整整十年，她從光明走向黑暗。她不僅沒有被黑暗吞沒，反而活出了前所未有的光彩。憑着超人的毅力，她教書、寫書、救助貧困兒童，工作得比很多正常人更出色，用一顆熱誠的心照亮了身邊無數人。
她叫劉芳，貴州省貴陽市白雲區第三中學一名盲人女教師，人稱“中國大山裏的海倫·凱勒”。
蘋果臉，身材嬌小，人還沒見先聽到笑聲——劉芳曾是個快樂單純的姑娘，繪畫、寫詩、書法、唱歌、跳舞，樣樣都行。
1997年夏天，她不滿26歲，擔任貴陽市白雲區第三中學語文老師剛好四年，跟相愛的人結了婚，8個月大的兒子在襁褓中咿呀學語……逐漸展開的人生，一切都那麼新鮮美好。
一紙命運判決從天而降——不治之症。
“不久的將來，你就是個盲人。”醫生說，這叫視網膜色素變性，發病率只有百萬分之一。
腿一軟，劉芳險些癱倒。
此後十年，她一直不願接受這個現實。但現實就是現實，她的視野開始變窄，縮成了扁筒狀，只能盯着前方，看不到兩旁，視力一年比一年模糊。
2001年，她讀了最後一本紙質書，是《笑傲江湖》;2006年，她看到最後兩個字，是寫在課本封面上的“語文”;2007年，她完全被黑暗包圍。
各種焦慮纏繞在心頭：父母、丈夫、孩子怎麼辦?學生還會信任我嗎?學校還允許我上課嗎?家長會同意一個盲人當孩子的老師嗎……
“哭也是一天，笑也是一天。”這麼一想，她就釋然了。“生活不能改變的話，就改變生活的態度。”
校領導找她談過話：你是不是可以考慮病退或休息?
她一口回絕：“那樣說明我生命已經終止了。”
對她來說，放棄三尺講臺，遠比失明更痛苦。而一個盲人要想留在講臺上，無疑要付出超過常人幾倍的努力。
爲了教好書，劉芳請同事和學生幫忙，把初中三年的文言文全部背了下來，其他重點、難點也一一記牢，把幾大本厚厚的講義全都裝在了心裏。視力越來越差，課卻講得越來越精彩。
說、學、逗、唱，她幾乎變成了相聲演員，課堂上充滿歡聲笑語。“眼睛不好，上課就一定要生動，才能把幾十雙眼睛吸引到我這兒來。”她說。
她將作文評改從辦公室搬到了教室，讓學生朗讀作文，她和全班同學一起即時點評。這不僅克服了視覺弱點，而且一舉多得，讓每個學生都受到了聽、說、讀、寫多方面的訓練。即時點評，對老師的腦力、心力都是挑戰，劉芳滿面春風地迎接挑戰。
令人稱奇的`是，她的班級成績不僅沒有退步，反而教出了兩個語文單科中考狀元，在白雲三中至今無人超越。
從2008年起，校長何代乾交給劉芳一份開創性工作——心理諮詢。那時，貴州農村學校的心理輔導基本是空白。白雲三中地處城鄉接合部，青春期與社會轉型期交織，千餘名學生心理問題叢生。
劉芳把自己的工作概括成四個字——用愛傾聽。在她建立的“成長檔案袋”中，學生塞進了各種各樣的紙條，把不願告訴別人的“祕密”向劉芳傾訴。
如今，初見劉芳的人都感到驚奇，怎麼看她都不像個盲人。在家，她掃地、洗衣服、倒開水衝咖啡、炒菜、在跑步機上鍛鍊，動作熟練得幾乎與常人無異。藉助盲人軟件，她發短信比很多明眼人還快。在學校，她可以獨自下兩層、27級樓梯，轉5個彎，輕鬆找到公廁。
然而在這背後，劉芳不知經歷了多少次絆倒、磕傷、撞牆……現在她小腿上還滿是青一塊紫一塊的傷痕。
她有一種倔強的自尊。摔倒了，都堅持自己站起來。
劉芳愛讀書。甚至失明之後，她還常去逛書店。打開一本書，把臉埋進去，深深吸一口，當墨香瀰漫鼻腔，那字字句句就彷彿飛了出來，螢火蟲般環繞着她，讓她沉醉不已。
電腦裝了盲人軟件後，經常敲點東西就成了她最大的樂趣。令人驚歎的是，她先後完成了兩部長篇小說，一部17萬字，一部28萬字。其中，《石榴青青》已經出版。
她在小說的前言中寫下一句話：“一條河，在地面奔騰時是一條河，在地下流淌時還是一條河，最後它們都奔向了大海，在那裏它們的靈魂是平等的。”