初中的(3)：美麗的秋天
看，秋天有一盒五彩繽紛的顏料。它把大樹的葉子染成黃黃的，有的像一把把黃色的`小扇子，有的像黃色的手掌，還有的像黃色的愛心。它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像鋪了一地金子。橙紅色是果樹的，桔子、柿子你擠我碰，爭着要人們去採摘呢!
聞，秋天還藏着非常好聞的氣味。梨香香的，蘋果甜甜的，我的腳常常被那香味勾住……
聽，走進秋，走進這遼闊的音樂廳。大樹抖抖手手臂，“刷刷”，是黃葉道別的話音。蟋蟀振動翅膀，“蛐蛐”，是和陽臺告別的歌韻。秋的聲音，在每一片葉子裏，在每一朵小花上，在每一滴汗水裏，在每一顆綻開的穀粒裏。
更有趣的是，我經常和小夥伴們在一起放風箏。一個人用手託着，另一個人牽着線，站在遠遠的地方，說聲“放”，那線一緊一鬆，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風箏越飛越高，在空中翩翩飛舞着，我們快活地喊叫着，在田野裏拼命地奔跑。過路人看見了，說：“放得這麼高!”我們玩得特別開心，覺得快樂無比……
我愛這美麗的秋天!我愛這快樂的秋天!