標準論文格式是怎樣的呢?撰寫論文對於同學們而言是非常好的鍛鍊機會。下面是小編分享的關於標準論文格式指導，希望能夠幫到大家。
標準論文格式指導
寫畢業論文主要目的是培養學生綜合運用所學知識和技能，理論聯繫實際，獨立分析，解決實際問題的能力，使學生得到從事本專業工作和進行相關的基本訓練。
論文題名：(二號，黑體，加粗，居中)
副標題(三號，黑體，加粗，居右)
張三 030333221 XX011班
(與標題按五號字大小空一行，小四號，黑體，居中，只學號加粗，每項中間空兩個字符，不出現姓名、學號等字。)
指導老師：李四
(與姓名間不空行，小四號，黑體，居中，含指導老師四字。)
【摘要】：對論文內容不加註釋和評論的簡短陳述，以第三人稱陳述。一般應說明實踐目的、實踐方法、結果和最終結論等，一般不超過爲300字。(與指導老師按五號字大小空一行，摘要兩字爲黑體，小四號，居左，加中括號，中括號採用中文形式;摘要部分的文字爲宋體，五號，不另起一行，無需段落縮進。)
【關鍵詞】：爲了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息款目的單詞或術語。一般應選取3～5個詞作爲關鍵詞。(與摘要間不空行，關鍵詞三字爲黑體，小四號，居左，加中括號，中括號採用中文形式;關鍵詞爲宋體，五號，詞間用逗號分隔，最後一個詞後不加標點符號，不另起一行，無需段落縮進。)
【正文】：與關鍵詞間不空行，正文兩字爲黑體，小四號，居左，加中括號，中括號採用中文形式
正文另起一行開始，正文部分文字爲宋體，五號，每段首行兩字符縮進，段落間不空行
A 正文層次：各部分層次不出現一XXXX等標題，統一層次格式爲：
1(四號，宋體，居左，加粗，標題與上文按五號字大小空一行，與下文不空行)
1.1(小四號，宋體，居左，加粗，小標題間不空行)
1.1.1(五號，宋體，居左，加粗，小標題間不空行)
⑴(宋體，五號，居左，序號採用特殊符號添加，小標題間不空行)
①(宋體，五號，居左，序號採用特殊符號添加，小標題間不空行)
另：任意標題，當與表格或圖片緊連時，按五號字大小空一行
B 表格格式：表格名稱位於表格下方。
表格本身(全部採用1/2榜實體黑線，位於文檔中間，且儘量不讓表格分頁，必須分頁時，保證任一格中內容不分頁)，表格內的分類標題(五號，宋體，加粗，居中)，表格內文字(五號，宋體，居中)表格內文字通過調整表格框架使四字以下(含四字)文字儘量在一行中，若必須分行的則上行兩字，下行一字或兩字;五字以上(含五字)可分行。
表格中若存在圖片，圖片大小不超過六行五號字;圖片和文字同時存在的，文字位於圖片上方(五號，宋體，居中)。
C 圖片格式：名字位於圖片下方。
不需文字解釋的，圖片居中，根據頁面調整大小;需要文字解釋的，圖片位於文檔左邊，文字採用四周型環繞，圖片大小根據文字調整。
D 文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯數字編序號(圖的名稱位於圖的下方，表的名稱位於表格上方，字體採用宋體，五號，加粗，居中。圖、表序號根據其所在的大層次標題序號和在改層次的序號定)。如：
圖2.1XXXXX、表3.2XXXX、公式3.5XXXX
E 注：論文中對某一問題、概念、觀點等需簡單解釋、說明、評價、提示等，如不宜在正文中出現，採用加註的形式(注的編排序號用①、②、③依次標示在需加註處，以上標形式表示);具體說明文字列於同一頁內的下端，並用橫線與正文分隔開(宋體，小五號，居左)。
【參考文獻】：應具有權威性，並注意引用最新的文獻。與正文間按五號字大小空兩行。(參考文獻四字爲黑體，五號，加粗，加中括號，中括號採用中文形式;其他爲宋體，小五號，序號的中括號採用英文形式，每項用英文形式句號隔開)
著作：[序號]作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時間.
期刊：[序號]作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(期數)
會議論文集：[序號]作者.譯者.文章名.文集名 .會址.開會年.出版地.出版者.出版時間.
