在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的讀日記作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀日記作文1
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，葛老師笑眯眯地捧着一大疊日記本走進教室，說：“這次日記大部分同學都寫出了真情實感，有十幾個同學寫得特別棒，請他們上臺來讀一讀。其他同學要認真聽，向他們學習。”葛老師開始發日記本了。當老師響亮地報到我的名字。我心想：真是謝天謝地，幸虧星期天我仔細觀察“八哥鳥”，認真寫，才又有了一次上臺讀的機會。
臺上的同學一個接一個地讀，臺下的同學聚精會神地聽。我印象最深的是魏俊南同學寫的日記《我的手錶》。日記開頭很新穎，她觀察得很仔細，把手錶的樣子寫活了。我聽了，情不自禁地向她投去佩服的目光。
終於輪到我了，我迫不及待地走到臺前，鼓足勇氣，大聲地讀起日記來。可只讀了一會兒，“叮鈴鈴”上課的鈴聲就不知趣地想起來。“尤瑋婕，明天接着讀吧。”葛老師發話了。我只好不情願地回到自己的座位，暗暗下定決心：晚上把日記讀讀熟，明天再讀給同學們聽。
通過今天讀日記，使我懂得了要寫好日記並不難，只要留心觀察，寫出真情實感就行了。
讀日記作文2
“吃檸檬嘍！”媽媽叫着，端來了一盤子檸檬。
啥？我放下了手中的書，向着那個方向看去。“哇！媽媽，你對我太好了！”只見我的眼前出現了黃澄澄、水靈靈的一盤檸檬，搞得我口水直流，不管三七二十一，抓起一塊就吃。
頓時間，一股甜甜的汁水便流入我的口中。“甜！真甜！”我興奮的又抓起了一塊狠狠地咬了下去。剎那，刺骨般的酸味遍佈我的全身。天哪！酸過頭了！
“不吃不吃了！”我擺了擺手，拿起書又看了起來。
“這怎麼能行！虧你還看這本書！”媽媽見我不吃，不高興起來。
這本書怎麼了？我不禁疑惑，看了看封面《安妮的日記》這幾個大字閃現在了我的眼前。
立刻，我明白了媽媽的意思。是啊，我回憶起了這個小說的內容：在以前，德國的猶太人曾遭到過血腥的捕殺。一個猶太人的家庭，受到了一些人的保護躲進了一個暗房，那個家庭就是安妮的家庭。安妮在裏面過着昏暗的生活，但她沒有放棄始終堅持着。
安妮在如此的生活情況下依然不放棄，而我呢，只是因爲一個較酸的的檸檬而放棄了全部。檸檬的甜好比我現在的生活，酸又好比以後將要遭受的挫折。我只遭受了一個“挫折”卻放棄了全部，那我以後將怎麼生活？
我要向安妮學習，學會堅強，學會堅持！謝謝你，檸檬！你教會了我在失敗的地方爬起！
讀日記作文3
《安妮日記》，是一個猶太少女安妮·弗蘭克寫的一本日記。她出生後幾年，第二次世界大戰開戰了，納粹警察在德國瘋狂捕殺猶太人。不久，猶太人在德國幾乎活不下去了，他們一家不得不搬到荷蘭。可即使在荷蘭，猶太人的日子也不好過。他們只能在規定的地方購物，學習；只能在規定的時間出門；不能使用交通工具；不能參加任何體育活動和娛樂活動……但不久後，猶太人連這點權利也沒了，應爲荷蘭被德軍佔領了，納粹警察開始在當地大肆屠殺猶太人。爲了活下來，安妮一家和凡·丹一家和牙醫阿·杜瑟爾住進了密室，終日不見陽光，就這樣過了整整25個月。25個月後，由於遭人出賣，納粹警察找到了密室並抓走了所有人。他們都被抓進了集中營，只有安妮爸爸一人生還。安妮爸爸找到了這本日記並發表了。
爲什麼猶太人就要“享受”這非人的生活？因爲人與人之間的不平等，分了高貴與低賤。高貴的人不把低賤的人當人看，這樣下去，有兩種結果：要麼高貴的人覺得低賤的人不配活在世上，發起戰爭，殺光低賤的人；要麼低賤的`人不想再過這種非人的生活，發起戰爭，想反抗。看，人與人之間的不平等，結果只有一個：戰爭！
