在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的高考勵志作文，歡迎大家分享。
高考勵志作文1
別再把沮喪掛在臉上，別再把憂傷寫在心裏，別再把自責天天重複，別再把一些小小的缺點盲目的放大，換一個角度，換一種心態，你有沒有發現，其實你已經很優秀！
三年高中，身邊的同學有的選擇了放棄，有的隨波逐流，而你堅持到今日，這說明你首先是一個很有毅力的同學。人生中難得的不是一時的衝動，而是長久的堅持，和因爲堅持所體現的毅力！相信這三年裏面，有很多東西會對你產生誘惑，是你用一顆睿智的心，辨別良莠，決定取捨。是你對自我的目標深信不疑，努力拼搏。
相信這種因爲自我切身經歷的拼搏所塑就的毅力，會成爲一生的寶貴財富！
三年的高中生活，成就了你堅強的性格。堅強不是與生俱來的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經歷的尤其是一些不太順利或經受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎你養成的堅強，已經構成一架堅實的階梯，將通往夢想，抵達成功！
三年，你已經變的很有氣質，很有涵養。氣質就是內在涵養的體現，內在的涵養來自於知識和素質的提高。這三年，你積累了包括文化、做人處事等豐富的知識已經從內在和外形進行了的塑造，一個肚子裏裝滿墨水的人，體現的不僅僅是一種書生氣，更是一種自內向外自然透露出來的氣宇軒昂的品質。
你的本事獲得了巨大的提高，相信高一的時候你爲自我應對的衆多的知識感到束手無策，懷疑自我能不能把它們學好，而今事實已經證明，所有的知識裝進了腦袋，那麼多的書籍被你踩到了腳下，同時學習十幾門的課程，竟然也是如此的遊刃有餘。能自由的遨遊在知識的天空，不就是因爲你有了能夠飛翔的本事嗎！我們接下來需要做的，就是繼續增強自我的本事，在高考的戰場上，勢如破竹，摧枯拉朽！
其實你還有很多的優秀，自我去把他們找出來吧！相信每一個優秀就是自我的一個閃光點，每一個閃光點都會讓你增強自我應對學習、生活的勇氣和信心！也必將會打造一個更優秀的你和你的未來！
備戰高考的路上，相信自我的優秀，創造自我充滿陽光的未來！
高考勵志作文2
那是珠迸於玉盤，露泣於香蘭，鳳鳴於東山，龍嘯於天穹。時疾時緩，時揚時抑，時爲流水潺湲，時爲泰峯崩裂，他手一拂，弦一動，曲曲心律便已灑遍竹篁，竹簾微挑，清風徐入，他雙目微瞑，只付心事於瑤琴。
簾外，正有三人跪坐，一人長鬢鳳目，一人髭鬚半白，皆有不耐之色。唯有正中一人，恭敬不失傲骨，謙和不遜風雅。絃音漫漫，滿室縈人。“大哥，此人可能拉百石強弓，射靶於六百步外?”翼德怒問，劉備搖頭。“大哥，此人可能持千斤刀戟，衝殺於百萬軍中?”雲長奮起，劉備擺手。“大哥，那你何必在此苦求。他的架子也太大了，且待我一根麻繩縛來與你。”翼德轉身欲出，雲長疾步相隨。“慢!”劉備大喝：“三弟不可魯莽!”
香火微明，弦絲慢轉，時有鳥雀啁啾，往來軒外。諸葛昂首，依舊闔目，只脣邊隱有笑意。
苔痕上階，草色入簾，張飛怒氣而立，關羽不滿側首。玄德一嘆，坐相愈恭。“若論弓拉百石，箭無虛發，執戟萬斤，衝於嚴陣，誰又能較呂奉先一二?然縱橫不過數載，禍患已有萬端，白門樓上，英雄氣短，如今安在?方天畫戟不知誰手，赤兔寶馬另載新主，能有誰顧忌百萬軍中，當年哪一騎當先?”
關羽沉吟不語，翼德面有愧色。“那大哥是重智而輕勇了?”
