現當代是複習科目中難度較大的，一是因爲內容多，二是相關的作品多，三是與現實聯繫大。針對它的難度，就應該有三方面要注意的：
一、內容多。
剛開始讀《現代文學三十年》的時候發現讀了後面忘前面，連基本的分層次都亂七八糟。而且感覺書寫得比較深，文字話語用得比較專業。這也正是本書的特點。面對好幾百頁的一本書，你需要做的是什麼呢?
1.緒論。
緒論是王瑤寫的。現代文學學科的始祖級人物。他說的話還算是經典的，尤其是關於現代文學的定義。先仔細思考一下這個定義。什麼是現代文學?爲什麼叫現代文學?它與古代文學的區別在哪裏?現代文學的關鍵詞應該是什麼?一邊看書，一邊帶着這些問題展開思考，幫助自己把握核心要點。
2.章節。
現代文學分思潮，小說，散文，詩歌，主要作家，通俗文學，港臺文學這6個方面。剛開始看的時候可以按正常順序進行。之前我說過，看書就是一個分層次和總結段落大意的過程。一章分幾節，每節又分幾段，幾段各有自己的羣落，每一段又有哪些層次，關鍵是找到這些層次以後總結出這些層次的關鍵詞，理解它的大意，用自己的話描述出來。最後總結出整個章節的框架。很簡單，就像小時候分層次和總結段落大意，複雜一點說，有點像語言學的層次分析法。大家一定要記住，一定要看一節是一節，不要花了時間卻一點收穫都沒有。認真，不間斷地過兩遍，就可以大致地熟悉框架，現代文學內在意義也可以略知一二了。
3.重點。
我覺得劃重點非常愚蠢，雖然南大確實有不考的章節，但是要想真的理解現代文學，每一章都不能放過，這樣才能貫穿全書，做到心中有數。到複習的後期，可以功利一點，比如，以上幾個章節的重要性應該是這樣的，思潮，小說，重要作家>散文>詩歌>通俗文學>港臺小說。仔細研究真題的話，詩歌基本上只考名詞解釋，通俗只考過張恨水，港臺這兩年漸漸升溫，大家不要輕視。複習分輕重，但所有的內容必須都貫穿。
二、相關作品。
1.現代文學三十年有一本溫儒敏編的配套指導書，書裏面有推薦閱讀的作品和文章，建議大家把那裏面推薦的都讀一讀，不一定要深究，一定要有所瞭解，有一些自己的興趣點和深入點。這本指導建議大家也多看看，幫助很大。也可以看高教版的配套作品選。
2.當然，僅僅作品選是不能完全應付的，大家可以再選擇一些重要的，感興趣的作品閱讀，長篇可以看節選和內容簡介，書圖書館都有。建議9月份之前作品的閱讀量應該在每天1小時。
3.仔細研究真題的同學應該都知道南大喜歡叫你結合具體作品舉例說明。這就要求大家要做個有心人了，在總結了一些問題的時候要儘量聯繫作品，要知道，文學史的核心不是思潮，不是作家而是作品!
三、與現實聯繫。
1.現當代文學與中國近百年的歷史聯繫是非常大的。這就要求大家有一個現實的歷史感，強烈的關注當下的知識分子精神，這樣才能夠理解現代文學，體悟現當代文學的得失。在學習文學史的過程中增強自己的參與歷史的願望。同時也思考百年中國文學，中國社會的歷程，以及當下中國文學的位置。參與思考中國文學從何處來，向何處去。當你企圖去做這些事情的時候，也就更加明白南大老師的出題方向，關注的問題點，以及對你的要求在哪裏了。
2.一本書難以解決上面那麼多問題。閱讀作品和其他學者的書非常重要。
我在學習的過程中自己總結了一些，已經分享給大家。這裏說一下它們的用途：
a.王彬彬《當知識遇到信仰》;丁帆《中國鄉土小說史》;餘斌《張愛玲傳》、《周作人》、《當年文事》;劉俊《白先勇傳》等等;莫勵鋒《杜甫評傳》，蘇軾研究，陸游研究，江西詩派研究等等，相關的論著都可以翻一番的。當然《導引》也可以拿來讀一讀，翻一翻。
以上書目幫助理解南大老師的方向和關注點，也可以洞穿一些出題方向。老師們的成果不止這些，還有許多論文。有心的你應該會去找一找。
b.楊春時《現代性與中國現代文學思潮》。
這本書的緒論部分幫助你理解“現代性”。這是我在學習的過程中，總結出來的現代文學的核心，理解了現代性，就算是理解了現代文學，也進而瞭解當代文學的任務與走向!
c.其他老師的書：陳思和，錢理羣，陳平原，夏志清等等老師的書 ，不一一舉例了。
這些學者的書幫助你理解具體的思潮，作家和作品。這些書不可能全部讀完，建議選讀，自己感興趣的，考試相關的，可以幫助深入理解的。(南大有一箇中國新文學研究中心，做出了很多成果。)