總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們來爲自己寫一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編爲大家收集的技能大賽培訓總結範文，歡迎閱讀與收藏。
技能大賽培訓總結1
爲了提高教師的專業技術水平，展示教師才能，促進教師相互交流，相互學習，共同提高。20xx年3月，我園開展了教師專業技能大賽。參賽老師經過充分的的準備，以自己的最佳狀態迎接這次比賽。本次專業技能比賽共分五大塊內容：一、講故事及自我介紹；二、自彈自唱；三、舞蹈；四、繪畫；五、理論卷面考覈。每一項都是幼兒教師必備的基本技能，幼兒園還邀請了專家、領導做評委。在各位專家評委認真的評比指導下，共有四位老師獲得了“五項全能”一類的好成績。在此次比賽過程中，尤爲感到我們的年輕教師準備的非常充分，充滿着青春的活力和無限的創造力，充分發揮了自己的潛能，但在理論考覈上還需要進步。理論考覈的主要內容有《幼兒園工作規程》《綱要》以及企業文化核心要點，老教師都能夠有效的運用先進理念指導其實踐；認真學習綱要並領悟其指導意義，在論述題中都有自己的獨特見解。
在大賽進行的全過程中，我們欣喜的看到了成績，也看到了不足，年輕教師在理論考覈上失分很多，有很多常見的基礎知識都判斷失誤，說明年輕老師對《幼兒園工作規程》和《綱要》學習不夠透徹。在彈唱方面我園教師一直都是弱項，在此次比賽中教師進步不大，還需加強指導學習。
比賽是教師學習的平臺，結果並不重要，最重要的是要以賽促教，這纔是比賽的真正意義。此次活動的開展，給每位參賽教師搭建了一個展示自我風采的平臺，提供了一次相互學習的機會，同時使大家找準自己的薄弱點，並從各個途徑加緊自我提高，真正達到了激勵學習、促進提高的目的，對教師的個人業務素質發展起到了非常積極的促進作用。也爲今後更好的.地教育教學，成爲全能型教師打下紮實的基礎。
技能大賽培訓總結2
在進入學校執教的第二年，能夠指導學生參加“發明杯”全國高職高專創新創業大賽，並在比賽中獲得了名次，我感到非常的高興。作爲教師，能夠在自己的帶領指導下讓學生有所突破，有所成績，這是一件很榮耀的事情。雖然這次比賽成績不是很理想，但是作爲我的第一次指導作品，我還是很滿意，畢竟從中學到了很多東西。我和學生設計主持的項目《智能繪圖機器人》在全國高職高專“發明杯”大賽中，取得了“三等獎”的成績，這與指導學生的團結合作與不懈努力是分不開的。
在作品的製作過程中，我只是起了一個引導和協助的作用，學生畢竟掌握的知識有限，需要我們教師去帶動去引導。在一開始的時候，我就給參加比賽的兩名學生談話，向他們講述多參加實踐活動可以幫助他們掌握什麼技能，培養什麼能力，擁有這些技能和能力會對他們以後的學習和工作產生重要影響，能夠使他們得到廣闊的發展空間。通過談話，學生樹立了信心，產生了動力。接下來讓學生去選擇感興趣是項目，在選擇項目時給學生足夠的自由度，讓他們選擇自己想做的項目。在選擇的衆多項目中我根據他們的實際情況，給他們選擇了適合他們這個階段可以做出的項目，智能繪圖機器人，畢竟他們還在上大二，專業課還剛起步，複雜點的項目對他們的承受能力過大。
不同的學生有不同的特點，不能在實踐活動中，死板的採用一般的方式來對待。我在指導學生參加比賽的過程中，儘量在學生髮現問題、遇到技術難題以及在發現學生出現較嚴重的錯誤時給予適當的引導與指引。學生在對機器人用C語言編程序的時候遇到了問題，畢竟對於C語言他們還剛起步，在這種情況下我們抽空就在一塊共同編程，最終在其他老師的指導下順利的完成了程序的編寫，並順利的下載到電路板上，然後進行調試，從機器人運行不穩定、不正常，一步一步的調試了好多遍，終於功夫不負有心人，成功的製成了繪圖機器人。
通過這次比賽，使我認識到：第一、必須對自己的工作充滿責任感！凡事不做則已，做則作盡心盡力！第二、注意團隊建設，加強團隊凝聚力。對於團隊出現的問題，及時進行溝通和處理。第三、積極主動的去工作。每一位成員都應該主動去幫助和配合其他成員的工作，團隊成員保持良好的協作。第四、凡事都必須做好充分的準備。第五、多參與對外的交流和比賽，積累充分比賽經驗。第六、做事必須細心，嚴格按照相關的要求去執行。
雖然在比賽中，我們製作的智能繪圖機器人獲得了第三名，但是通過這次比賽通過和學生的相處，我明白了作爲一名教師職責的所在，讓我在以後的工作中更加努力，更加關愛學生。學生在比賽的過程中也收穫了信心，動手能力也得到了提高，收穫了許多優良品質，對於學生的成長來說這纔是最重要的。
技能大賽培訓總結3
一、領導重視
今年技能大賽從備戰到比賽期間，得到了學校各級領導的大力支持。領導百忙之中多次親臨現場指導工作，共同商議集訓計劃，點拔訓練方法，解決訓練中所遇到的困難，爲參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。
二、制訂詳細周密訓練計劃
爲了完成訓練任務，指導老師據項目的比賽方案和規則，分階段制定行之有效的訓練計劃（基礎模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等）。同時，指導老師根據前一階段的完成情況及問題，進行總結分析，動態修訂訓練計劃，保證參賽老師完全掌握比賽所需要的項目。
三、利用假期時間
全身心投入集訓，保證訓練質量和進度參賽老師眼中沒有雙休日，沒有假期，爲了在比賽中取得更優異的成績，付出的時間和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓練成績，實現技能大賽成績的突破，爲學校爭得榮譽。
四、存在問題：
1、經驗不足由於我是第一次參加比賽準備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。
2、操作速度需要進一步提高。
參賽教師在平時訓練中已經掌握了相關的技能，但是在速度上尚有不足。由於這次比賽題量較大，速度就顯得尤爲重要。如果識圖的能力再強一些，操作速度再快一些，成績也會相應的提高很多。
五、打算及措施
1、優化訓練方法。在今後的訓練工作中，必須按照優化後的訓練方法，統一模式，統一要求，統一步調，如期完成培訓任務。避免訓練工作的隨意性。
2、向其他學校學習先進的方法，進一步提高自己的技能水平。通過這次比賽感覺自己和一等獎相比，還是有較大的差距。希望有機會能夠到這些學校參觀學習，能與他們的老師進行更多的交流。通過本次比賽讓我清醒認識自身的不足。在這次競賽中，我有收穫、有發現，希望通過總結，積累大賽經驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績！以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會，不足之處請領導和各位老師批評指正。