環境生物學考研需要複試的話需要怎麼準備呢?下面小編爲大家帶來環境生物學複習資料詳細內容，歡迎大家前來閱讀!
第一章 環境污染物在生態系統的行爲
第一節
1、環境污染的概述：是指有害物質或因子進入環境，並在環境中擴散、遷移、轉化，使環境系統結構與功能發生變化，對人類以及其他生物的生存和發展產生不利影響的現象。
2、環境生物效應：是指各種環境因素變化而導致生態系統變異的效果。 3、污染源：造成環境污染的污染物發生源
4、污染物：進入環境後使環境的正常組成結構、狀態和性質發生變化、直接或間接有害於人類生存和發展的物質
5、優先污染物：在衆多污染物中篩選出潛在危險大的作爲優先研究和控制的對象
第二節
1、污染物的遷移：是指污染物在環境中發生的空間位臵的移動及其引起的富集、分散和消失過程
2、污染物在環境中的遷移方式：機械遷移、物理—化學遷移、生物遷移 3、影響遷移的因素：1、污染物自身的物理化學性質 2、外界環境理化條件和區域自然地理條件
4、污染物的形態：包括價態、化合態、結構態、絡合態
5、污染物的分佈：是指污染物在環境多組分間分佈;不單指在環境空間的濃度分佈，而且還指污染物不同形態、不同相態之間的分配
6、污染物的轉化：污染物在環境中通過物理、化學或生物的作用改變形態或轉變成另一種物質的過程
7、污染物的轉化形式：物理轉化、化學轉化、生物轉化 8、大氣中的轉化以光化學氧化、催化氧化反應爲主
水體中的轉化主要以氧化—還原作用、配合作用、生物降解作用爲主 土壤中的轉化主要以微生物降解爲主
9、氧垂曲線：在河流受到大量有機物污染時，由於有機物這種氧化分解作用，水體溶解氧發生變化，隨着污染源到河流下游一定距離內，溶解氧由高到低，再到原來溶解氧水平，可繪製成一條溶解氧下降曲線，稱之爲氧垂曲線
10、污染物在生物地球化學循環的過程：植物吸收空氣、水、土壤中的無機養分後合成植物的有機物質，植物的有機物質被動物吸收後合成動物的有機質，動、植物的殘體經微生物分解作用成爲無機物質回到空氣、水、土壤之中
11、循環的機理：在被污染的環境中，污染物質隨着營養物被生物吸入體內，污染物在環境與生物羣落之間交換引起污染物的生物地球化學循環
第三節
1、生物轉運：是指環境污染物經各種途徑和方式同生物機體接觸而被吸收、分佈和排泄等過程的總稱
2、污染物透過細胞膜的方式：被動轉運、特殊轉運、胞飲作用 3、污染物的吸收：動物
1、呼吸系統吸收：(1)氣體和蒸氣——化合物，被動擴散
(2)氣溶膠——被動擴散
2、消化管吸
3、皮膚吸收——吸收途徑：
(1)通過表皮脂質屏障
(2)通過汗腺、皮脂腺和毛囊等皮膚附屬器直接進入真皮
吸收階段：第一階段：穿透相，污染物透過表皮進入真皮 第二階段：吸收相，污染物由真皮進入乳頭層毛細血管
植物途徑：
(1)根部吸收以及隨後隨蒸騰流而輸送到植物各部分
(2)暴露在空氣中的植物地上部分，主要通過植物葉片上的氣孔從周圍空氣中吸收污染物
(3)有機化合物蒸氣經過植物地上部表皮滲透而攝入體內
4、污染物的體內分佈：指污染物隨血液或其他體液的流動，分散到全身各組織細胞的過程
5、污染物的排泄：是指進入機體的環境污染物及其代謝轉化產物被機體清除的過程
6、排泄的方式：
(1)腎臟排泄——進入尿液
(2)隨同膽汁排泄——進入糞便
(3)其他排泄途徑——呼出的氣體、汁液等
7、生物轉化：是指外源化合物進入生物機體後在有關酶系統的催化作用下的代謝變化過程
8、外源化合物：指除了營養元素及維持正常生理功能和生命所必需的物質以外，存在於環境之中，可與機體接觸並進入機體，引起機體發生生物學變化的物質 內源化合物：生物機體能自身合成的物質
9、生物轉化的過程：相I—外源性化合物在有關酶系統的催化下經由氧化、還原或水解反應改變其化學結構，形成某些活性基團或進一步使這些活性基團暴露 相II—相I反應產生的一級代謝物在另外的一些酶系統催化下通過上述活性基團與細胞內的某些化合物結合，生成結合產物
10、金屬的生物轉化：汞、砷的生物轉化——氧化、還原和甲基化(甲基鈷氨素)
第四節
1、 生物濃縮：是指生物機體或處於同一營養級上的許多生物種羣，從周圍環境中蓄積某種元素或難分解的化合物，使生物體內該物質的濃度超過環境中的濃度的現象 2、 生物積累：是指生物在其整個代謝活躍期通過吸收、吸附、吞食等各種過程，從周圍環境中蓄積某些元素或難分解的化合物，以致隨着生長髮育，濃縮係數不斷增大的現象
3、 生物放大：是指在生態系統中，由於高營養級生物以低營養級生物爲食物， 某種素或難分解化合物在生物機體中的濃度隨着營養級的提高而逐步增大的現象
4、生物濃縮係數：物質在生物體內濃度與物質在環境介質中濃度的比值
第五節
1、生物污染：是指對人和生物有害的微生物、寄生蟲等病原體和變應原等污染 水、氣、土壤和食品，影響生物產量和質量，危害人類健康，這種污染稱爲生物污染
2、水體富營養化：指大量的氮、磷等營養元素物質進入水體，使水中藻類等浮游生物旺盛增殖，從而破壞水體的生態平衡的現象。 3、水體富營養化產生的後果：
(1)水體外觀呈色，變濁(2)水中散發出不良氣味(3)溶解氧含量下降
吸收階段：第一階段：穿透相，污染物透過表皮進入真皮