畢業論文是高等院校應屆畢業生接受專業考覈的一項重要內容，也是實踐性教學的重要環節，下面是小編蒐集整理的學位論文寫作方法概述，歡迎閱讀查看。
一、學位論文的理解
學位論文的指導和寫作是一個科學研究的過程。
學位論文的靈魂：原創
學位論文的特點
內容上的學術性。(不是概況介紹、調查報告或總結一類的文章，側重於對事物進行抽象概括的敘述或論證，形成自己的學術觀點)
立論上的創造性。(論文的基本觀點來自具體材料的分析和研究，所提出的問題在本專業學科領域內有一定的理論意義或實際意義，並通過獨立研究，體現出作者的認知和看法)
二、學位論文的區別
1.寫作水平的區別
本科畢業論文、碩士學位論文、博士學位論文
2.寫作方式的區別
文科、理科、工科、藝術學科
3.寫作目標的區別
⑴基礎研究
⑵應用研究
⑶工程研究
觀察方法
科學觀察，是人們在科學認識中有目的、有意識地對事物和現象進行感知、描述和記載的方法。所以它是獲取感性材料的一種活動。
觀察大都是在自然發生的條件下進行的。所謂自然發生的條件，就是說人們在觀察時不干預自然現象，即使運用儀器，也可保證儀器不改變自然現象的基本形態和運動的原有進程。
實驗方法
實驗方法是人們根據一定的科學研究目的，運用一定的物質手段 (儀器和設備)，人爲控制或變革研究對象，獲得科學事實的一種研究方法。
實驗與觀察都是科學認識的基本方法，但實驗方法比單純觀察方法有明顯的優點，它克服了單純觀察的侷限性。
科學的邏輯思維方法
概念：
在感性認識的基礎上，運用概念、判斷、推理等形式對客觀世界的間接、概括性的反映過程。
方法：
1.比較和分類
2.類比
3.歸納和演繹
4.分析和綜合
5.證明和反駁
三、學位論文的選題
愛因斯坦說過:“提出問題往往比解決問題更重要。”選題就是提出問題。選題一旦擬定，我們科研的範圍和方向就明確了，論文的中心思想和表達形式也就確定了。所以可以這樣說，論文的選題制約着作者思考的角度、材料的取捨和內容的安排等。選題是論文撰寫的一個極其重要的環節，是第一道工序，是論文寫作成敗、質量高低的關鍵。有人說:“題好一半文”，擬定了一個好的選題，文章也就完成了一半。也有人給不恰當的選題作過一個比喻:“種下的是不會發芽的種子”，付出的必然是無價值的勞動。選題的意義由此可見一斑。
碩士學位論文選題要求：
選題具有深度和廣度及其價值性，字數1萬—5萬，能研究某課題或某課題的某個角度，具有學術創意、新應用、新方法等，要求有創新和學術價值 。
選題的技巧
(1)結合本人的學業和研究興趣選題
要力求與自己所學的專業對口，並且是自己的興趣和特長之所在，以有利於揚長避短，保證論文質量。 對衆多老師和同學們結合本人的學業和研究興趣選取論文題目無疑是一種明智之舉。因爲長期處於學習第一線，對自己學習涉及範圍內的問題經常接觸、認識深刻、思考較多，其中不乏“文章”可做。
有人認爲，從事某一具體課程學習，但許多選題已被同行捷足先登，再難以找到合適選題。之所以存在這種困惑，不是選題少了，而是潛意識裏有一種畏難情緒。
選題的技巧
(2)從實踐和社會需要中選題
人類的生產、生活、教學是最基本的實踐活動，有着大量的課題，要求老師和同學們去研究和探索，揭示它的基本規律，並提出提高生產率、生活質量、改進教學的方法。大量的科研論文都是來自這一領域。
選題的技巧
(3)從新理論、新技術、新方法的應用上選題
• 近年來，信息技術、神經網絡、知識管理等一系列新的理論和研究方法進入科學領域，使得大量科研新成果相繼問世。由此可見，新理論、新技術、新方法的運用能爲選題提供新的空間。