網址：[序號] 作者.文獻名稱.網站名稱.網址
整篇論文其他注意部分：
A頁面設置，採用A4大小豎版紙面，上下頁邊距2.54釐米，左右頁邊距3.17釐米，所有圖片、表格等都不得超過邊距。
B文章所有頁面加入頁眉，頁眉爲論文名稱
C文章所有頁面不加頁碼
D英文采用Times New Roman
E拉丁文采用Times New Roman，斜體
F標點爲中文，半角
G正文內全爲單倍行距，標題間空行除外
目前寫論文基本上都使用word作爲寫論文的基本工具，不推薦使用WPS，請下載完整版本的WORD，這樣才能讓你的論文更加規範和標準，打印出來也不會有錯誤。
然後我們開始論文的寫作。要寫一篇規範的本科畢業論文，最主要的就是一個讓人眼前一亮的題目，本科畢業論文的題目對於論文本身來說是十分重要的，本科畢業論文的題目代表着你文章主要的研究內容，一個好的標題，能夠讓讀者產生興趣，激起讀者閱讀的興趣和慾望，讓讀者想要繼續讀下去。本科畢業論文的題目應該採用二號黑體，並且使用B加粗，居中，只有本科畢業論文的題目可以使用黑體，正文部分絕對不可以使用黑體。
緊跟着標題下面是你本科畢業論文的副標題，如果沒有副標題則不寫。緊跟着再空兩行，在最右側寫上此本科畢業論文的作者的名字和學號，然後寫上你導師的姓名，並採用小四號的宋體字，B加粗。
然後是摘要部分，摘要是一篇文章內容的大體描述，主要描述你的本科畢業論文寫的是什麼，研究方向是什麼，依據本科畢業論文的要求規範，摘要應該寫在【】之內，並且採用 times new roman字體，而且摘要也是要加粗的。
摘要有的根據學校的要求要設立英文摘要，在此提醒一下，英文摘要不要採用直譯，用意譯比較好，例如：
【At present， domestic and foreign research on rural finance numerous， their research also have their own characteristics， but from the perspective of empirical analysis of rural finance a comprehensive set of evaluation index system and empirical analysis of the writings still rare. Foreign scholars such as Gurley， Shaw (1955)， Goldsmith (1969)， McKinnon (1973)， King， Levine (1993，1996)， made from a variety of perspectives on rural financial evaluation; Arestis， Demetriades and Luintel (2001) the design of the financial effect of the indicators r World War II， the U.S. economy led to mass tourism development boom， triggered a large demand for middle and low accommodation facilities; intercity highway network built， many of the hotel is to launch a motel， which will promote the motel the popularity. 1952 founded Holiday Motel motel development in the absorption of the past based on the experience improved quality of service， and the first attempt to take standardized way to copy products and services， in just ten years' time along the U.S. highway network rapidly.】
正文也採用 times new roman字體，用小五號的宋體字體。在正文上面一般還要寫一下關鍵詞，關鍵詞可以理解爲文章的TAGs，如果你不會寫關鍵詞的話，可以用程序自動取一下關鍵詞。
關鍵詞的格式如下：
【Key Words】 paper; language; English; Chinese;thesis
每個關鍵詞之間用分號斷開，最後一個關鍵詞的'後面什麼也不加，關鍵詞不宜太多，也不能太少，3-5個就可以。
正文主要是引論、本論、結論三個部分，引論其實就是大家平時所說的文章背景，介紹你的研究當下的情況和環境是怎麼樣的。本論則是寫你的研究過程及研究所涉及到的論文。關於引論和結論，限於篇幅，此次不再詳細說明，讀者可以參考無憂論文網的其他指導文章，這裏重點說明一下結論部分。結論是整篇文章的核心，是最後一次能夠給導師留下印象的機會，所以關於結論部分的描寫要短而精，不要太多的篇幅而又要起到畫龍點睛的效果，觀點要鮮明，有明確的觀點來主導你的思想，切忌空談。
最後是文獻部分，以前學生寫論文都是按照要求手動打出文獻參考部分，因爲格式的原因，做起來十分的麻煩，現在有了谷歌學術的文獻自動生成功能，所以做起來比較簡單，給個簡單的例子：
[1] Ernest-August， G. Translation and Relevance: Cognition and Context (2nd edition) [M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press， 2004.
[2] House， J. A Model for Translation Quality Assessment [M]. Tubigen: Gunter Narr， 1981
[3] Lackoff， G. & M. Johnson. Metaphors We Live by [M]. Chicago: University of Chicago Press， 1980.
[4] Newmark， P. A Textbook of Translation [M]. B Shanghai Foreign Language Education Press， 2001.