“非也!”劉備哂之：“天塑雄才，有文士，有武師，能文則潛心書海豐盈謀略;能武則醉於劍舞精進射騎。天下英王，不過擇文武而用，即可位重九鼎。”
絃音忽急，動於雷霆，人皆屏息。聲愈促，弦愈急，霎時戛然，滿室靜寂。
“先生好曲!”劉備擊節而嘆。
諸葛轉身而出，手捧瑤琴：“使君高才，亮受教頗多。若論武鬥，使君二弟已爲良將，亮願填補文才，竭盡愚智，以報使君知遇之恩。”旋即長拜。
劉備忙前趨相扶。諸葛擡眸笑望關張：“將軍，可知琴曲之道?若六絃齊長則弦一律，無調。只有六絃各具長短，長爲長，短爲短，方能蘊聲制律，並創長短參差之聲。亮與將軍各有所長，各有所短，願各避其短，揚其長。如此笙琴長短相備，則可高可低，可伸可聚，縱橫天下，莫能及也。”
關張相視，釋然一笑，劉備拊掌，衆皆欣然。
臥龍居內，絃音再漾，羽扇輕搖……
【點評】這是一篇視角獨特的作文。“那是珠迸於玉盤，露泣於香蘭，鳳鳴於東山，龍嘯於天穹”，富含哲理，給人啓迪。全文語言清新明麗，一氣呵成，古詩句的引用信手拈來，詩意盎然。
高考勵志作文3
決定心裏的那片天空是否陰霾甚至是烏雲密佈的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗!
爲你爲我,爲所有考生，加油! 十年寒窗苦,只爲一刻甜! 那一天看起來是那麼近，又似乎那麼遠，我們在爲自己的未來努力着，憧憬着，想想明天的陽光，明天的歡笑，朋友的祝福，長輩的期望，今天的付出是那麼值得! 剛剛過了鬱悶期，心情似乎好一些，使自己輕鬆些，樂觀些，彷彿未來的夢是那麼近，爲了明天，努力吧! 不管結果怎樣，經歷過，總會有結果的!高考的朋友們，爲你們祝福，也爲自己祈禱!願夢開始的地方，也是夢想實現的地方!嗯嗯，加油，嗯，加油!
面對高考，保持你心靈的善良與純潔;保持你情感的熱情與豐富;保持你精神的進取與激昂!
明天就要高考，出門還得趁早。付出就有回報，趕緊睡個好覺。畢竟熬過十年，參加就可驕傲。別想分數高低，放鬆最爲重要
決定心裏的那片天空是否陰霾甚至是烏雲密佈的唯一因素是你自己，不能讓自己永遠有一個陽光燦爛的心情的人本身就是一個失敗!
高考着實是一種豐收，它包蘊着太多的內涵!無論高考成績如何，你的成長與成熟是任何人無法改變的事實，這三年的辛勤走過，你獲得的太多太多!
在即將高考的最後幾天裏，願盡最大的可能,在遠方傾訴我的祝福，相信自己的夢想與汗水，成功與好運相伴，高考大捷!
理想大學就在不遠的前方，先不要想一切可能的結果，認真答卷，答出你真正的水平，邁向你期待以舊的大學校園!
高考是人生要過的一道坎。如果沒有高考 那會是一生的遺憾。剛剛結束高考，其實想想奮鬥的自己很充實的生活，那是最珍貴的回憶。結束了高考，可是人生還是在繼續，請以面對每一天面對未來。相信自己，你可以！
身爲一名高三學生,備受壓力與煎熬，深知高考的重要，祝願每一位即將參加高考的同學都能實現自己的大學夢! 十年寒窗苦,只爲一刻甜! 都要加油哦!成功就在前方不遠處向我們招手，讓我們一起努力，一起奮鬥，相互支持與鼓勵，共同走過人生中最重要的一道坎，邁向明天美好的生活我堅信，我們付出了汗水，經受了考驗，理想中大學殿堂的大門就一定會爲我們而敞開，讓我們繼續艱辛卻快樂的求學之路!
高考勵志作文4
魯迅先生有句名言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”。這是魯迅先生的志向，也是魯迅先生的立場。大家今天的高中三年級學子，雖然不必對其他人橫眉冷眼，卻要有“甘爲孺子牛”的精神。大家要有如此的志向和立場，讀高中三年級，下定決心做頭老黃牛。
高中三年級是決定一個人將來走向的一年，至關要緊。生活風雲多變，非常難把握我們的運勢，但高中三年級這一年卻可以把握。努力奮鬥了與玩玩打打，結局一定會相差萬里。
大夥都聽說過這句勵志語吧：“吃苦一年，幸福一生。”生活能有幾回搏？用一年的辛苦換一生的幸福，同學們說這劃不划得來？何況，對於那些喜歡拼搏的人來講，奮鬥就是一種享受。
所以，高中三年級這一年要捨得吃苦。此時不搏何時搏？高中不是療養院，爸爸媽媽送大夥到學校來不是爲了享福。在高中三年級想享受生活的想法是完全不切實質的，是要不能的。