• 從新理論、新技術、新方法的應用上選題，文章會有新意。文章的精髓是“新”，新理論、新觀點、新觀測事實、新技術、新裝備等都是寫文章的最好素材。選題要緊密聯繫前沿課題。要作到選題準確，一個重要的途徑是緊密聯繫前沿課題和技術。
選題的技巧
(4)從不同學科的結合部位選題
現代各個學科呈現出了互相滲透、交叉和綜合的趨勢，可從學科的交叉點上找到突破點。我們如果能從本學科與其他學科之間尋找到“接觸點”、“結合部”，從中選定課題，如果能專注本學科與其它學科的“結合部”並尋根究底，較容易取得突破性成果，也可據此寫出學術價值較高的論文。
選題的技巧
(5)針對已有的學術觀點和科研成果選題
科技發展及其探索是無止境的。對於老師和同學們來說，在繼承已有學術觀點和科研成果的基礎上還要敢於突破，依據科技發展變化，不斷審視科學定論，或發現偏差進行糾正，或發現缺漏加以彌補，或發現錯誤予以更正，這都可作爲學術論文的選題。
選題的技巧
(6)從社會關注的熱點選題
熱點是指人們在一段時期經常談論而又迷惑不解的涉及學科領域的新話題。從一定意義上說，熱點本身就是一個學術問題。如預警系統、基因技術、三峽工程、經濟全球化等現象，無一不在影響人類社會、經濟和文化。如果老師和同學們能夠就此類問題展開研究，一定可以寫出具有很高學術價值的科技論文。老師和同學們理應對相關(並非全部)熱點問題有濃厚的興趣。否則，其以往所學知識必然日漸老化，獲得科技信息的敏感性也會變得遲鈍。試想，老師和同學們連對本專業領域科技發展動態都漠不關心或知之甚少，就不可能捕捉到最新選題。
選題的技巧
(7)用創造性思維來選題
運用創造性思維選題就是創新性。而創新性課題獲得則依賴於選題者的創造性思維能力。這主要助於想象者潛意識和靈感和不循常規的思路，從而產生認識上的突發性飛躍，這種飛躍最終導致新觀點、新方法、新工藝和新產品的產生。想象又稱爲白日夢或異想天開，是一種大膽的想象，可以說想象是發明創造的先驅，沒有大膽的想象，就不可能有偉大發現。
選題的技巧
(8)通過學術交流，發現和選定課題
學術交流往往是針對某些特定課題而展開的最新研究成果的學術對話，通過這樣的學術交流，我們能及時瞭解信息，掌握動態，預測趨勢，從而發現和選定有意義的課題。學術交流活動可以與老師對話、同學沙龍、學術研討會、專家講座等等。
《國家中長期科學和技術發展規劃綱要》(2006—2020年)
選題的技巧
(9)查閱文獻資料，從中發現和選定課題
文獻資料是各學科歷史、現狀的真實記錄和客觀反映，經常閱讀專業文獻，能使我們從中瞭解本學科進行了哪些研究，取得了哪些成果，達到了什麼樣的程度，以及哪些問題尚未解決，本學科發展的新動向、新問題是什麼等等，使選題具有針對性和時代性。如果對本學科發展的歷史及現狀不甚瞭解，選題必然是盲目的。
爲了發展個學科的研究，有關行政管理部門、學術團體、學會機構往往會制定出某個時期的學科課題指南;一些專業刊物也會發布重點用稿選題等等。
選題的關鍵
• 廣開思路，尋找靈感。
目前國內的教育方式 —— 填鴨式 —— 缺乏創新型人才
國外的教育方式 —— 靈活多樣 —— 全面型人才，很強的解決實際問題的能力
• 做一個對信息點(知識元)敏感的人
網絡上的信息、動態;生活中的新事物、新理念;廣泛的社會交流
• 大量的閱讀
閱讀文獻從教科書開始 —— 找到自己最感興趣的問題;(一位教授的話)
尋找權威雜誌上相關研究領域權威人士撰寫的綜述類文章;
內容是從綜述到論著。
