《每日電訊報》稱，以一等成績畢業的大學生將能夠獲得政府提供的獎學金，去中學教授師資短缺的科學和數學等課程。
在這項英格蘭教師培訓制度的重大改革中，政府部長將宣佈引進新的個性測試（personality tests），結合嚴格的英語和數學考試，以此來排除任何不稱職的申請者。
教師培訓課程將得到改進，更多強調行爲管理（behaviour management）和閱讀（reading）。
這項改革的目的是爲了提高教師職業的聲望，以打消人們對英格蘭國立學校水平低於其他發達國家的擔憂。
師資培訓
在政府公佈的一份諮詢文教中，英國教育大臣高夫（Michael Gove）說，這項改革將使英國同芬蘭和韓國這樣的國家看齊，師資來源於大學畢業生中最好的10%。
政府部長堅稱，將維持目前的五億英鎊的教師培訓年預算，但將對資金的使用作一些調整。
目前，有大約10%的受訓者最終未能成爲教師，而在成功成爲教師的受訓者當中又有10%在執教一年後便離開這一行業，從而浪費了數百萬英鎊納稅人的錢。
政府要取消最差的師資培訓課程，尤其是傳統上被視爲最差的三年的本科培訓課程。
英國政府準備力推的一個新項目就是提供一筆每人兩萬英鎊的研究生獎學金（bursaries for postgraduate trainees），吸引一等成績畢業的大學生前去中學教授數學、物理和化學等師資力量奇缺的課程。
感謝您閱讀《優等畢業生可獲資助成爲教師》，文章來源於BBC.
調查發現，許多正在接受培訓，日後成爲科學和數學老師的.人，自己的大學成績都不好。
調查顯示，古典文學的培訓老師和歷史培訓老師的大學成績較佳，取得一等成績或二等一級（2:1）成績的分別各有90%和80%。
成績欠佳
一等成績或二等一級成績是許多僱主所能接受的聘僱大學畢業生的最低成績標準。
但是數學和科學培訓老師，大學取得一等成績或二等一級成績的分別只有51%和54%，也就是說，將近一半的人大學沒有好成績。
外語培訓老師的大學成績也不是很好，有37.2%的人大學成績在二等二級（2:2）或以下。
師資難找
《師資培訓指南》的調查還顯示，大學成績越好的人，接受培訓成爲老師的比例也越高。
例如，英語和歷史的培訓老師，有將近80%的人是在完成學業後就接受師資培訓，但數學、科學和外語的培訓老師則相反。
報告說，種種現象意味着，歷史和英語的培訓師資人才較多，而數學、科學和外語的培訓師資則相對難找。
感謝您閱讀《英國未來老師"成績不過關"》，文章來源於BBC.
學校名稱：英國倫敦學院 The London Institute 所在位置：英國，London學校設置類型：綜合性大學創建時間：1986年學歷：本科 專科 研究生 網絡課程 學校性質：公立學生人數：27970人院校地址：Gower StreetLondonWC1E 6BT，United Kingdom5375
在拉亞特倫敦學院就讀的部分學生需要轉到其它由威爾士大學授權的教學中心。
英國威爾士大學認證授權開設學位課程的一家倫敦學院，因涉嫌留學生簽證騙局，宣佈破產倒閉。
BBC威爾士地方電視節目中首先揭露了拉亞特倫敦學院（Rayat London College)幫助外國學生騙取威爾士大學學位的醜聞。
去年10月節目播出後，拉亞特倫敦學院勒令三名教工停職。
英國邊境署突擊搜查了該學院，隨後宣佈，在調查期間，禁止拉亞特倫敦學院從海外招生。
重新安置學生
拉亞特學院一直堅稱沒有不軌行爲，並已經將停職人員交由警方調查。
目前，有200名外國學生在拉亞特倫敦學院就讀由威爾士大學授權的學位課程。
威爾士大學說，有大約80名學生需要轉到其它由威爾士大學授權的教學中心。
威爾士大學表示，它將爲重新安置學生提供幫助。