同學們都瞭解武裝特警是最牛B的。請問他們的本事是天生的嗎？一定不是，他們是經歷過了“魔鬼練習營”才練就一身功夫的！高中三年級學生也要向他們學習，經受魔鬼練習。不經過魔鬼一樣的練習能成爲戰勝魔鬼的人嗎？
其實，高中三年級的學習顯然不可以稱爲“魔鬼練習”，同學們也不必做魔鬼，魔鬼太可怕了。我換一個好的形象，做牛，高中三年級學生確實要做一頭默默耕耘的老黃牛。
第一要有牛勁。說一個人脾氣犟，大家常常說他像牛。牛這個動物，脾氣倔。大家高中三年級學生也需要這種倔脾氣：不達目的不罷休！
剛進入高中三年級的時候，大夥肯定心裏暗暗下定決心：必須要考上某某大學！必須要把某科學習搞上來！必須要考到多少分！必須要如何如何……可是，過不了多長時間，有些同學就把當初我們的誓詞忘到九霄雲外了。
這部分同學本質就是缺少牛勁。所以大家要做牛，做牛的堅韌不拔，不達目的不罷休。一個人心中沒股氣，不想爭口氣，非常難達成我們的理想。
第二要拿出牛吃草的精神。
把牛系在一個樁上，它會把一塊草地啃得一乾二淨。大家也要做牛，教室就是大家的樁，輔導書是大家的草。同學們要能安下心來，坐在教室裏默默啃好我們的草。
學習最禁忌東一榔頭西一棒子，淺嘗輒止。同學們要認認真真學好一本輔導書，不要這山望到那山高，也不要眼高手低。其實，輔導書大同小異，有些同學喜新厭舊，總喜歡不停地換新輔導書；常識更不是花朵，有些同學喜歡走馬觀花。這兩種心態都要不能，都學不到紮實的常識。
堅持做一頭用心吃草的牛，就能獲得非常大的進步，就能把我們的弱科補起來，就能穩打穩紮，決勝高考考試。
等到成功時，同學們就會無愧於這個稱呼：大家是牛人！
高考勵志作文5
從初中開始，我的夢，就是復旦大學。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢想，每天無數次被灌輸高考這個概念，除了背水一戰，我別無選擇。我在牀頭的小櫃子上刻了幾個大字：殺進復旦!到現在我還記得那時的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起牀後我就默唸一次。我老老實實，安安靜靜地過着同樣的生活，心如止水。旅遊，瘋狂網上購物，八卦，戀愛問題……都被我忍痛拋棄了，長達7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個能一邊娛樂一邊學習的人，厭倦總是有的，偶爾也爲自己的小成功沾沾自喜。我對夢想的瘋狂在初入高三時達到了極限，所有的一切都在高考來臨之際幻化成自己早已認定的那個大學之夢，夢想的動力強大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。
從老師公佈高考複習進度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁上，只有幾個字：復旦，等着我!第二頁，也只有一行字：我的高考目標——650分以上。第三頁，是一段話：“我知道，一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗，但永遠不會放棄努力與夢想。環境只能影響我，不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。踏踏實實做好手邊的事，努力讓夢想照進現實。”這三頁，一直默默地支撐我整個的高三生活。就如我高中老師說的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢想的同學和我一樣在心中默唸着“必須贏下這場這場戰役”!
高三上學期，10月份，第一次月考來臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實。國慶放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國生日那天開始，一直到4天后放假結束，每天早上7點起牀，一直做作業到凌晨1點，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家裏狠命學習，睜開眼睛想到的第一件事就是怎麼做好頭天晚上沒完成的數學題，累了就幻想着拿到復旦大學錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘願做一個最老實的學生……後來我才知道，每個人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經歇斯底里過。
