小學教師的工作日誌對於教師們而言是每天反思自身不足的機會。下面就隨小編一起去閱讀小學教師工作日誌範文，相信能帶給大家啓發。
小學教師工作日誌範文一
今天是星期一，照例在辦公桌前堆放着學生上交的週末作業。 我總覺得，在一週當中，我最喜歡的就是週一，經過一個週末的調整，孩子們總是能精神煥發出現在我面前，我也總是能發現他們新的改變。今天變化最大的是小文，之前的她總是披散着頭髮，低着頭沉默不語，可是今天的她，讓我的眼前一亮，僅僅是因爲她將肩頭上的長髮紮成了兩條細長辮子，清新脫俗，不禁讓我想起自己小時候最欽慕的美少女戰士，不由得在全班同學面前脫口而出說了句：“小文今天真漂亮啊！”，隨即全班的眼光都轉移到了她的身上，我還聽到了一些低聲的讚歎，我注意到了小文的.臉紅了起來，嘴角向上翹了一下，然後用害羞的眼角光看了我一眼，我會心一笑，接着上課了。一節課下來，她舉了四次手，這讓我如獲珍寶，要知道，之前的她，從不主動舉手發言。
她的爸爸跟我說過，她之前一直被留在老家跟着爺爺住，直至去年才接到這裏來。我很難理解作爲留守兒童的她心底守着的那份孤獨和落寞，只是依稀能夠感覺出她與其他孩子之間的那種隔閡和怯弱，我試圖打破這種僵局，卻似乎一直都找不到突破口。直到有一日，在每個星期週末作業必備的週記中，她以一句“朱老師我告訴你一個祕密”爲開頭，深深吸引和打動了我。哦，原來，這孩子需要傾聽，我恍然大悟。漸漸地，她的週記本，便成了我倆交流和談心的祕密之地，她會告訴我她的心事，她的決心，而我便在她的週記下面寫上我的想法和鼓勵。
今天上完課，我回到辦公桌前批改這周的週記，翻開她的週記本，其中有一句話她是這樣寫的——朱老師，謝謝你對我的關心和幫助，我決定每天改變進步一點點好不好？“莫愁前路無知己，天下無人不識君”，這是我寫在後面的話，相信她會看到，並且懂得。
小學教師工作日誌範文二
因爲今天學校許多孩子要參加合唱比賽，所以全體老師一早就到學校來幫合唱的學生們化妝。這是我最早到校的一次，才發現原來孩子們都到的這麼早呀。化妝的活不好乾，一站就是幾個小時，手不停地在描眉化腮，流水作業似的，而孩子們呢，更是需要早起來到學校然後自覺地站在老師面前“任由擺佈”，好一番熱鬧場面。但終是苦盡甘來，看着一張張漂亮粉嫩的小臉蛋，老師們都沾沾自喜地欣賞着自己的“作品”，而少有化妝機會的孩子們小心翼翼地互相欣賞，生怕弄花了自己的妝面，也早已忘記了剛纔那幾個小時的辛苦了。
回到教室，終於可以坐了下來，剩下來的學生不到半數，於是讓他們先做作業。一邊看着安靜的孩子們，一邊回想早上的場面，我不禁陷入了沉思。這一路下來，和孩子們一同走過了許多酸甜苦辣，此可謂“同甘共苦師生情“吧!
還記得六一節的那期黑板報，由於時間緊迫，我召集了幾個學生一起出版。對於出黑板報，顯然她們比我要熟練許多，三兩下就把板報的大致排版給搞定了。和孩子們有說有笑，一邊討論一邊設計，這無不是種美好的享受。就在我登上椅子準備給最高出的小花兒填色的時候，腳底一個不小心，晃悠晃悠地把自己重重地摔倒在了地上。落地的那一剎難，我想的不是自己傷在哪兒了，而是本能地想到，這下糟糕了，在學生面前出了這麼大一醜，這下他們可得笑話我這個老師了。可是下一秒他們的緊張和詢問讓我知道這種顧慮純屬多餘。孩子們見到摔在地上的我，連忙放下手中的活，圍到我身邊，一邊緊張地問着：“老師你沒事兒吧沒事兒吧？”，一邊試圖將我扶起。他們臉上擔心的表情，在那一剎那，幾乎讓我感動得快要流淚，只是怕他們再擔心，連忙收回眼角的淚花，一邊扶着自己的腰一邊說：“哎呦我的老腰啊……”，直至聽到這句玩笑話，他們才笑了開來，原本擔憂的臉也才舒展開來。最後的板報效果完全沒有辜負我們一起付出的辛勞，我和孩子們一起對着板報欣賞了好久，一起分享着這份快樂。
三月份的日本地震和海嘯，又一次敲響了應對突如其來的災難的警鐘，學校組織學生們進行防震避災逃生演練。看着孩子們認真演練的表情，真的難以想象，如果災難真的來臨的時候，又會是怎麼樣的一番場面，只是自己在心裏很確信地告訴自己，作爲一名老師，我將和這些孩子們有福同享，有難同當。
“迎著風風向前行，我們已經一起走到這裏，偶而想起過去點點滴滴，如春風化做雨潤溼眼底……”這首《且行且珍惜》一直都是自己很喜歡的一首歌曲，我想，這也正是我教育之路的點滴寫照吧。我願意這樣一直記錄下去，我相信，有一天，我的教育日記將成爲我最寶貴的財富。