面試是對考生綜合能力的總體考察，面試成績直接決定考生的命運，所謂不解決橋和船的問題，過河就是一句空話，不僅要克服心態的攔路虎，更要抓準題乾的邏輯關係，這樣才能事半功倍，取得考試的成功。
例題：
二孩政策落地，家政培訓班對月嫂培訓一天就上崗，考研學生逐年增多，十幾萬的天價培訓班隨之出現，對於這一短一高現象，你怎麼看?
【中公思路點撥】
看待問題的角度不同，答題的內容也不同。但是考生一定要注意的是，瞭解命題人出題的角度，只有把握準確，內容充實，纔會取得高分，從考試中脫穎而出。
考生誤區：考生看到或聽到題目後，對於題目有了簡單的瞭解就開始答題，往往不考慮題幹中的邏輯關係，這樣只能泛泛而談，很難答到題目所要測查考生的考點。如：“考生的點題，月嫂一天上崗、天價培訓班培訓其核心反映的是行業的亂象，要進行合理的規範，形成良好的`市場秩序。考生的論證內容，對家政公司的問題談談月嫂快速上崗的危害，對天價培訓班談談危害等。”這樣的答題可謂是中規中矩，沒有達到考官想考察的層面和要求，所以分數不會太高。其核心問題沒有對題乾的邏輯關係進行分析。
考官角度：考生能夠透過一小類的社會事件，能夠看到背後一大類事件的問題，那麼說明考生具有較強的分析和歸納概括的能力。就此題而言考生要能從題幹分析出以下內容：
首先，這兩件社會事件都說明的是教育培訓的行業亂象，而教育培訓行業亂象也是在社會教育亂象的一種體現。
其次，月嫂專業知識的學習和考生考研專業知識的學習，是現今學校教育如：“高等教育、基礎教育”都無法滿足和給予的，這也是學校教育的短板。
再次，對於家政月嫂服務和考研培訓而言，這些都是人民羣衆的需求，有需求就有市場，這也是市場需求。即市場需要。
又次，月嫂一天上崗和考研天價培訓班高額培訓費，這些都是違規行爲，同時也暴露出這些行業的亂象。
最後，社會教育雖彌補學校教育與市場需求不匹配的短板，但是行業亂象叢生，其核心在於相關部門缺少行業監管和規範，有關部門應擔負主體責任，規範市場秩序。
【中公專家點睛】
考生只有理清題乾的邏輯關係，才能準確的抓住命題的想要考察的角度，考生才能所答即所問。提出高質量的觀點，那麼論證的內容一定會很緊密。考生需多加練習。