高考勵志作文6
秋涼的舒爽在十月姍姍到來。伴隨着好天氣，我們慢慢進入學習狀態，曾經遙遠的目標漸漸清晰起來。同樣，我們也在旁人的專注和堅韌裏，開始真正感受到高考帶來的壓力。
一位廣東的考生對我說：“我成績太差，想放棄。或許拿一張高中畢業證就夠了，然後我自考新聞學。”他說學新聞專業是他的夢想，但感到考上大學的希望渺茫。還有我的一位學生，當初爲留在南開中學讀高中，放棄了另一所學校的重點班而選擇讀這裏的平行班，高考臨近，日益爲自己的“普通生”身份感到失落。
我不敢斷言249天能否創造奇蹟，5985個小時能否逆轉乾坤，我只是認爲每個人都不應該放棄追逐夢想的權利，即使困難重重也要堅持到底。我曾經也是物理奧賽、化學奧賽的獲獎者，可因爲放鬆對自己的要求，沉迷於足球和遊戲，在期末考試中以物理50分、化學60分、數學70分、英語80分、語文90分的成績排到年級千名開外，當時各科滿分都是150.這是很難啓齒的往事，但也是這讓我感到無地自容的經歷激發了我的鬥志，我相信只要努力，不管在怎樣的環境都有希望挽回局面。最終我在高考後進入了一所名牌大學。面臨挑戰和困境我們依然是有選擇的，逃避和自卑會折斷追夢的翅膀，而每天踏踏實實地走一步，都會讓你離目標更近一點。
當然，我們也可能“失敗”,也總有人避免不了“失敗”.比如你被分到了平行班而沒有進入重點班，甚至你最終沒有考上一所廣爲人知的名校。但這些都不妨礙我們內心對夢想的追逐。兩個月前我受邀到哈爾濱參加第四屆“90後”作家聯誼會，最小的會員還是高中生，雖然就讀的學校不夠好、成績不夠好、不是重點班學員
但有着對文學的喜愛，他們一點不消極自卑，也絲毫不願放棄。參會的還有雞西大學、肇慶學院、太原城市職業學院的學生，若單以成績論英雄，他們絕對算不上拔尖者，但與我相對而坐時，我看到的是他們的成熟和認真，他們對今後的人生也有明確的規劃。高考不是終點。每一種方式都是爲了夢想的實現，每一個階段都是走在追夢的途中，只要我們堅持。
高考勵志作文7
蝴蝶飛不過滄海，有哪個忍心責怪。
一隻蝴蝶欲像雄鷹般飛過滄海，沒堅實的翅膀，沒翱翔蒼穹的意氣；只有華麗的外衣，盤旋花朵的虛僞。現實像那無邊的滄海，而大家則是那欲飛過滄海的蝴蝶，有人會問：“爲何大家不是雄鷹？”非常簡單，由於大家不曾歷練，只不過一羣圍繞在花朵旁的蝴蝶。
現在，如此的“蝴蝶”不在少數，大家從小就被灌輸了“兩耳不聞窗外事，考上大學才光榮”的思想，只須學習，剩下的，無論是家務還是瑣碎的小事，一律家長包辦，如此的大家怎麼樣才能成爲雄鷹？目前的家長猶如三國時的諸葛亮，而大家則是他忠心輔佐的劉禪，無論事情大小，“諸葛亮”都親力親爲，而“劉禪”僅需一句：“全憑相父處置”。何等的悲哀啊！沒我們的主張，沒我們的見解，是從來不會成長的。溫室的花朵，終沒梅花的芬芳，雪蓮的聖潔。當大家去穿越滄海時纔會發現，自己甚至住經不起清風吹起的半點漪淪。大家需要的是猶如雄鷹般堅實的翅膀，而這翅膀，需要經過我們的實踐才能獲得，這不是任何書本可以教會你的。
“每隻雄鷹的盡頭都是蒼穹”，那搏擊長空的意氣，使他勇敢，堅強。掠過荊棘的山谷，飛過痛苦的沼澤，越過孤獨的高山，踏過危險的森林……展開你拼搏的翅膀，自己去發現這世界上的酸，甜，苦，辣，自己去探尋時間的美妙。找到了我們的目的與路線，然後奮力去達成。不要怕有人嘲笑你，你僅需一句：燕雀焉知鴻鵠之志！不怕困難，勇敢翱翔。無論前方多麼危險，都不曾退縮，由於只有自己親身經歷過纔會瞭解。親身體驗過纔會成長。“真的的猛士，敢於直面慘淡的生活，敢於正視淋漓的鮮血……”
飛越蒼穹需要勇氣和毅力，反省自己，你有堅實的翅膀麼？雖然拼搏精神是雄鷹的特權，而大家只不過“滄海之一粟”，但終有一天大家也會像雄鷹一樣，踏上我們的成功的道路，只須大家肯實踐，肯努力。
