引導語：小學繞口令比賽作文怎麼寫?下面是本站小編爲大家精心整理的關於小學作文繞口令比賽大全，歡迎閱讀!
小學作文繞口令比賽一
秋高氣爽，萬里無雲，全班同學的臉上都滿面春風，是什麼使我們如此興奮呢?原來今天我們將和老師一起，展開一場別有生趣的繞口令比賽。
比賽開始了!每個同學都躍躍欲試，嘴巴像一把鋒利的“刀匕”，一個比一個厲害。首先上場的是“黃子峯”同學，他很積極，只可惜他沒帶“刀子”，時而暢時而結。第二個上臺的是一位女同學，她讀得非常順暢，還做出了一些搞笑的動作，把比賽進行到最高潮。漸漸地，登臺表演的同學越來越多，比賽彷彿早已不是比賽，而是一場有趣節目表演。其中曾有一位來自北京的男同學，他那順溜的口材，不予其讓人妒忌，迎來了雷吟般的掌聲。
同學們歡快的笑聲充滿了校園，激烈的繞口令比賽還在繼續。
小學作文繞口令比賽二
“四是四，十是十......"這是誰在讀繞口令呢?哦，原來是四年級九十五班正在進行一場別開生面的繞口令大賽呢。
老師先宣佈比賽規則，然後讓我們自由練習五分鐘。第一輪是讓八個組每組推選出一個代表來參加比賽，過了五分鐘，比賽開始了。各個選手都精神抖擻地走上了臺，他們以迅雷不及掩耳之熱，大聲地說了起來，只見他們口齒清晰，讀得非常流利，個個都不分上下。我最喜歡的是我們班李嘉博的繞口令，他一上臺，那頑皮的樣子立即逗得大家哈哈大笑。他表演的是一段八十八歲老公公的繞口令，只見他一邊讀，一邊做動作，一會兒舉舉左手，一會兒揮揮右手，眼睛也咕嚕咕嚕地轉着，那滑稽的`樣兒，真像調皮的猴子。他不僅聲音洪亮而且讀得非常熟練，讓我佩服得五體投地。他表演後，老師就開始推選小能手了，經過大家激烈的討論，老師最終還是推選了李嘉博和向柯寧兩個小能手。第三輪是小組賽，讓我開眼界的是晏佳穎那一組的組員，那段繞口令雖然很繞口，但他們都讀得非常出色。我覺得這一組肯定獲勝了，果然不出所料，這組最終評到了優秀小組。
這次比賽，我們組雖然沒評到優秀小組，但我們一定會繼續努力。
小學作文繞口令比賽三
今天，我們班舉行了一場別開生面的比賽。不比力氣，不比唸詩，比的是口齒伶俐。對!就是繞口令比賽!
第一場比單人賽。由我方男生對敵女生。第一個是張鑫，他首先說的是：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十...”連說了整整4遍!而女生派出佟雪同學，也是這個繞口令，竟然唸了7遍!我們都很害怕。我雖然上前說：“我來!”可心裏超級害怕。我說的是：“有個小孩叫小杜，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔。飛了鷹，跑了兔，撒了醋，溼了布.......”號稱“淩河區榴花小學五年級歌王/口才王”的我，唸了整整13遍!女生嚇的無人應戰，我們男生組贏了!得一分!
第二場小組賽，老師早已幫我們分好組了。我和劉欣炎一組。我們兩個抓耳撓腮，想找出獲勝方法，可眼珠子掉出來似乎也不行。我忽然想起農村的弟弟在河邊放鵝的情景，於是張口說：“哥哥弟弟去放鵝，路過一條寬闊的河。哥哥說：“寬寬的河。”弟弟說：“白白的鵝。”鵝要過河，河要渡鵝。不知是那鵝過河，還是河渡鵝...我以爲會以前那樣獲勝，連讀了11次。可竟被一句：吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄到吐葡萄皮，給打敗了!唉，誰讓人家的短呢!
最後，雖然沒比出勝負，可我們也永遠也不會忘記。因爲我們知道了，練好語言交流能力和口齒清晰在以後的人際交往中多麼重要!