我們不說遠的，我們說近的。日本曾經來攻打我們中國，爲什麼？無非是看不起我們中國人，覺得我們不配有那麼大的國家；我們中國人覺得不公平，想反抗，才和日本打了起來。看，連我們中國與日本的戰爭也是因爲人與人之間的不平等。
看來，只有人人平等，才能世界和平！
讀日記作文4
暑期裏，我一口氣看完《女生日記》還不過癮，又買了《男生日記》看。哎呀，想不到《男生日記》更讓我愛不釋手。
《男生日記》裏的主人公六年級男生吳緬，是個有個性、有責任心、有冒險精神的小男子漢。有誰會不喜歡他呢？他樂於助人，幫同學宋立春——一個下崗工人的兒子湊學費。他敢於冒險，去西藏不坐飛機坐軍車。他吃苦耐勞，幫爸爸一起去運樹皮、搬樹皮、鋸樹皮。他很獨立，無論什麼事，都是自己來：機場接爸爸、考察中學、一中面試。
和吳緬相比，我真是太嬌生慣養。我雖然學習成績很好，但家裏什麼事都不會做，碰到一點小事就六神無主。記得有一天晚上，我口渴了，奶奶讓我自己到廚房去倒。我蹦下牀直奔廚房，可是還沒到就嚇得大叫着跑回來了，原來近視眼的我誤把倒下的掃把看成了蛇。哎，這麼小的一點事我都鬧笑話。真是臉紅呀！
吳緬，這樣的男生，在我們女孩子眼裏可能就是男子漢吧！《男生日記》這本書，我喜歡！它告訴我們從小就要獨立自主，自己能做的事情儘量自己做。
讀日記作文5
今天，我看了《女生日記》中的《精豆豆和他的多動症》一文，我的內心被猛地觸動了。
文章的主人公精豆豆是學校紀律最差的學生，他媽媽說他有多動症，還拿出了醫生的證明，於是，精豆豆以此爲藉口，更加不遵守紀律了，最近還成了喬丹的球迷。可是，當他再次調皮時，舒老師卻說他沒有多動症，還告訴他，只要認真上課，就能給他看喬丹的資料。結果，真沒想到，精豆豆在下面的課裏變得十分守紀律了。
我明白了，其實，只要有決心遵守紀律，就一定能做到，什麼多動症只是一種藉口罷了。設想，要是那些在沙漠中頻臨死亡的人能有這樣的決心，那不就有希望逃出死神的魔爪了嗎?當你在長跑比賽中，累得氣喘吁吁時，倘若有決心，就一定能重獲力量!是呀，決心是一種無形、巨大，而又神聖的力量，它還能給你毅力和希望，它，促使着人類不斷向着目標前進、奮鬥，直到你登上勝利之峯。
我自己也深有體會。我的眼睛是先天弱視，媽媽帶着我跑遍本市內外醫院都治不好。終於，在北京華山醫院找到了會治先天弱視的醫生。醫生告訴我們，每天早、晚都要喝一碗這裏的中藥，還要做一次一小時的按摩。這中藥可苦啦，我真是喝不下，可爲了治好眼睛，我只得喝下去。讀完一天書，做完練習題，我已是又困又乏，媽媽給我做按摩也做得腰痠背痛，可我們還是堅持着做下來了。日復一日，年復一年，我們也就這樣堅持了三年。我的眼睛終於漸漸好起來了，現在，右眼的視力已正常，左眼離正常還差一點點。這，就是決心給我們帶來的奇蹟呀!
在我們看來不可能做到的事，往往只要下定決心，努力去做，持之以恆，往往就可以辦到。
讀日記作文6
在日記裏，格雷通過過調侃戲謔的筆調，道出他對生活中挫折及成功的獨特觀察。全書以生活化口吻和用詞、令人發噱的笑料，配上簡單爆笑的插畫，傳神地描繪出青春期的“時而天真、時而叛逆、時而頑皮、時而無奈”。
這本書寫的是格雷在家、在學校所發生的事，我覺得最有趣的是格雷和他哥哥去掃樹葉，本應該裝滿袋子的，哥哥卻讓他把樹葉只裝每個袋子的一半。這樣一來，半小時袋子就全用完了。他們回到家原以爲會得到誇獎，但被奶奶臭罵一頓。還有一次格雷原以爲可以神不知鬼不覺地偷吃薑餅，卻在聖誕節時被老媽發現……經歷過幾次類似的事情後格雷終於得到深刻的教訓―“撒謊的代價是沉重的”。
