一位具備強烈的分享意願和團隊協同合作精神的內訓師，不僅能夠在培訓課堂與學員共享他的技能技巧，才能與內訓師隊伍中的其他成員交流經驗，相互學習，有助於內訓師隊伍的自身發展。培訓就是在培養人才，內訓師也應該有愛才之心，儘量讓員工有其施展的空間，爲優秀的參訓人員爭取機會。
而作爲企業培訓，內訓師的質量至關重要，筆者認爲一般來說企業內訓師有以下三大來源：
第一：中高層
幫助下屬成長是管理者的一項重要職責，管理者在工作中有責任有義務指導下屬，而作爲培訓講師爲下屬培訓也不失爲一種有效方式。此外，中高層管理者有豐富的工作經驗，對行業發展情況與本企業整體狀況都很瞭解，能夠結合管理實踐向員工傳遞有效且具有操作性的經驗，尤其是高層管理人員擔任內訓師角色，是在無形中爲內訓師隊伍打廣告。
第二：各個部門的業務骨幹、技術專家和操作能手
在工作中表現優秀，有着嫺熟的崗位技能和積極向上的工作態度，最適合作爲其他員工的學習榜樣，並能夠結合實際工作中的問題進行透徹講解。內訓師來自基層，對基層員工的工作環境非常熟悉，更瞭解這個羣體需要的是什麼，他們之間的交流沒有上下級的隔閡。
此外，內訓師這個角色也相當於是對優秀員工工作的肯定，鼓勵其他員工向優秀員工學習。內訓師隊伍也提供了擁有不同優秀技能的優秀員工相互學習的平臺，優秀員工爲他人培訓也可全面提升自己的綜合能力，如語言溝通能力、課程設計能力、組織能力，而且也是向高層次職位晉升的有效途徑。
第三：內部展開TTT內訓師的選拔
由高層領導向全體介紹內訓師隊伍的重要性，強調其責任的重大，並呼籲全體員工參與企業內訓師的競聘，嚴格按照內訓師甄選標準和流程進行選拔，對初步合格者進行TTT培訓。
內訓師可以豎向發展，即在其工作崗位上晉升，也可在內訓師隊伍中通過提升自己的培訓成果實現橫向發展。將內訓師由高到低分爲不同的等級，如高級講師、中級講師、初級講師，不同的內訓師等級規定其資格標準，內訓師通過資格認證後即可提拔爲更高級別的講師。
明晰企業內訓師的適用之處，根據優秀內訓師人員的素質，在公司內部展開公平公正的選拔，充分發揮內訓師的作用，以合適的激勵機制提高內訓師的積極性，不斷優化培訓效果，讓內訓師隊伍成爲企業寶貴的核心資源，牽動企業的向前發展。