面對將來，大家需要勇敢，讓自己可以在暴風雨中自由的翱翔。
“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
高考勵志作文8
福建省福安市坦洋村婦女薛彤雲從小就耳濡目染茶葉的製作工藝。多年前，她掌握了兩個信息：大城市的人時興喝花茶，特別是玫瑰花茶;福安市畲族的老百姓喝茶時喜歡把茶捆紮在一起喝。她想：玫瑰花茶雖然好看但茶味不夠，而捆紮茶茶味足卻不美觀，如果自己能生產出一種既帶茶又帶花，既能觀賞又能飲用的茶，那市場前景一定很好。
經過長達一年多的摸索，薛彤雲終於製作出十幾種比較滿意的產品，她把這種產品稱爲“工藝花茶”。隨後，她帶着產品去各地推銷，得到了一致好評，訂單紛至沓來。爲了保護自己產品的獨創性，薛彤雲去申請了實用新型專利保護。可沒想到的是，就在她推出工藝花茶不久，市場上出現了大量的工藝花茶。辛辛苦苦的付出只換來短暫輝煌，大量仿冒品的出現切斷了自己的財路，這讓薛彤雲如坐鍼氈。
起初，她到管理部門要求打假，但收效甚微。直到有一天，她的態度徹底改變，做出一件讓所有人都驚訝的事——把自己摸索多年的工藝花茶的製法公之於衆!有了行業標準之後，大家都遵照標準來製作工藝花茶，產品不再粗製濫造。
把商業祕密公開，很多人都擔心薛彤雲的競爭對手越來越強大，從而影響她的生意。結果卻出乎意料，薛彤雲公司的銷售額不僅沒有減少，反而開始以每年80%的幅度增長。原來，薛彤雲放棄打假後，有了更多的時間和精力去研發新產品。與其讓別人把茶葉做爛，不如讓他們規範起來，把整個產業做起來。薛彤雲的成功或許能帶給人們一個啓示：苦守不如放手。
素材點撥：擁有一雙富於“發現”信息的眼睛，擁有一個富於“除舊佈新”的頭腦，是成功的前提。而擁有開放的胸懷，擁有靈活的智慧，卻是你走的更遠的保障。統一標準，規範市場，表面樹立起了許多競爭對手，實質卻做大了整個產業，讓自己也有了更廣闊的市場。成就別人，有時候就是成就自己。
高考勵志作文9
喜歡花兒的溫柔嬌媚，但卻更喜歡大樹的堅強挺撥;喜歡小溪的山由水繞，但卻更喜歡大山的毅力沉穩;喜歡小鳥的快樂依人，但卻更喜歡雄鷹的搏擊長空。
讓我做一隻雄鷹吧!勇敢的去接受生活風雨的洗禮，去見識天空的博大。溫室的花兒雖然幸福，但卻不是生活的全部。在你摔了一跤時，需要的不是家人、學校、甚至社會的暄寒問暖，而是你自己勇敢的站起來，去迎接自己未知的未來!
當蘇子高吟“大江東去浪淘盡——”時，不知他的悲愁是否隨着他的詩詞也隨之而去，這個滿腹才華的詞人卻被定在一條永遠的貶謫之路上。但蘇子卻把苦難釀成了一杯杯美酒，歷久彌香。他用“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”的豁達來品味着生活，品味着苦難。也讓我做一隻雄鷹吧!去勇於接受生活苦難的洗禮，去爲自己尋找一份豁達的胸襟!
當清照依窗低吟“這次第，怎一個愁字了得?”的時候，滿地零落的菊花，可是她內心的悲愁?還是那個低首嗅青梅的她嗎?還是那個誤入藕花深處的那個她嗎?社會的動亂，家庭的破敗，生活的流離，讓曾經一度浪漫的清照漸漸成熟，也漸漸堅強了起來，也曾“至今思項羽，不肯過江東”的豪邁，也曾“載不動，許多愁!”的悲涼，但她始終在那個歷史舞臺上堅守着自己獨有的風格與魅力。在那個男性爲尊的社會裏，清照用自己的堅強書寫了許多奇蹟和不朽!讓我做一隻雄鷹吧，尋找一份獨有的堅強!
一個無聲的世界卻有別人看不見的精彩，《千手觀音》這個讓億萬觀衆爲之感動的節目，他們用那優美的雙臂展現了唯美與動人，她們用那無聲的語言構建了人類的偉大與不屈，這個舞蹈的動作包含了多少她們的淚水與汗水，一次次的掌聲也彷彿是他們拼搏的軌跡。讓我做一隻雄鷹吧!去領略汗水與拼搏的滋味，也讓我在那裏堅強，從那裏成長!
讓我做一隻雄鷹吧!去勇敢經歷生活，感受生活，接受風雨的洗禮，感悟苦難挫折的智慧，去收穫一份豁達，一份堅強，還有一份不屈不撓的意志!家人、老師和社會的關心和幫助固然重要，但千萬不要爲孩子永遠搭建一方避風港，讓他們在自己的羽翼下成長。放飛吧，讓他們成長!
讓我做一隻雄鷹吧!不管風吹雨打，總在理想的天空自由飛翔!