(一般花上一兩個小時，可以查一堆文獻，先把它們的摘要整理出來，甚至打印出來，根據摘要，可以初步判斷哪些是自己決定要的。然後再到網上找全文)
如何閱讀文獻
• 看文章時作筆記
• 勤思考
• 多與人交流
• 比較閱讀
• 單篇文章閱讀順序及側重
一篇論文中最重要的部分依次是：圖表、討論、文字結果、方法
學位論文的選題誤區
• 不與導師溝通 盲目選題
• 過分依賴導師
• 選題難度低 論文無創新
• 選題過大
• 太大了，研究不易透徹，論文會缺乏深度。
• 選擇小一點的課題，特別是重要的小課題，如學科中的關鍵問題，經過 深入研究，抓住其本質和核心，多方面、多層次進行挖掘，有理有據地闡述自己的新觀點、新見解，把一個重要的小問題徹底解決，論文就會有分量、有價值。
• 選題過難
• 選題陳舊
選題的表達：論文標題
標題是用恰當、簡明的詞語邏輯組合反映論文中特定的內容。一個好的標題，常會使論文增色添輝。在論文標題應考慮用言簡意賅的20字以內的詞語組合爲宜。
• 第一項要求：題目要新穎
一篇學位論文的題目，就是該學位論文的名稱。通過給學位論文設計一個題目，首先，是要明示作者所研究的對象，使讀者(更重要的是答辯委員會成員)一望而知作者所研究的是什麼;其次，要確定一個研究的最佳角度，將自己的研究限定在一個適當的範圍，選擇一個最好的切入點，現在時髦的說法叫“進路”;最後，還要能夠引起讀者的閱讀興趣。
題目一般化，甚至千篇一律，千人一面，不可能給讀者和答辯委員會成員、評定論文的專家以好的第一印象。有一個時期，很多法學論文的題目雷同，都是關於什麼什麼的幾個問題，關於什麼什麼的若干問題，或者關於什麼什麼的三論，顯然不能給人以好的第一印象。一般化的題目還會起反作用，讀者心裏說，連一個新穎一點的題目都擬不出來，可見作者的能力不怎麼樣!答辯委員會成員則會懷疑作者是否具有獨立從事科學研究的能力。
• 第二項要求：題目應與內容相符
要求題目能夠涵蓋論文的全部內容。題目是關於某某制度的研究，但從論文的內容看，只是研究該制度的一個方面或一個部分，或者論文內容超出題目的範圍，都是內容與題目不符。當然，不是說該制度的一切方面、全部內容都要研究，而是要求題目應涵蓋該制度的主要方面、基本內容，如果不是這樣，就要調整題目。
例： 違約責任及其比較研究
• 本文內容，分五章：
• 第一章 違約責任概述
第二章 違約責任構成理論的基本研究
第三章 違約行爲研究
第四章 歸責事由研究
第五章 救濟措施研究
評論：
這不能算一個好的題目設計。因爲題目中使用了“及其”一詞，相當於英文中的 AND ，給讀者的印象是：本文要研究兩個課題，一是違約責任，二是違約責任的比較。而從內容看，作者的意思大概是：採用比較研究的方法研究違約責任。可以改爲：“違約責任研究”，或者“違約責任的比較研究”。問題出在第五章。“違約責任”與“違約救濟措施”是既有聯繫又有區別的兩個不同概念，而違約救濟措施超出了違約責任概念的外延。違約救濟措施有多種，其中有的屬於違約責任形式，有的不屬於違約責任形式。簡而言之，論文題目涵蓋不了第五章的內容。這是文題不符的例子。
• 第三項要求：題目的大小要適當
題目太大，必然空泛，題目太小，分量不夠。題目大小，決定論文篇幅長短。碩士學位論文，一般四五萬字，長的七八萬字。博士學位論文，一般要求二十萬字以上。寫博士學位論文，題目太小，寫三五萬字就沒什麼話說了。或者寫碩士學位論文，題目太大，寫到十來萬字還打不住。勉強寫成一篇碩士學位論文，淺淺的、泛泛的，沒有什麼深度。都是因爲題目太大、太小，不適當。題目的大小，關係論文的成敗，不可小視。
