小學生開學日誌
終於開學了!過了一個署假，我又長了一歲，自然也就越懂事了!步入五年級上學期，這就意味着我沒有多餘的時間來玩了!
由於暑假的貪玩，沒有好好地完成老師佈置的作業，我在開學的考試第一單元考得很不好。因此，我暗下決心：一定要加倍努力的複習。
開學的考試給了我很大的打擊，同時也給了我前進的動力，我不甘就此一蹶不振，因此，我重新振作起來，我會更加努力學習。說實話，發下考卷之前，我就已經感覺到了自己這次的“成績”一定不會好到哪裏去。考卷發下來之後，發現我的語文、數學、成績很差，尤其是我的語文成績，確切的說是填空和作文方面。於是，我就在家裏苦學、苦背、苦複習這兩門學科。不過，第一個週末，我還是忍不住看了一會兒電視。不過，我還是比較滿意的，因爲以前的週末，我幾乎都在電腦和電視上度過的。
第二個周，我終於開始複習了!每天晚上，我都先寫完作業，把老師佈置的所有任務都完成了以後，就開始複習。計劃是這樣的：從週一到週六依次複習語文、數學、英語，星期天再把這個周所複習的內容重新鞏固一遍。我會盡我最大的努力來堅持下去的!
最後，我希望五年級能考個好成績。
開學第一天
開學了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真捨不得我的暑假生活。
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現着自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得乾乾淨淨，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。
在新學期裏，我有一個新的目標―――不要做語言的巨人，要成爲行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力纔會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收穫，沒有付出哪有所得。
書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。向着自己的目標，奮力前進!新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是衝刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸!
開學的第一天，一個嶄新的一天;開學的第一天，一個有意義的一天;開學的第一天，一個驚訝與快樂的一天;開學的第一天，完美的結束，新的開始!
幼兒園開學第一天日誌
今天是3歲半的楊琪悅小朋友上幼兒園小班的第一天。早上6點半，她就興奮地睡不着覺，自己換上花裙子、刷牙洗臉，等待媽媽送她上學。“上小班後，我就是小學生了。”對於上小班的意義，她這樣理解。
和小悅一樣，今天對3歲左右的孩子都是特別的一天，他們要從家庭、託班走出來，融入一個叫做幼兒園的集體。而對他們的家長來說，今天也是新階段的開始。早上8點多，東方網記者在浦東東方幼兒園的小班教室裏，見證了這裏的開學第一天。
30多個小牀整齊地排成隊列，右邊幾個堆着玩具的小桌子構成“上課區”，這就是小一班孩子們的教室。早上8點多，當其他年級教室裏家長逐漸散去，老師正帶領孩子們排成隊列時，這裏依然很“熱鬧”。
不放心的家長比比皆是。“老師，洗手間的門上課時會關上嗎?”“老師，第一次點心什麼時候吃?”“老師，什麼時候可以來接孩子?”在班主任朱老師周圍，簇擁着問這問那的家長。還有的家長明明已經和孩子道別，卻仍守在教室門口久久捨不得離去。小牧野正在桌子旁安靜地玩着玩具，但他的媽媽和外公仍在教室裏“徘徊”，不去打擾孩子，只是站在遠處觀望。“這孩子沒上過託班。”牧野媽媽的`語氣裏流露出擔憂。相比之下，更多的孩子都顯得比家長淡定，快速地“進入角色”，和其他小朋友玩到一起。
也有從容的家長。“這個櫃子是你的，給你貼個小貼紙。”小悅的媽媽王女士一進教室，就在女兒的櫃子、小牀上貼好貼紙，幫孩子鋪好牀，稍稍叮囑幾句就離開了，前前後後只逗留了五分鐘左右。媽媽走時，小悅連看都沒看一眼，一個人在教室裏到處走走，觀察周圍的新朋友，或是乾脆在小牀上躺下來。“幾天前就吵着要上幼兒園了。”王女士告訴東方網記者，小悅之前上過一年半的託班，除了剛開始的幾天有過哭鬧，一直很適應。“她覺得幼兒園比家裏好，可以和很多人玩。”
初一開學第一天日誌
今天開學了，早上不到七點我就趕到了學校，我先是看了一下我們的停車區，發現孩子們已經陸陸續續開始進校門了，他們第一天上學，看到孩子們也是特別興奮。我從車區轉到了各班的衛生區，最後來到教學樓，發現各班進入狀態很快。畢竟我們是第一天，孩子們從小學升入初中，各種習慣都需要養成的。在昨天我制定了很多的養成細則，需要班主任們和孩子們逐漸的養成。
雖然我很忙，今天一直沒有太顧得上18班的孩子們，不過看到孩子們進入狀態還是很快的，相信他們不用多久就會養成非常好的習慣。由於現在孩子們的基礎和學習情況不是非常瞭解，因此我們沒有分成學習的小組，今天下午自習的時候我按照高矮個安排的座位，感覺也是挺好的。因爲現在的班幹部需要不斷的培養，孩子的規則意識需要不斷地加強，整天感覺還是蠻不錯的，希望18班的孩子們不會讓我失望的，我再忙我也會盡全力的，我們都是最優秀的。
當然在有序的同時，也會感覺有些孩子或者班級的狀態進入的稍慢些，我會不斷的指導和督促，相信我們都會越來越優秀的。