探究“說”法,嘗試介紹。
師:要想介紹成功,首先要做一個好導遊。下面我們先來觀看錄像。(師播放錄像)
師:這是一位導遊帶領遊客遊覽景區的一段錄像,請留心導遊和遊客的表現。
(生觀看錄像)
師:導遊是怎樣表現的?
生:導遊介紹什麼地方特別好,然後大家就去看一看。
生:這位導遊拉着遊客(師:熱情邀請),熱情邀請遊客去長城,還向遊客介紹長城古老的.歷史。
生:他介紹這是什麼地方,下面要到什麼地方,讓人聽了很清楚。
生:我覺得他的介紹很全面。(師:要是說得太多了,羅裏羅嗦的,行不行呢?)這樣別人就不願意聽了,介紹的內容要讓別人聽得懂,還要讓別人感興趣。
師:怎樣才能讓別人感興趣呢?
生:介紹主要的景點,說說怎麼美。
生:介紹一些不一樣的、神奇的地方,像錄像裏導遊介紹長城有一萬多里長,遠看像一條巨龍。還有可以介紹一些和景點有關的有趣的故事、傳說,像錄像裏導遊說的孟姜女哭長城的故事。
師:(豎拇指)對,這樣遊客一定很愛聽。
生:這位導遊介紹時說話很流利,一點兒也不結結巴巴。
師:你知道怎樣做才能流利呢?
生:事先做好準備,把要介紹的內容記得很熟。事先要把這個地方瞭解得很清楚。
師:現在你們知道該怎樣當導遊了吧?
生:事先要做好準備,介紹要吸引人。
生:導遊應該對人很有禮貌,也要有責任心,總是爲遊客着想。
生:介紹時還要帶點感情,就像向家裏人介紹一樣,別人問也不煩。
師:也就是說態度親切熱情,有耐心。
師:那我這樣做行不行?(師小聲介紹)
生:不行,聲音太小聽不見。聲音應該響亮,不然遊客們聽不見。
師:那我這樣介紹行不行?(師介紹時聲音雖然比較大,但扭扭捏捏,很難爲情)
生笑:這樣也不行,應該大大方方。
師總結並板書:
導遊:熱情耐心
聲音響亮
舉止大方
介紹清楚,讓人感興趣
師:身爲遊客該怎麼做?
生:有禮貌,認真聽。
生:不清楚的地方可以問導遊。
生:對觀看的一些貴重的文物,不能隨便去摸。
師:對,對於景點中的文物和環境,我們都不能隨便去破壞。我們要做文明的遊客。
板書:遊客:聽仔細、不清楚就問、講文明
師:那我們就試着噹噹導遊和遊客,把自己喜歡的地方介紹給小組內的同學聽一聽吧。