• 第四項要求：要注意揚長避短
前面談到選題要注意揚長避短，但在課題選定後，在已經選定的課題上，有的內容是自己的長處，另一些內容是自己的短處。就要在題目設計上回避短處，儘可能發揮自己的長處。
• 1.標題大、內容少和標題小、內容多;
• 2.標題曾相識，沒有新意;
• 3.隨意設置副標題。
• 4.連用同義、近義詞。如“××分析研究”，“××研究探討”.“分析、研究、探討”爲近義詞，題名中保留其一即可。
• 5.拔高論文層次。往往喜歡冠上“研究”二字作爲題目，重要是在內容或觀點突出“研究”。
四、開題報告的.撰寫
1、題目
•要求：
•①準確、規範。要將研究的問題準確地概括出來,反映出研究的深度和廣度,反映出研究的性質, 反映出實驗研究的基本要求—處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規範。
•②簡潔。要用盡可能少的文字表達,一般不得超過20 個漢字。
2、選題依據(包括研究目的、意義，國內外研究現狀和發展趨勢並附參考文獻)
•要求：
•①交代研究的價值及需要背景。一般先談現實需要—由存在的問題導出研究的實際意義,然後再談理論及學術價值,要求具體、客觀,且具有針對性,注重資料分析基礎,注重時代、地區或單位發展的需要,切忌空洞無物的口號。
•② 綜述國內外研究現狀更多的並不是敘述,而是評述與述評,即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究,善於發現問題,突出選題在當前研究中的位置、優勢及突破點。
3、研究內容(說明課題的具體研究內容，重點解決的問題，預期的研究成果)
4、獨創及新穎之處
•要求：一般至少需要三點新穎之處。
5、研究方案設計(包括研究方法，技術路線，理論分析、計算、實驗方法和步驟及其可行性，可能出現的技術問題及解決辦法)
6、基礎及條件(包括已經做過的有關研究工作，本單位或外單位可供使用的儀器設備和實驗條件，已經獲得或將要獲得的經費等)
•要求：突出儀器設備等物質條件的優勢。明確協作單位及分工,分工要合理,要以知識結構的互補爲依據，明確各自的工作及職責,同時又要注意全體人員的密切合作。
7、學位論文工作計劃(包括時間、研究內容、預期效果)
•要求：整個研究在時間及順序上的安排,要分階段進行,階段之間不能間斷,以保證研究進程的連續性。
學位論文如何選材?
材料對於論文寫作的意義：
第一，詳盡地佔有材料是寫作論文的前提
第二，材料是構成文章的要素
第三，材料也是產生和表現主題的基礎
信息資源概述
•有資料表明：科研工作者在科研的過程中要用80%的時間來獲取信息，而只用20%的時間來加工和產生新的成果。
•如在科研中，不重視信息的查閱，沒有做好繼承和借鑑工作，則容易重複研究，浪費大量的人力、物力和財力。美國的重複率爲38%，日本爲40%，我國則更高。
•數字資源的消費指數在成倍增長，並逐步動搖着印刷型信息長期以來在信息消費體系中的主導地位。
論文材料來源
•直接材料收集
科學考察
實地調查
科學實驗
•間接材料收集
文獻檢索
數字資源類型簡介
•參考數據庫(目錄數據庫、文摘數據庫和索引數據庫)
•全文數據庫(主要以期刊論文、會議文獻、學位論文、研究報告、法律條文、商業信息等爲主)
•事實、數值型數據庫(指包含大量數據、事實、概念，直接提供原始資料的數據庫)
•電子圖書、電子期刊和電子報紙
•網絡資源指南/搜索引擎
五、學位論文如何選材?