高考勵志作文10
青春，多麼漂亮夢幻的一個詞彙，它如生活一樣，都是幸福的，可又充滿挑戰和艱辛
青春如生活一樣，道路漫長，不可能都是平平坦坦，同樣有坑坑窪窪，大家可以把它當做大家要挑戰的對象，不畏懼，要勇敢，同樣可以做得非常不錯。在我的日常，有着這一位如此的陽光天使。
他，是我的一個鄰居，人長得人高馬大，有的最帥，處於雨季，他喜歡跳舞，夢想是可以做一名舞者。可是，生活並不可以夠盡他的意：在某月某日他發生了一場車禍，在車禍中奪去了他的右腿，這意味着他的天堂毀了一個失去了右腿的舞者。再也不可以夠跳舞了，只能在輪椅上過着殘缺的生活最初，他的求業務志非常低，脾氣非常暴躁，總是有種想要去死的衝動。可是有一天，一個小錫兵的故事徹底扭轉了他的生活他開始丟開輪椅，開始訓練站立，一次又一次的跌倒，一次又一次的失敗，並沒消掉他對生活的信念終於有一天，他站立了起來，陽光照射進房間，他的臉上閃爍了勝利的笑容，張開雙臂就像一個天使。有一天，我問他：你訓練站立，總是跌倒，總是失敗，不痛不累嗎？他笑了一下，隨後語氣堅定地說：我當然痛，當然累，可我不會放棄，我對生活充滿了期望，我纔多大了啊？處於雨季呢，如何可以由於這一點小小的事浪費了我的青春？正是一次一次的跌倒失敗才堅定了我對將來的信心，即便不能跳舞了，可是那又如何？我要做陽光下的小錫兵，做運勢的主人！
是啊！日常充滿了挑戰和坎坷，可大家不能隨便的放棄，摔倒了就要爬起，告訴自己不許哭，大家要相信生活，鼓勵青春，即便生活丟棄了大家，但大家還是不能放棄一絲期望在青春前方，有更美好的事等着大家
動感的青春刺激着身體的每一個細胞，汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉着斑斕的嚮往，在熱望裏遠足。鋪張宣紙，用清淺的水彩勾勒一個，奮鬥的春季。用光陰劃出漂亮的弧線，告訴大家：抓住目前，蓄勢將來。青春非常美好，大家要給自己勇氣，告訴自己：要努力地去堅強！
高考勵志作文11
雖是中午，踮足便可夠到的天窗也半開着，低矮的閣樓卻依然光線暗淡。十平米的房間，擺上張牀和一張舊方桌後就已是提足促狹了。兒子扒拉着碗裏所剩不多的飯粒，對着隔桌坐着的男人開口道：“爸……”只是話音未落，男人便停下筷子朝兒子投去個略帶責備的眼神，兒子便不再言語，又扒拉着飯粒出起神來。
小屋裏，從來就只有這父子二人。
這善變的天氣，忽的又下起雨來，男人停下手中的筷子，離了桌便去關那天窗，他踮起腳尖卻只能堪堪夠到把手，一時間竟關不上窗。
兒子看着父親艱難的動作，忽然想起了許多年前的那一幕。
那時他還是個孩子，只能趔趄着跟在父親身後，不時地加緊步伐追趕父親略快的腳步。失神之下，竟然直直地跌了一回。男人只聽到身後“啪”地一聲，回頭時孩子已經在地上啃泥了。
“站起來。”他說道。孩子在地上愣了，只是巴巴地看着他。
“自己站起來。”他又說道。孩子依然愣愣的。身邊不時有手牽手的父子母女經過。孩子看在眼裏，忽地爬起來，上前便要拽男人的手。男人被這小崽子的舉動一驚，卻是快速把手舉到高處去了。孩子只還是奮力地要去抓。他不禁皺了皺眉頭，硬硬地說：“你是想怎麼！”
孩子卻依舊不聽，這一回竟要踮腳去夠了。一次、兩次，小腳板在磚石路上起起落落。他嘴巴高高地撅着，顯得很是不滿意。男人又看他一眼，見那小腳始終奮力地踮着，似是要說自己有多不服氣。男人不禁笑了起來。他垂下手來，也不讓那還踮着腳的孩子去捉，只是按着他的肩膀作了個不大不小的承諾：“等你哪天夠得到了，我就牽着你去上學。”孩子不再踮腳去夠，眼中卻閃着光芒。男人對上那一雙閃爍的眼，微微一笑便繼續前行。
日復一日，孩子始終努力，卻從未捉到過父親的手。
這樣的遊戲持續了很多年，孩子在一次次的踮起腳尖中漸漸長大了。終於他的個頭已經高過了父親，只是那時的他早已不需要父親牽着手去上學了。
雨絲打進來，染了男人的幾縷白髮。一邊的兒子方纔回過神來——父親已經夠不着這天窗了，他老了。想起自己幼時的傻相和這些年的風風雨雨，他搖頭苦澀地笑了笑，便忙上前幫着關了。
看着已經比自己矮了半個頭的父親，兒子心想該自己來照顧父親了。
“爸，”兒子就着剛纔的話頭續了下去，“房子已經買好了，再過兩天就搬了吧。”
父親回了座，略定了一陣，才輕輕說了聲：“好。”
高考勵志作文12
小草吐綠於狹窄的石縫，陽光溫暖，雨露滋潤。
大鵬翱翔於蔚藍的天空，白雲烘托，清風撫慰。
同樣，在失敗者勇敢站起，從何處跌倒從何處爬起的背後，也定有鮮花與掌聲追隨，不需要父母心疼地攙起，也無需老師一味地鼓勵，更無需社會關切地問候，只需要自己勇敢地爬起。
正如畫中跌倒的孩子，他需要的只是拍拍身上的泥土，微笑着站起。如李白“我輩豈是蓬蒿人”“天生我材必有用”的那份自信，如蘇東坡“且將新火試新茶，詩酒趁年華”那樣灑脫，如陶晉採菊飲酒，悠然南山那樣坦然。
跌倒了，就勇敢爬起來，這是我們自己對自己許下的諾言。
可是，我們並沒得到應有的獨立與自由。正如一篇文章中寫到的.：我們是水中自由遊玩的魚，父母、學校社會卻編織了一張巨大的網，網把我們網住，我們卻不再開心快樂，無情地被束縛，求求你，我親愛的網，多給我一份自由的空間與天地。
巴爾扎克說過：“不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。”
我們不想做溫室裏的花朵，經不起一點兒風吹雨打。我們也不想成爲手掌上明珠，捧在手裏怕丟了，含在嘴裏怕化了，我們只需真正的自我，通過磨練，堅強、勇敢、獨立!
