一、如何突出畢業論文的學術性
畢業論文是學術論文的一個重要的門類，學術論文是進行學術研究的憑藉，是反映學術成果、傳遞學術信息的工具。“學術性”是學術論文應具備的最起碼的條件，也是學術論文區別於其他應用性文章特別是一般理論文章的本質特徵之一。
要使學術論文的學術性得到突出，必須在從選題到行文的各個環節上都有所注意。
首先，研究課題的選擇要注重學科意義。學術性是學術論文之本，而課題具有學科意義，又是使學術論文具有學術性的基礎。選題時要充分考慮課題在整個學科體系中的地位，以免把毫無價值的問題選作論文題目。
一般來說，要使研究課題具有學科意義，至少有這樣兩類問題是不宜選取的：一是已經完全得到解決的問題。學術研究是一項探索性的研究，獨創性是學術論文的生命。雖然對本科生的畢業論文的獨創性的要求不那麼高，但畢業論文也應寫出一定的新意，如果研究的論題已有通說定論，自己的論文只是已有研究成果的簡單歸納或梳理，研究或寫作就沒有太大的意義了。嚴格地說，所謂的獨創性，是指論文的觀點是新的學術見解，是與衆不同或前所未有的看法。當然拿出一個有價值、有意義的學術見解並非易事，因此，如果能用別人沒有用過的材料，或者能以新的論證方法，從一個新的角度，重新對已有的理論觀點加以闡釋，論文也應當算是帶有學術創新特點的。二是缺乏理論色彩的常識問題。問題本身不具備任何理論探討價值，是難以對其形成理論認識的，因而是不能作爲學術論文的論題的。
其次，內容的表述要注重專業知識的含量。運用所學專業知識解決實際問題，畢業論文知識含量較大，其中不僅要寫入自己的研究成果，還要有背景知識的描述和評介，以便充分反映自己對本門學科的基礎理論及其他專門知識的掌握程度。
最後，結構的安排要注重邏輯框架的嚴整。學術論文要有觀點和材料，但決非觀點和材料的簡單羅列，學術論文是一種邏輯構成，所有的觀點和材料都應當納入一個邏輯框架之中，整篇學術論文應當自成一個理論認識系統，自成一個相對完整、縝密的論證體系。論點、論據和論證則是議論所不可缺少的要素。論點即觀點，是作者對問題的看法;論據是證明論點所用的材料;而論證便是運用論據證明觀點，從而把論點和論據聯繫起來的過程和方法。論證的過程也就是進行邏輯推理的過程，是形成邏輯框架的過程，各種邏輯推理形式在其中起着重要的作用。
二、確定結構程序
1、序論
序論又叫前言、引言、引論、緒論，這是一篇論文的開頭部分。通常包括：
提出問題。這幾乎是所有的'學術論文的序論部分都要包含的一項內容。
指明選題的背景、緣由、意義及研究目的等。 明確觀點，概括自己對問題的基本看法。
闡釋基本概念。基本概念是指構成研究課題和論文的基本觀點的核心概念。
指明研究方法和論證方法。採用哪些值得注意的研究方法，或者將採用哪種比較獨特的論證方法，都可以在序論中寫明。
嚴格限定課題的範圍。有的問題是在一個特定的範圍內被研究的，論文的序論部分也應對此作出說明，至少要把論文將着重探討問題的哪些方面或不準備涉及哪些方面，向讀者交代清楚。
以上所列舉的幾項內容，在一篇論文的序論中一般不會全部涉及。作者可以根據自己的需要，有所選擇、有所側重地寫好其中的某一項或幾項內容。
2、本論
本論是論文的主體部分，是對問題展開分析、對問題加以證明的部分，按照層次或段落之間的結構的不同，可以把本論部分的結構形式分爲並列式、遞進式和混合式三種。
爲使本論部分更有條理性，常加上一些外在標誌，主要有序碼、小標題、序碼和小標題相結合及空行等幾種。
3、結論
結論大致包括以下幾項內容：
提出論證結果。作者可對文章所論證的問題及論證內容作一個歸納，提出對問題的總體性看法、總結性意見。
指明進一步研究的方向。在論文的結論部分，有時作者不僅概括論證結果，而且還指出在該項課題研究中所存在的不足，提出還有哪些方面的問題值得人們繼續探討，爲課題的後續研究提供一個線索。
“提出論證結果”和“指明進一步研究的方向”是學術論文的結論部分常寫的兩項內容，其中，第一項內容“提出論證結果”通常是結論部分的基本內容。
此外，根據實際情況還可以在論文的結論部分寫入一些其他內容，比如，如果論文所反映的研究成果具有較高的實用價值，作者還應寫明對研究成果的推廣與應用前景的展望，或就此提出具體建議。
序論、本論、結論三個部分前後相續、緊密銜接，是學術論文常見的結構程序。但也有的論文開篇便直接進入對問題的論證，結篇點題，揭示論旨，即只有本論、結論，而沒有一個相對獨立的序論部;也有的論文在序論中便概括全文的內容要點，出示論證結果，或在本論部分邊論述邊歸納，並不專門以結論的形式收束全文，文章只有序論、本論，而沒有一個獨立的結論部分。在論文的撰寫中，究竟採用哪種結構程序，要視寫作的實際需要而定。