材料對於論文寫作的意義：
第一，詳盡地佔有材料是寫作論文的前提
第二，材料是構成文章的要素
第三，材料也是產生和表現主題的基礎
信息資源概述
• 有資料表明：科研工作者在科研的過程中要用80%的時間來獲取信息，而只用20%的時間來加工和產生新的成果。
• 如在科研中，不重視信息的查閱，沒有做好繼承和借鑑工作，則容易重複研究，浪費大量的人力、物力和財力。美國的重複率爲38%，日本爲40%，我國則更高。
• 數字資源的消費指數在成倍增長，並逐步動搖着印刷型信息長期以來在信息消費體系中的主導地位。
論文材料來源
• 直接材料收集
科學考察
實地調查
科學實驗
• 間接材料收集
文獻檢索
數字資源類型簡介
• 參考數據庫(目錄數據庫、文摘數據庫和索引數據庫)
• 全文數據庫(主要以期刊論文、會議文獻、學位論文、研究報告、法律條文、商業信息等爲主)
• 事實、數值型數據庫(指包含大量數據、事實、概念，直接提供原始資料的數據庫)
• 電子圖書、電子期刊和電子報紙
• 網絡資源指南/搜索引擎
六、學位論文如何選材?
論文寫作之前，應當佔有五個方面的材料:
1.第一手材料
2.他人的研究成果
3.邊緣學科的材料
4.名人的有關論述，有關政策文獻等
5.背景材料
材料的選擇：
•1.根據主題需要決定取捨。凡是選擇，總會有一個標準，而首要的一條就是要根據文章主題的需要，決定材料的取捨。和主題有關並能有力地烘托、說明、突出主題的材料，把它留下;和主題無關，不能說明、烘托主題的材料，要堅決把它“扣下來”，要克服材料越多越好的錯誤觀點。
•2.選擇典型的材料。典型就是要求選擇的材料能夠揭示事物的本質，具有廣泛的代表性和強大的說服力。選擇典型材料，通過個別反映一般，通過個性反映共性是撰寫畢業論文的一條共同規律。
•3.選取新穎的材料。新穎就是要選取具有新意的、能反映時代氣息的材料，尤其是別人沒有用過的新事實、新觀點和新情況。新穎的材料有助於進行創造性思考，能夠表現更生動活潑的內容，也具有更強的感染力。
•4.選取充分的、全面的材料
學位論文的材料使用：
•1.要詳略得當。主題應是材料使用的重要依據，能夠直接而深刻地表現主題的材料要詳寫，詳寫是爲了突出重點，使主題更鮮明;與主題無關或關係不大的材料要寫得概括些、簡單些。此外，新穎的、不爲人知的材料要詳寫。
•2.要有邏輯順序。在寫論文時，作者面對衆多的材料，要把它們分分類，排排隊，有條不紊地一一道來。文章要做到條理清楚，使用材料就得注意先後順序。先後順序的決定，必須考慮材料作用的大小、時間的先後、材料間的邏輯聯繫等因素。如果不考慮這些因素，寫進文章的材料只能是雜亂無章，胡亂堆砌，或是前後倒置、順序不清、缺乏邏輯性，這樣的文章必然條理不清，層次不明。
•3.要錯落有致。錯落有致是指交錯使用相關的各類材料，互相印證，互爲補充，以充分表現主題，同時又可使文筆靈活多變。通過處理具體材料、概括材料、反面材料、正面材料、現實材料、歷史材料，使之互相搭配，交錯使用，材料方能珠聯壁合，相得益彰，進而充分地表達主題，文章也才能生氣勃勃。所以說，使用材料錯落有致，是一個使文章不致呆滯的有效方法。
•4.選材的常見問題
•抄、堆、湊、舊、錯
七、學位論文的寫作
•1、寫作標準
•(1)、厚。小而新的學位論文, 需要以厚實的材料和嚴謹的分析去使其豐厚、沉穩。厚不是指一味堆砌材料, 而是指對問題採取多方面的、立體的或層層推進的研究, 使人感到由此獲得豐厚的洞見和知識。
