一個好的班集體，必須要有一支優秀的班幹部隊伍，培養班幹部的管理能力，充分調動學生管理班級的積極性，這樣一來既培養了學生的管理能力，又能讓班主任在以後的工作中省心、省力。每當我接一個新的班級的時候，都會在選拔、培養小幹部方面下功夫，讓他們在班級管理中發揮大作用。
二一班——同學們的第二個家，“向陽花開，齊放光彩”這是我們班的口號，它時刻督促着這個大家庭中的每個成員都最大限度地挖掘自己的潛能，不斷學習進取，爲這個集體增光添彩。在這個大集體中，無論是班幹部、課代表、組長，還是每一位同學，都有其不同的職責。
開學初我鼓勵每一位同學自告奮勇擔當班內的各項工作，經過一段時間後，讓學生自己選出心目中的班幹部、課代表、組長，學生對這種民主推舉的方式心服口服。班幹部、課代表、組長選出後我定期召開班委會，要求他們在各方面都要起帶頭作用，還教他們怎樣開展自己的工作，怎樣和同學溝通。平常，該他們出面做的事，就放手讓他們去做，我做他們的堅強後盾。例如，晨讀時間，語文課代表帶領同學們朗讀，班幹部協助課代表做好晨讀工作，每天早上，教室外都能聽到朗朗的讀書聲。有了老師的大力支持，班幹部、課代表都可以獨當一面，成爲老師的得力助手。
在班委的設置上，我們班還有一個特色職位“督察”，每天由一位非班委同學擔任督察，負責督察各個班委的工作，如晨讀、做操、上課、課間活動、放學、勞動等，還要求督察在每一項工作後記錄一天的結果，並寫出自己的真實體會，同時在每週的班會上對班幹部和組長的工作給予總結。同學們很熱衷於這個職位，大家也都很願意參與班級管理，這樣既監督到了班幹部的工作，又能讓他們理解班幹部的'不易。
另外，我們班每個組各配有一個勞動組長和學習組長，各負其責，分工明確。每個同學要自覺做好值日工作，每個人都有自己負責的事情，認真完成學習上的任務，服從組長的安排。小組組長之間開展評比活動，爭當優秀小組，所以，一個學期下來，同學們無一人不認真值日，努力學習，各組長都能認真負責，每天都最後離開教室。班裏的衛生始終乾淨整潔，下課後黑板始終是乾淨的，講臺是一塵不染的，早操、課間操始終是精神飽滿的······
這樣，班級裏每一位成員都充分發揮了自己的能力，班級的各項工作也在有條不紊的進行着。