16考研數學真題總體上難度適中，沒有偏題難題怪題;知識點覆蓋面廣、綜合性強;內容上注重三基本，預計區分度也比較理想. 從卷面來看，此次考試講有利於學校的招生選拔，也有利於本科數學教學水平的提高。下面小編詳細地談一下16年考研數學的特點：
一、重視計算
現在考研，我們要大聲高呼計算能力可以說是現在考研的第一能力。2013-2016年的題的計算量都比較大，良好的計算習慣，同學們從打草稿開始。今年，2016年命題專家在數學考試分析中又說了一句話，考生在複習的過程中要克服滿足於知曉運算過程眼高手低的毛病，要真正動手計算，在實踐中提高計算能力，這一點希望要引起大家的重視，這點在試卷上也有所體現!
計算，是命題專家這兩年一直強調一個點，就是說考研數學考試的計算，不是簡單的數字計算，是對概念和算理的一個考察，同學們計算上的共性，一個是計算能力弱，第二個是我們覺得計算沒有找到好方法，以致於算得慢，做得煩。
二、重視基礎
研究生數學考試一貫強調三基本(基本概念、基本理論、基本方法)，70%的題是考察三基本，考試中心的原話是“數學基礎知識的考察要求既全面又突出重點，注意層次，重點知識是學習支撐體系的主要內容，考察時要達到較高的比例並要達到必要的深度。重點內容重點考，還要達到一定的深度”。
例如，2016真題中利用定積分定義求極限是基礎內容。
三、知識點覆蓋面廣
考試中心近幾年特別強調了一點，就是從考生作答題情況來看，常見試題和知識點的得分情況比較好，對大綱中要求的，以前考試中出現頻率比較低的試題和內容的得分情況不好，說明同學們有一種急功近利應試想法。
今年真題中如下知識點：數學一求旋度、置信區間等內容都是低頻的考點。
其實在近幾年真題中都會有類似這種低頻考點的出現，例如：
2013年數學一考了一個空間解析幾何的大題;
2014年數學一數學三，線性代數出現了負慣性指數;
2014年數學一數學三這兩個題，這證明兩個矩陣相似，這個考試中心也說了，證明兩個矩陣相似的一般的判別方法在教材中比較少.
2015年數學一數學三用離散型隨機變量，用級數求和的方法來求期望。
2015年數學一一個N階行列式填空題。
最後，針對17考生的備考建議
對廣大17的同學們提幾點數學複習建議：
1. 重視計算，不要眼高手低。
2. 重視教材，基礎不牢，地動山搖。
3. 要注重本質，就是注意定理的適用條件。考試中心強調數學考察三基的同學注重對概念本質的考察，考察學生對數學的理解和掌握，淡化對特殊的結題技巧的考察，往往注重定理的結題和應用，往往不看定理的前提，這是不注意的地方。
4. 重視高強度訓練，“數學複習最好的複習資料必定是理念真題，最好的複習方法必定是做透做精歷年真題”. 除此以外，我們還需要在考前進行高強度的練習題、模擬題加以訓練。