無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的繞口令的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
繞口令的作文300字 篇1
1、《小鐵頭，小柱頭學習雷鋒有勁頭》
小鐵頭，小柱頭，
學習雷鋒有勁頭。
放學後，拾磚頭，
跑了東頭跑西頭。
拾磚頭，幾筐頭，
送到豬場砌牆頭。
牆頭長，高過頭，
樂得他倆直點頭。
人人誇小哥倆：
集體裝在心裏頭！
2、《小范兒邊編蒜辮兒邊盤算兒》
小范兒編蒜辮兒，邊編蒜辮兒邊盤算兒，
編半辮兒蒜，比編一辮兒蒜少半辮兒，
編一辮兒蒜比編半辮兒蒜多半辮兒。
小范邊編蒜辮兒邊盤算兒，
編了一辮兒又一辮兒。
3、《花貓花毛灰貓灰毛》
花貓有一身花毛，
灰貓有一身灰毛。
花貓想要灰貓的灰毛，
灰貓想要花貓的花毛。
花貓要不了灰貓的灰毛，
灰貓要不了花貓的花毛。
花貓還是一身花毛，
灰貓還是一身灰毛。
4、《花貓花袍》
花貓跌進了花袍，
貓要撕袍，袍來裹貓。
不知是花貓撕破花袍，
還是花袍裹住了花貓？
5、《半擔蒜蛋炭》
半擔蒜，半擔蛋。
半擔蒜想換半擔蛋，
半擔蛋不換半擔蒜。
半擔炭，半擔蛋，
炭碰蛋，蛋碰炭；
半擔炭碰爛半擔蛋，
半擔蛋碰爛半擔炭
繞口令的作文300字 篇2
晴空萬里，陽光照人。我們班今天舉行了一場繞口令比賽。
上課了，老師夾着課本走進教室，在黑板上神神祕祕地寫了五個字。同學們在下面嘰嘰喳喳地議論起來。
原本安靜的教室變得像個菜市場，同學們一蹦三尺高。哦，原來老師寫的是：“繞口令比賽”。老師說：“誰上來表演繞口令呀？”話音剛落，彭海雲就飛快地舉起手來。
彭海雲輕快地走了上來，他雙手插在口袋裏，一副胸有成竹的.樣子。然後口齒伶俐地念起來：“扁擔長，板凳寬……”讀完了還甩甩頭，教室裏傳來了一陣陣熱烈的掌聲。
連忙，吳曾豪也舉起了手，他搖擺着身子上來了。他縮着脖子，又顯得非常害羞。他順溜地讀完了這個繞口令：“有個小孩叫……”可同學們都說：“聽不到！”於是，在老師的帶領下，吳曾豪的嗓門提高了，他又贏來了一陣掌聲。
當然，我也不甘示弱大膽地舉了手。雖然我的心有一點忐忑不安，可我征服自己了。我很有信心地上去了，大聲念道：“婆婆和嬤嬤來到……”耶！我竟然標標準準地念完了，而且還一氣呵成。老師誇我聲音甜美、口齒伶俐呢！最後，我和其他五位同學都被老師評爲了“優秀繞口令小能手”了呢!
繞口令的作文300字 篇3
前段時間看了一個視頻，裏面是專門採訪別人說繞口令的，繞口令的句子是：紅鯉魚與綠鯉魚與驢，就這簡單的幾個字，居然十個有九個讀不準，看着視頻，我和媽媽笑得前俯後仰，因爲他們真是太搞笑了。
看完之後，我也想試試看，一開口：“紅鯉魚與綠……”額，失敗，再來還是不行，一到紅鯉魚與綠鯉這裏舌頭就打結了，根本進行不下去，我讓媽媽也說說看，媽媽也一樣說不準，我不死心，我一個字一個字的慢慢念，分開慢慢念還挺準的，然後試着一句話念完，還行，比剛纔好多了，反覆練了不知多少次，終於可以完整的念出紅鯉魚與綠鯉魚與驢了，哈哈，我向媽媽炫耀我的練習成果，媽媽說：“不錯，學得倒是挺快，不過就這幾個字太簡單了，給你加點難度。”
於是媽媽從另外一個視頻裏找出紅鯉魚與綠鯉魚與驢的升級版給我看，內容是：紅鯉魚家有頭小綠驢叫李屢屢，綠鯉魚家有頭小紅驢叫呂裏裏，紅鯉魚說他家的李屢屢要比綠鯉魚家的呂裏裏綠，綠鯉魚說他家的呂裏裏要比紅鯉魚家的李屢屢紅，不只是紅鯉魚比綠鯉魚的驢綠，還是綠鯉魚比紅鯉魚的驢紅。
天啊，我彷彿看見我頭上一排烏鴉飛過去，這個……也太難了吧！
繞口令的作文300字 篇4
週末的一天，我們全家舉行了繞口令比賽，真有趣，樂的家裏人個個臉上開了花。
第一個上場的是媽媽，她說的是《水連天》：天連水，水連天，水天一色望無邊，藍藍的天似綠水，綠綠的水如藍天，到底是天連水，還是水連天?
