誠實比一切智謀更好，因爲它是智謀的基本條件。
有三樣東西有助於緩解生命的辛勞：希望，睡眠和笑。
不學會幽默和風趣，人就太苦了。
有學問,然後有先見;有先見,然後能力行。
生得偉大者,笑對無常。
良心是一種根據道德準則來判斷自己的本能，它不只是一種能力;它是一種本能。
要評判美，就要有一個有修養的心靈。
沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行。
想要成就大事業，要在青春的時候着手。
人不能被判爲奴，他只能自認爲奴。
哲學無法教授，哲學永遠是思想者的事業。
我不是教給你們哲學，而是教你們如何進行哲學思考
當愛情需要我的時候，我沒有資格去享用它，當我需要愛情的時候它卻離我而去。
生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。
大海之所以偉大，除了它美麗、壯闊、坦蕩外，還有一種自我淨化的功能。
道德首先被要求的是支配自己。
我們越是忙越能強烈地感到我們是活着，越能意識到我們生命的存在。
工作是使生活得到快樂的最好方法。
“我不是教給你們哲學，而是教你們如何進行哲學思考”
當愛情需要我的時候，我沒有資格去享用它，當我需要愛情的時候它卻離我而去。
理性一手拿着自己的原理，一手拿來着根據那個原理研究出來和實驗，奔赴自然。
人，實則一切有理性者，所以存在，是由於自身是個目的，並不是只供這個或那個意志利用的工具。
我們所有的知識都開始於感性，然後進入到知性，最後以理性告終。沒有比理性更高的東西了。
教育最複雜的任務之一，就是把服從法律的`強制性向教育孩子善於動用自己的自由權力結合起來。孩子只要不做有害於自己和他人的事，就應當讓他們有行動的自由，不要硬去改變孩子的意願。要讓孩子懂得，他們只有爲別人提供達到目的的可能性，才能達到自己的目的。
人就是現世上創造的最終目的，因爲人乃是世上唯一無二的存在着能夠形成目的的概念，是能夠從一大堆有目的而形成的東西中，藉助於他的理性，而構成目的的一個體系。