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高三勵志日誌:差生也可以創造奇蹟

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我高中就讀於一所普通的縣級重點中學。高一高二的時候,我的成績始終不好,全班五十人,我入學時排名第五十,高一第一學期排名第二十三名,第二學期排名第四十三名;高二第一學期第二十八名,第二學期第四十六名。我那時,是個不折不扣的“差等生”。

高三勵志日誌:差生也可以創造奇蹟

高三開學的時候,我們新換了班主任,姓景,是我們學校抓高三的資深老師,按成績檔次分批找學生單獨談話,我是最後一批倒數第五個人。他雖然剛接任,但對每個同學的情況已摸得比較透,他和我談了一個小時,很能切中要害,也非常會鼓勵人;但我並不服氣,因爲我當時經過一個暑假的思考,心中已有了一籃子計劃,我相信自己能有大成,但他只將我定位在努力爭取考上個大專。整個談話過程中,我除了回答“是”、“嗯”,其餘一聲不吭。談話結束了,我問:“景老師,像我這樣的,最後有沒有能上重點的?”“嗯——”他猶豫了一下,不情願地說:“能考上的,還是有的。“他指的還是大專。我的心頓時一空,但馬上我又恢復了自信,天底下只有一個張春風,我幹嘛只有看到別人能否做到才能自信呢?我臉憋得通紅,扔出一句自己都吃了一驚的心裏話:“我要考北大!”我頓時感到辦公室的老師都擡起頭來看着我。我們這個縣,恢復高考這麼多年來,只有兩個高中生上了清華,還從沒有人上過北大,而這個揚言要考北大的人,到底有多大的實力呢?肯定是全年級的前三名吧?我走了,他們肯定會這樣問景老師。景老師微張着嘴看着我,繼而盯着桌面,好久沒講話。“景老師,沒什麼事,我先回去了。”“嗯,好吧。”我轉身離去,景老師說:“你這樣想對你沒好處。”我沒回頭,接着走自己的路,只聽到辦公室裏一片譁然……

在後來近一年的時間裏,我……我先不說。

1997年8月12日晚,我騎自行車從鄰村的姑媽家回來,咦?院子裏哪來的兩輛轎車?屋裏哪來這麼多人?出什麼事了?我疑惑着推車進院子,這時全屋的人都擁了出來,“狀元郎回來了……”“考上了……”啊?!我的心在狂跳,這能是真的嗎?“小風,畢縣長和王書記給咱送通知書來了。”媽在人羣中喊。一個幹部模樣的人走在前面來和我握手,“張春風同學,恭喜你考上了北京大學……”後面的話我全聽不見了,我只記得自己那時心是那樣的緊,呼吸是那樣難,腦海裏一片空白,竟然真的倒了下去……人們把我扶住,我接過那隻大信封,盯着它,盯着它……我的雙膝跪了下去,北京大學、北京大學、北京大學……多好啊!這個誘人的名字,這個神聖的名字,終於屬於我了,我成功了,我實現了自己的諾言!我滿眼是淚,擡起頭來,凝望着我的父老鄉親,就是你們,給了我力量啊!我抽泣,抽泣,只有抽泣……“這孩子,這一年來受的苦太多了。”是景老師的聲音,他的手放在我的肩頭,我反過來與他相握:“景老師,‘差等生’的滋味不好受……”“我們要請你給全縣的‘差等生’做一次演講。”“不,我要給全國的‘差等生’做一次演講,我要讓他們能夠在困境中奮起,都能創造奇蹟!”

我的成長

我快二十歲了,借這個機會,從頭說起,做個二十自述吧。

1978年12月2日,我出生在山東省西南部的一個小山村中,父母都是普通農民。我在家中是長子,四年後有了妹妹。我爺爺去世早,奶奶和我們一起生活,外婆家是同村的。由於奶奶、外婆都在身邊,所以,雖然我家並不富裕,但我小時候還是很受嬌寵的。

我從小就笨,三歲會說話,五歲纔會自己用湯匙吃飯(以前都是別人喂的),至今不會用筷子。我做事喜歡追根究底,鑽牛角尖,用我媽的話說:“不撞南牆不回頭。”

農村的小孩子和城裏的孩子玩的東西不一樣,但同樣樂趣十足,或許還要多些天趣。我小時候喜歡扇啪嘰,彈玻璃球,咂杏核兒,打瓦,摔泥娃娃,夏天在臭水塘裏游泳,在小溪裏摸魚……但這些,我都僅僅是喜歡,每一樣我都勝不過別人,只有一樣別人都不如我,甚至連村裏的大人都不如我,那就是下象棋。

我五歲學下棋,從未經名師指點,到了十歲竟然下遍全村無對手,小學六年級參加鄉里舉行的成人象棋賽,我排名第四。初中以後,棋下得少了,也不那麼專心了,現在反而棋藝平平了。

說起學習,從小到大,除了高考放了一次火箭,拿了個全縣頭名,其他時候,就算從小學起,我連班裏的第一都沒拿過。

我小學的時候,應該算是我讀書史中比較輝煌的一段。全班三十八名學生,我始終能排在前五名,但最好只是全班第三名,前兩名是兩個女同學,直到小學畢業我都沒能超過。後來,她們兩個一個上了中師,一個上了中專,都是初中畢業後考的。我現在經常替她們惋惜,如果當初她們的家庭看得遠一點,對她們的支持再多一點,那她們現在至少也能考上一般的本科院校。

上初中的第一個學期,功課一下子多了起來,我有點感到吃力,但我歷來是個聽老師話的老實學生,每天堅持完成作業。學期末的考試很令我滿意,在全班六十人中,我排名第二,全校排名第七,被評爲三好學生,領了一張獎狀;可沒想到,這卻是我中學階段獲得的唯一一張獎狀。整個中學六年時間,我只得過一張獎狀,從沒做過學生幹部,一直是白丁,甚至連個小組長、課代表都沒機會做,因爲,後來的我,一直是個“差等生。”

初一下學期,我家搬到衛集鎮上,我轉學了。這時,相對於我們那個小山村來講,可真是個大世界了。每天有好多東西可以玩,學校裏的學風比較差,周圍的同學都不重視學習,於是,我不再好好學習,成績大幅度下降。我剛轉學時,班主任老師給大家介紹說:“這是新轉來的張春風同學,是三好學生,以後大家多向他學習。”沒想到,兩個半月後的期中考試,我在全班排第三十幾名,外語由上學期末的98分滑到了19分。

我每天和幾個小哥們去“野”,成績每況愈下,開始墮落爲“差等生”;不過與其他“差等生”不同的是,我在心理上,從沒把自己定位爲“差等生”。初二下學期暑假,我開始有所覺悟,認識到不好好學習自己將來肯定沒有出路,我從暑假裏開始努力。現在回想起來,我自己當時那麼小,有那麼大一股勁兒,真挺不容易的。我在自己房門外寫上“閒人免進”,裏面寫上“無事莫出”。我不再和那些哥們兒去野,我還請老師把我的座位調到了第一排,我單獨一個人坐一桌。每天上課認真聽講,晚上學到很晚。