•(2)、 面。面是指論文的“點”可以牽涉寬廣的平面。這是說要以論文所論之焦點性問題, 帶出它所涉及的廣闊的文化平面。要想使小的題目不顯小氣、窄小, 就需要注意將焦點置放到寬廣的平面上去分析。
•(3)、實。是指論文要處處求實、實證。必須以豐厚而可靠的學術研究基礎、翔實的材料和嚴實的論證取勝。一方面要求作者有厚實的學術背景或基礎，同時也要求每一觀點都有來處, 都註明出處。否則容易被視爲論證不足, 甚至“抄襲”。
•(4)、透。是指說理透徹, 分析透闢。學位論文以獲取學位爲第一目標,切不要一味追求“玄”, 而要求透徹、透闢。
論文提綱的編寫
編寫提綱的意義
•第一，可以體現作者的總體思路
•第二，有利於作者謀篇佈局
•第三，編寫提綱可以避免寫作上出現大的失誤
編寫論文提綱的幾個步驟
(1)構思提綱
① 通過課題研究，弄清所寫課題的來龍去脈
②通過課題研究，激發創造性思維
③根據客觀事物變化發展的規律來考慮
④根據寫作意圖的需要來考慮
(2)編寫提綱
①先擬標題
②寫出總論點
③考慮全篇總的安排
④逐個考慮每個項目的下位論點
⑤準備使用的材料按順序編碼
⑥全面檢查，作必要的增刪
(3)修改、調整提綱
•一看立論是否正確，是否符合客觀實際，是否符合黨的路線、方針和政策，是否具有科學價值;
•二看框架是否合理，需不需要調整;
•三看各個部分的論證能否站得住腳，有沒有新的論點、論據需要補充;
•四看邏輯體系有無問題。
學位論文的結構比例
前面：封面、摘要(中文英文)、目錄
中間：正文：
前言(現狀、研究方法)(15%);文獻評論(20%);研究的實施過程(25%);數據與資料的分析與說明(20%);研究結果的評論與評價(10%);結論或總結(10%);附錄
後面：參考資料、研究成果、致謝
學位論文的結構
第一章 緒論(引言)(說明爲什麼要研究，15% )
1.1 課題研究目的和意義
1.2 課題的國內外研究現狀和發展趨勢
1.2.1國內外研究現狀
1.2.2課題發展趨勢
1.3 課題目前需要解決的問題
1.3.1目前已具有的能力
1.3.2目前需要解決的問題
1.4 課題的研究內容
1.4.1研究目的
1.4.2研究方法
1.4.3研究內容
第二章 課題相關理論綜述 (文獻評論 20%)
2.1 概述
2.1.1基本概念
2.1.2基本功能
2.1.3組成部分
2.1.4基本問題
2.2 課題已研究的理論和方法
2.2.1國外代表理論和方法
2.2.2國內代表理論和方法
2.3課題理論需要研究的問題
2.3.1方法
2.3.2技術
2.4課題應用需要研究的問題
2.4.1國外應用
2.4.2國內應用
2.5 課題發展研究的問題
第三章 課題的論證分析(課題論證，研究的實施過程 25%)
3.1課題的理論分析
3.1.1歷史回顧
3.1.2當前代表理論
3.1.3課題的理論歸納
3.2課題的方法分析
3.2.1國外方法
3.2.2國內方法
3.2.3課題的方法評價
3.3課題的應用分析
3.3.1按地域應用分析
3.3.2按類型應用分析
3.3.3按影響程度分析
3.3.4按效益程度分析
3.3.5課題的應用總結
3.4課題的關鍵問題分析
3.4.1關鍵方法
3.4.2關鍵技術
3.4.3關鍵材料
3.4.4關鍵組織
3.4.5關鍵政策
3.4.6關鍵環境
第四章 課題的應用實驗(實驗數據與資料的分析與說明20%)
4.1 課題的應用設計的構思
4.1.1構思原則
4.1.2課題應用的構架
4.2 課題的應用模型的建立
4.2.1應用模型概念
4.2.2模型的建立，
4.3課題的應用過程
4.3.1技術路線選擇