不會忘記輪椅上那個“走”遍山山水水的感恩、報答社會的小男孩——黃舸，他像一小截被人丟棄的蠟燭，但他卻沒放棄在短暫的生命中燃燒，對於輪椅而言，他不是獨立的，但對於他的心，是在經歷千錘百煉後，努力靠自己去感恩社會，感恩所有關心他的人的，是他堅強的品格與獨立的意志感動了我，也感動了所有人……
還有用一隻手舉起血染的紅旗的丁曉兵，獨自用堅強的臂膀擔負起所有的洪戰輝……
他們都曾經歷“不幸”的洗禮，和都用自己的意志與毅力走到了今天，沒有衆人的一路幫助與攙扶，更多的，他們靠的是自己。
我們渴望獨立，自己去克服能克服的困難，我們堅信，風雨過後，眼前會是鷗翔魚遊的天水一色;走過荊棘，前面全是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。
跌倒了，我們渴望自己站起來!
高考勵志作文13
臨近高考微博，各個高中校園和各個高三班級中，那一條條高懸的打氣橫幅，那一句句“勵志”的高考標語，已成了一道獨特的風景線。“只要學不死，就往死裏學！”“提高一分，幹掉千人”等各種雷人標語，比比皆是。不僅如此，前幾天媒體還報道，有學校讓高一高二的學生對高三學生齊喊“高考必勝，加油！”場面宏大，喊聲震天。
每年這個時候社會都開始關注高考，這很正常。不過，在高中校園裏陸續出現了“以死相拼”“殺氣騰騰”的雷語面對高考，這就有點過了。現今高考早已擺脫了千軍萬馬過獨木橋的窘境，如今的高考升學似乎有把考生一網打盡的樣式。上大學不再是難事，簡單地說，高考不就是一次升學考試麼。對於考生來說，高考過後還有更漫長的人生路要走，即便考上了大學，也僅僅是人生一段新的學習旅程的開始，高考過後還是學生，他們依然會面對各種各樣的考試、挫折和困難。所以這種過分關注高考的場面，依然有一考定終生的味道，對考生的發展不利。
我們爲何不能以一種平和的心態對待每年的高考。讓學生們在一種寬鬆、平和的心態下參加高考呢？這樣既有利於學生在高考中正常發揮，也對學生以後的成長有利。其實，高考本身並不可怕，可怕的是加在高考之上的各種期待、希望和理想，比如，有的地方政府依然把高考作爲政績工程，對高考升學率層層加壓；一些學校依然以高考的高升學率爲榮，除了比考取多少人還比學生考上哪些名牌重點學校；很多家長還是老眼光，以自己孩子的高考成績來衡量孩子的前途。其實，這些東西已經過時了，層層加壓的高考，只會讓孩子喘不過氣來，嚴重增加了學生的心理負擔。當然，高考前重視高考沒錯，但像各高中校園裏對孩子喊出打氣的“雷語”確實不妥。我看到有的學校很好，在高考複習緊張階段，給高三學生增加一節活動課，這樣既調節了學生的緊張情緒，又愉悅了身心，有利於他們在高考中正常發揮。
我不知道以死相拼的口號式標語對高三學生的高考起多大激勵作用，但這種高燒不退、不斷異化的考前行爲確要改變，因爲這不僅使高考走向極端化，更加劇了考生人性的扭曲，使得現代高考變得更加瘋狂。
高考勵志作文14
這世間有一種你看不見的音符，從古老的金字塔尖頂上神祕地越過，從史前巨石柱威嚴的陣壘中淌過，從泰姬陵對稱的鏡面上劃過，從檐牙高啄的蘇州園林中跳過。
變化莫測的音符，只有在蜿蜒起伏的山嶺中才會奏出長城雄曲，只有在江南水鄉中才會奏出小橋流水。大自然神祕莫測的力量讓萬物各展其才，不要妄想佔領別人強悍的領地，我們要演出的是一場華麗盛大的交響曲，而非野鴨上樹那令人咂舌的滑稽劇。
五步一樓，十步一閣，人們喜歡稱建築爲流動的音樂，然而在我的心中，如果一個建築挺立在適合它的土地上，它便是最美的花朵，最流暢的音樂。
貝聿銘——中國一代偉大的建築師，最爲人熟知的設計作品便是羅浮宮的玻璃金字塔，完全對稱的幾何構型，華麗地展示着它的理性之美，但要將它建在中國水鄉恐怕會大打折扣，不倫不類。
流動的音符淌過小山美真子的藏室，便幻成了一曲“世外桃源”。閣樓藝術與日本“影子文化”融爲一體，百分之八十的部分埋於地下，遠望恰如一座山峯，與綠茵蔥蘢的羣山奏出一曲流動的旋律——這便是貝聿銘的驚世傑作，文化在其特有的背景中才能彰顯出其特有的魅力。
若要把這一朵朵鏤空閣樓放於沙漠，那豈不是暴殄天物?