讀後，我想到了“若要人不知，除非己莫爲”這句名言。是啊，在任何時候都不能幹壞事，即使幹了也不能撒謊。回首過往歲月，記憶慢慢翻開，摺疊……疊成一串串美麗的故事，故事中，我想起了前年暑假裏的一幕：
那一天天氣很熱，好友約我去冷飲店買冰淇淋，我滿口答應，可我又犯愁了，身上沒有一分錢怎樣去買？問爸爸媽媽要吧，他們肯定不給我，還要說我亂花錢，怎麼辦？這時，我腦海中閃出來一個念頭——撒謊。我來到爸爸的身邊，把事先編好的謊言說出來：“爸，我的筆用完了，給我五元錢到文具店買幾支筆。好嗎？”爸爸聽後立刻從錢包裏拿出五元錢遞給了我，並再三叮囑我：“外面天熱，早去早回。”我接過錢便和好朋友一起去了冷飲店
讀日記作文7
假期裏，媽媽爲我買回來了《幸福的鴨子·笑貓日記》這本書。這書實在是太吸引人了，我只用了一天的功夫，就把書看完了。合上書本，咀嚼當中情節，感覺有趣之餘，帶給我更大的是收穫。
書中主要講述了在暑假裏，笑貓和馬小跳、唐飛、毛超到鄉下張達外婆家，九天裏所發生的故事。
讀罷此書，我收穫頗爲豐富，讓我知道鴨子是隻用一隻眼睛看東西的；從烏龜幫助大夥兒搬桃子，外婆爲死去的小鳥、小狗、老貓、老母雞建墳，當四個男孩子睡在小島時，麻花兒（一隻幸福的鴨子）爲他們扇風趕走蚊子這些情節中，我知道人與動物原來是可以和諧相處的。
最讓我佩服的是麻花兒那樂觀對待生活問題，把壞事變好事的思維方式。笑貓嘗試從荷葉上跳到麻花兒居住的小島，結果只跳了一半，就掉進水裏了。當麻花兒看到笑貓的狼狽相時，不但沒取笑他，反而表揚笑貓是一隻很有開創精神的貓，完全可以打破一項世界紀錄。在麻花兒背笑貓去小島的途中，麻花兒還感謝笑貓，讓她知道她原來是可以背貓的。
麻花兒的這種思維方式，讓我想起了“塞翁失馬焉知非福”這句話來。在生活中，難免會遇到生活問題。如測驗成績落後時，我們可以這樣想：這次考差了，更能讓我認識到學習中的不足，更能促我上進，使我今後更能踏踏實實地學習。如能做到這樣，我們就能很好地減輕學習壓力，學習的勁頭就會更足了。是的，當我們遇到生活問題時，只要換個角度去思考，不要鑽牛角尖，問題就會迎刃而解，就能把壞事變好事了。
朋友，《幸福的鴨子·笑貓日記》你讀過了嗎？如果還沒讀過，就趕快行動吧，保證讓你受益匪淺！
讀日記作文8
在一個城市裏，往着一隻會笑的貓。那就是大名鼎鼎的笑貓。它奇特的是皮笑肉不笑。在一次，它在塔頂看到了一隻高貴的虎皮貓。從此，就深深的愛上了她。
可是，沒過多久，虎皮貓就失蹤了，於是，笑貓就不管三七二十一就去尋找虎皮貓，最終，笑貓在一棵古老的大樹上找到了虎皮貓。倆人又重逢相見。原來是爲人們拆福，所以每天都敲大鐘。時間久了，虎皮貓的耳朵被敲聾了。老鼠告訴笑貓，在藍山上有兔耳草能醫治虎皮貓的耳朵。於是，笑貓歡喜一場。便踏上了尋找兔耳朵草的旅程。在路上笑貓遇到了長着八隻腳的山蜘蛛；兇猛的母老虎；殘暴的公花豹；力大無比的湖怪。他們都被笑貓所感動了，便讓路前行。笑貓歷盡千辛萬苦終於採到了兔耳朵草。竟被幾隻饞嘴的兔子偷吃掉了。虎皮貓可能再也聽不見笑貓的“我愛你”。但是，我相信：只要心中有愛，奇蹟就一定會出現的。終於有一天虎皮貓聽到了笑貓的聲音，她深情的迴應“我也愛你”。
讀了這本書讓我明白了一個道理，那就是人與人之間更需要關懷。只要我們心中有愛，並堅持把心中的愛給予身邊的人，就一定會感動世界，這個世界也會處處充滿愛！
讀日記作文9
這幾天，我閱讀了一本書，這是一部以校園和家庭爲題材的書。是一部兒童成長小說，同時也是給家長和老師閱讀的一部兒童教育書。 女生日記》這本書描繪了善解人意、情感豐富的六年級女生冉冬陽的生活。冉冬陽雖然不漂亮也不聰明，但卻是大家眼中的魅力女孩。楊紅櫻阿姨以日記的形式寫出了女孩子渴望長大又害怕長大的矛盾心情，真實而生動地展示了成長的快樂和煩惱。讓我們明白不要懼怕成長，自然地面對成長所帶來的困惑，明白快樂的心情才能長得健康自然，明白我們要帶着欣賞的眼光和美好的心情度過重要的時光。，很好展示了豐富多彩的學校生活中的喜怒哀樂，是一本可以輕鬆大腦卻意義深刻的書。