4.3.2課題實現步驟
4.4課題的解決方法或技術關鍵
4.4.1課題關鍵方法或技術
4.4.2課題關鍵方法或技術創新點
4.5課題完成的體會
第五章 結束語(研究結果的評論與評價10%;結論或總結10%);
5.1 本文總結
5.2 課題展望
學位論文的正文
引言的寫法：
(1)提出課題的情況與背景;
(2)本課題的性質、範圍與重要性,並突出研究目的或要解決的問題;
(3)前人的研究成果及其評價。其中,研究的理由、目的、範圍與重要性要着重地寫清楚。在介紹前人的研究經過和結果時,應在本課題的範圍內,只引述密切相關的部分。
主體部分：
①在介紹技術方法時對於引用他人的東西要儘量簡單明瞭，不必長篇累牘地抄寫別人的內容，但應用參考文獻的方式給出出處。
②對於自己的工作應力求突出，詳細說明自己所進行的研究與別人的不同之處或改進之處。
③結論部分不應是全文的簡單概括，而是應給出評價性的看法或觀點，提出尚待解決的問題， 是對研究結果更深入一步的認識,是從正文部分的全部內容出發,並涉及引言的部分內容,經過判斷、歸納、推理等過程而得到的新的總觀點。應當發揮作者的悟性，提高論文的學術水平。結論寫得好可以成爲論文出彩的地方。
④插圖和附表
插圖和附表是實驗數據,觀測結果,科學思想的形象化語言,是對文字論述的必要補充。插圖可以形象地表達、說明和論證正文所敘述的問題,起着文字敘述難以達到的作用。現代科技刊物中圖和表用得較多,它們已成爲科技文獻中不可缺少的表述手段。由於它們的運用,使所表述的內容的邏輯性、準確性更強。注意圖表的使用，儘量使用作者自己製作的圖表，少用現成的圖，如天氣圖、探空曲線等。文字和圖表一定要保持一致，不能出現圖文不符的錯誤。
摘要的寫作
摘要內容：
1.摘要的定義以提供文獻內容爲目的,不加評論和補充解釋,簡明、確切地記述文獻重要內容的短文。
2.摘要的要素⑴目的——研究、研製、調查等的前提、目的和任務,所涉及的主題範圍。⑵方法——所用的原理、理論、條件、對象、材料、工藝、結構、手段、裝備、程序等。⑶結果——試驗的、研究的結果,數據,被確定的關係,觀察結果,得到的效果,性能等。⑷結論——結果的分析、研究、比較、評價、應用,提出的課題、假設、啓發、建議、預測等。
3.摘要的詳簡度篇幅以200～300字爲宜。
編寫摘要的注意事項：
⑴ 對論文的內容不加註釋和評論。
⑵ 要着重反映新內容和作者特別強調的觀點。
⑶ 要排除在本學科領域已成常識的內容。
⑷ 不得簡單地重複題名中已有的信息。
⑸ 摘要應具有獨立性和自含性,應是一篇完整的短文。一般不分段,不用圖表、化學公式和非公知公認的符號或術語,也不宜引用圖、表、公式和參考文獻的序號。
⑹ 要用第三人稱的寫法。應採用“對……進行了研究”、“報告了……現狀”、“進行了……調查”等記述方法標明一次文獻的性質和文獻主題,不必使用“本文”、“作者”等爲主語。
⑺ 要採用規範化的名詞和術語(包括地名、機構名和人名)。
高質量學位論文的要點
•第一，學位論文必須是對同類研究的揚棄。只有在佔有大量的文獻、資料的基礎上，並從“羅列”上升到理性的抽象思維、增加科技含量才能做到這一點。
•第二，學位論文是運用所學知識並根植於實踐的結晶。要避免貪大求全和已有研究的低水平重複;要深入實際調研才能弄清所要解決問題之所以存在的原因，使對策具有針對性與可操作性;另外，要有恰當的方法論。
•第三，學位論文是對自己研究成果揚棄的基礎。必須清楚自己所研究題目的進展狀況、存在哪些問題以及解決該問題的具體思路。爲自己提供揚棄的基礎。