類型一：直接去國外讀書
專家介紹，直接去國外唸書是一種類型，但也分兩種方法。第一種方法是，優秀的高中畢業生直接去念國外的大學；第二種則是先去國外的一些學校念預科課程，經過一段時間的學習，適應了外國的環境，再去大學就讀。
第一種情況要求學生的家庭具有很好的經濟條件，能夠承受昂貴的學習生活費用；同時，又要求學生的成績比較優秀，具有很強的語言能力，還要求學生有很強的生活自理和適應能力。
[優點]：學生可以更早地進入國外的大學進行深造，早一些接觸外國的文化和知識，能夠更快地融入外國的環境和社會。同時，學生也能夠接受到一個完整的外國大學教育。
[弊端]：一、昂貴的學費。國內的一些預科學校的費用可能只有這些外國學校學費的`三分之一，這讓家長不得不投入更多的金錢。日韓等國的留學費用平均下來都在10萬一年左右，美國和澳大利亞等國的留學費用平均下來則在15萬-20萬一年，英國是最貴的，學習生活費用平均下來達到24萬-30萬一年。
二、學生直接出國，中間缺少一個過渡期，學生在國外的學習生活可控性更差。一些高中生由於語言能力差，又被家長直接送到國外讀書，學習起來很費力，造成學習上的困難，也更難融入外國的社會。三、學生學習畢業的成功率會降低。很多學生由於過早地出國，語言和心理上的適應期很長，因此，很多的學生都不能按照原定的規劃完成學業。
類型二：國內先讀預科再出國
專家表示，第二種類型則是在國內先念預科課程，再去國外就讀。這種類型又分爲兩種情況。第一種方法是，先在國內的預科學校學習不超過一年的課程，再去國外念大一；第二種則是先去國內的一些中外合作辦學的學校學習，再去國外大學就讀。
[優點]：一、減少成本，節省家庭的資金投入。一樣的預科課程，國內的費用爲國外的三分之一左右。這比較適合一些家庭經濟狀況相對較差的考生。二、讓學生有一個過渡期，同時家長也能夠更好地對孩子進行監管。降低孩子出國學習的風險。第三、一個羣體在一起學習，可以激發孩子更好地學習，並讓孩子之間有一個信息共享的過程。四、學生在學習預科課程期間，也能根據自身的學習狀況，對自己的將來有一個更科學的規劃。