冉冬陽還有非常好的老師。她的班主任羅老師，每學期都給每位同學髮漂亮的寄語卡，鼓勵同學們；數學老師爲了不傷學生的自尊心，考試成績只批'A，B，C，D'音樂米老師，利用一個小計謀，使同學們在唱歌比賽中獲得第一名。
《女生日記》中的人物各有各的特點，如梅小雅，她生長在一個不幸的家庭裏，他據訣別人的憐惜，勇敢的負擔起生活的重擔，再跟她的交往裏，冉冬陽品嚐到了生活的艱辛，體驗到了堅強。這本書更讓我懂得了聰明、漂亮並不是魅力女孩的標誌，溫柔善良纔是女孩子最寶貴的品質。不聰明，不漂亮的女孩子，會因爲溫柔善良變的可愛起來。
看了這本書，我認爲冉東陽的成功，也不是她一個人的功勞，她的父母的教育才是最大的因素。良好的教育方法是孩子成才的重要途徑。她的父母非常理解孩子，不像一般的父母一樣孩子的成績一下降就打罵孩子，而是鼓勵她，讓她把需要彌補的地方找出來進行改正。重視的不僅僅是她的智商，更是她的情商。他們更是以身作則給孩子樹立了很好的榜樣。
讀日記作文10
讀《笑貓日記》有感這幾天我看了幾本很有意思的書——《笑貓日記》這幾本數的主人公可不一般，是一隻會笑的貓。難道貓也會笑嗎？我看到這書的題目，自言自語道。相信你們也這樣想過吧。看過書，我才知道，這一隻貓可不是一般的貓，不但會笑而且會很多種笑。在它高興的時候，大笑；憤怒的時候，狂笑；無可奈何的時候，苦笑；發威的時候，獰笑；看不順眼的時候，嘲笑……。笑貓它人緣可真好，有許多好朋友，有滑稽的“地包天”；有老奸巨滑的“老老鼠”；有帥氣的“帥仔”；還有能聞出孩子味兒的“神龜”等。笑貓是一個正直、善良的好寵物。在《保姆狗的陰謀》中，笑貓把保姆狗的陰謀，一次又一次地揭穿，真是個名不虛傳的偵探；在《塔頂上的貓》中，笑貓又感情用事……，還有很多有趣的故事，如《想變成人的猴子》、《幸福的鴨子》、《虎皮貓，你在哪裏》、《藍色的兔耳朵草》和《小貓出生在祕密山洞》等。看完這幾本書，我懂得一個道理：只有用自己的真心去對待別人，才能的得到別人的真心。
讀日記作文11
我想造一座夢想的房子，用真理做地基，用堅持做內壁，用謙虛做房頂，讓所有努力追求夢想，渴求實現夢想的人入住進來。
想到這兒，我便記起了以前讀過的一個小故事—龜兔賽跑。行動敏捷的兔子本可以輕而易舉地贏得這場比賽的勝利，可是它太過輕敵，終因驕傲自大而嚐到了失敗的滋味。行動緩慢的小烏龜呢？靠着堅定的信念，不懈地努力，爲自己贏得了可貴的榮譽。“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”這句名言說得可太有道理了。做人要永遠謙虛，不斷奮進，要知道，人外有人，天外有天。只有堅持不懈地努力下去，才能戰勝別人，超越自我。
還記得我剛學舞蹈的時候，練習基本功太苦了，特別是壓腿，疼得我直冒汗，每天都哭着不肯上，想着各種辦法逃避基本功課。不巧，這天正好是基本功課。“媽媽，我不想去上課。”我又退縮了。媽媽語重心長地對我說：“做事不能半途而廢，一定要堅持到底。世上無難事，只怕有心人，想想那隻堅持不懈的小烏龜吧！”媽媽的話音剛落，我的眼前便浮現了一隻高大可敬的烏龜形象，儘管它已大汗淋漓，疲憊不堪，但仍然朝着終點拼命地爬行。想到這兒，我的臉頓時紅了，立刻換好服裝去上課。每當我堅持不住的時候，就會想起這個小故事。它激勵着我一步一個腳印，最終，我的舞蹈考到了8級，也深刻地體會到了堅持不懈這四個字的真正含義！我堅信，如此持之以恆的努力，一定會迎來更加燦爛美好的明天，最終實現我的夢想！