特定的人，特定的背景才能烘托出最優秀的藝術。
與著名印度女建築師哈爾德那種誇張奇特的構思相比，我更喜歡瑪格麗特·希爾芬迪，她善於將自然與建築融爲一體。你看那科爾伯格大廳，完全由自然取材， 卻成就了一番美妙的畫面。再看斯沃茨摩大學聯合科學樓，那種對稱美讓人歎爲觀止，理性與科學在此閃光。每一個凝固的音符都是與衆不同的，無數個特別的音符 奏出流動的交響!
【點評】這篇散文的選材很獨特，全文並非在寫音樂，而是將音樂作爲喻體寫建築。在筆者心中美的建築就是流暢的音樂。全文充分印證了散文“形散而神不散”的特點，無論印度、日本還是法國、中國的建築在特定的背景下都是最優秀的藝術。視野開闊、語言精準。
高考勵志作文15
總有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你還努力。
高考報考人數北京市一共有72736人，1萬人已被保送，2千人對大學後就業沒信心不參加高考，8千人是裸考，9千人不能正常發揮，1千人會遲到，4.2萬人不和你考一個學校，剩下1000人，630水平不如你，369個會產生心理問題。你的對手只剩自己。
不管你有再多的興趣愛好，再多的社會關係，再深的對努力學習的厭惡之感。在你青春期的某一個時間點，你都會明白，學習的重要性高過所有。你要無欲則剛，你要學會孤獨，你要把自己逼出最大的潛能。沒有人會爲了你的未來買單，你要麼努力向上爬，要麼爛在社會最底層的泥淖裏，這就是時光。
六點起牀很困難，背單詞很困難，靜下心很困難……但是總有一些人，五點可以起牀，一天背六課單詞，耐心讀完一本書。誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什麼事情。你以爲沒有了路，事實上路可能就在前方一點點。那些比自己強大的人都在拼命，我們還有什麼理由停下腳步？
如果你想在高考後換一部新的手機。買一臺電腦。去看一次演唱會。享受一次單人旅行。每天早上能睡到自然醒。不用爲寫不完的作業發愁。不必再聽父母的嘮叨。自信地說我出去玩了。拉着戀人的手在街上瘋癲。碰到班主任反而拉得更緊。那麼，去努力吧。至少18歲的暑假需要你。
努力是奇蹟的另一個名字。
你想考哪所大學？別說什麼只是做夢的話，高考吧，最後一年發了狠一下考了一本的數不勝數，你不試試，怎麼知道未來到底是怎樣？
你想不想在十年後，甚至更久後，在街上或者任何地方遇到自己曾經暗戀過的某某，曾經嘲笑過你看不起你的同學，曾經跟你說你永遠不可能有出息的老師，曾經城裏連正眼都沒看過你一眼的那些所謂的優等生，都可以驕傲的揚起頭笑着說看老子現在就是過得比你好。
你現在一無所有，但意味着，你有無限可能。你的爸爸媽媽正在爲你奮鬥，這就是你要努力的理由。
堅信一句話：沒有人會讓你輸，除非你不想贏。未來的路，是角逐的戰場，沒有硝煙的戰爭對我們來說或許是殘忍的，但我們不得不承認這個社會必須在我們中間有所選擇，那是必然的路。每天習慣了在還沒有陽光的早晨匆忙地趕往學校，到很晚很晚的時候有星光伴着回家。每一個高三的孩子都是很棒的，他們曾經那樣挑戰自我，他們曾經那樣爲夢想努力，他們還曾經一度迷茫而不知所措，然而，他們都那樣勇敢地堅持着走了下去。
命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。