爸爸不屑一顧的說：“沒有難度，聽我的。
接着說了一段《六十六頭牛》：六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。
六十六簍油堆在六十六間樓，六十六頭牛扣在六十六棵垂楊柳。
忽然一陣狂風起，吹到了六十六間樓，翻到了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。
爸爸一口氣說完，憋得臉通紅，把我和媽媽逗得前仰後合。
最後到我了，我清清嗓子來了一段：嘴說腿，腿說嘴，嘴說腿愛跑腿，腿說嘴愛賣嘴，光動嘴不動腿，光動腿不動嘴，不如不長嘴和腿。
媽媽爸爸聽我說完，都翹起了大拇指，誇我說得好，評我爲第一名。
繞口令的作文300字 篇5
1、忽聽門外人咬狗
忽聽門外人咬狗，拿起門來開開手；
拾起狗來打磚頭，又被磚頭咬了手；
從來不說顛倒話，口袋馱着騾子走。
2、鵝過河
哥哥弟弟坡前坐，
坡上臥着一隻鵝，
坡下流着一條河，
哥哥說：寬寬的河，
弟弟說：白白的鵝。
鵝要過河，
河要渡鵝。
不知是鵝過河，
還是河渡鵝。
3、小麗吃橘，小藝吃梨
小麗吃橘，小藝吃梨。
小麗給小藝吃橘，
小藝給小麗吃梨。
小麗吃完了小藝的梨，
小藝吃完了小麗的橘，
一塊兒唱起“多來咪……”
4、六六妞妞放牛
六六妞妞去放牛，
大牛小牛有六頭。
六六拉着大牛走，
妞妞牽着小牛溜。
六頭牛，牛六頭，
六六妞妞、妞妞六六都愛牛。
繞口令的作文300字 篇6
“四十四，十是十……，”這是誰在說繞口令呢？原來是我們班要正在爲舉行繞口令
比賽作準備呢。只聽到熊老師說：“你們回去準備一下，下午要舉行比賽。”回到家後，我便翻箱倒櫃，收集起繞口令來。
到了下午，我最後一切課，繞口令比賽開拉開了序幕。老師在板上寫了繞口令的要求；1、聲音洪亮。2、口齒流利。3、吐字清晰。大家一看，第四組就沒有希望，班長都不願意參加，可我們組就不一樣，我們組個個踊躍躍參加，個個背得滾瓜爛熟。經過大家一致同意，我們組選了我和張宇。我上了臺，心裏很緊張，像揣了一隻兔子似的怦怦直跳，我不斷鼓勵自己要大方，我開始說了：“哥哥弟弟坡前坐，坡上臥着一隻鵝。坡下流着一條河……。”到了第二組，楊南建嘴巴一張一合似乎在打架，洪亮的聲音像泉水一樣流了出來，他說完了，全班響起了雷鳴般的掌聲。
比賽結束了，結果出來了。優勝組是第二組，最佳表演者分別是楊南建，周靜等同學。
四十分鐘，這鍛鍊意志的四十分鐘，精彩的四十分鐘，我豈能忘懷。
繞口令的作文300字 篇7
說起繞口令，你一定不陌生。繞口令是鍛鍊人的“齒”、“舌”、“脣”，被形象地稱爲“口腔體操”呢！今天我們家也要不舉行一次練繞口令大賽。
繞口令很拗口，不知我們能不能讀好。
爺爺是出題者，他先在電腦上打了一則繞口令：“可以開始練了。”話音未落，選手們已經在小聲嘀咕了，突然，家裏一下子熱鬧起來，比賽從一陣陣的朗讀中拉開了帷幕。我心想：這則繞口令可能很難，別看它只有4句話，還是先練練吧，我也嘀咕起來：“碰碰車，車棚破，坐着平平和朋朋，朋朋開車碰平平，平平開車碰朋朋……”我老把“碰”讀“朋”，又把“朋”讀成“碰”，真是“碰”“朋”不分，嘻嘻！爸爸率先舉了手。他胸有成竹，其實讀得結結巴巴，邊音標讀都讀不準。下一個是媽媽，她讀還算可以。我是最後一個念。我深深地吸了一口氣，說：“碰碰車……”發揮很好，口齒清楚，巧舌如簧。爸連連誇我：“真是‘人外有人，天外有天’啊！”
今天我不但成爲了“繞口令大王”，而且對繞口令有了濃厚的興趣。