一、畢業創作(設計)題目:室內空間設計——木林風
二、創作(設計)的目的及意義:
目的:室內設計的目的是通過創造室內空間環境爲人服務,設計者始終需要把人對室內環境的要求,包括物質使用和精神兩方面,放在設計的首位。我要在這次設計的過程中,不斷髮現設計與生活的結合技巧。不斷破傳統的理念,將設計與生活牢牢結合在一起,從而得到好的作品和好的心理昇華。
意義:自從人類有了建築活動,室內就是人們生活的主要場所,並開始對室內環境有所要求。隨着社會的進步和發展,室內環境的要求也在不斷更新發展與不斷豐富多彩。室內設計的任務就是綜合運用技術手段,考慮周圍環境因素的作用,充分利用有利條件,積極發揮創作思維,創造一個既符合生產和生活物質功能要求,又符合人們生理、心理要求的室內環境。
三、創作(設計)表達的內容:
室內設計是根據建築物的使用性質、所處環境和相應標準,運用物質技術手段和建築設計原理,創造功能合理、舒適優美、滿足人們物質和精神生活需要的室內環境。這一空間環境既具有使用價值,滿足相應的功能要求,同時也反映了歷史文脈、建築風格、環境氣氛等精神因素。明確地把“創造滿足人們物質和精神生活需要的室內環境”作爲室內設計的目的 。
1.空間形象設計,就是對建築所提供的內部空間進行處理,對建築所界定的內部空間進行二次處理,並以現有空間尺度爲基礎重新進行劃定。在不違反基本原則和人體工學原則之下,重新闡釋尺度和比例關係,並更好地對改造後空間的統一、對比和麪線體的銜接問題予以解決。
2.室內裝修設計,主要是對建築內部空間的六大界面,按照一定的設計要求,進行二次處理,也就是對通常所說的天花、牆面、地面的處理,以及分割空間的實體、半實體等內部界面的處理。
3.室內物理環境設計,這部分內容主要是對室內空間環境的`質量以及調節的設計,主要是室內體感氣候:採暖、通風、溫度調節等方面的設計處理。
4.室內陳設藝術設計,主要是對室內傢俱、設備、裝飾織物、陳設藝術品、照明燈具、綠化等方面的設計處理。
我所設計得木林風反映正氣凌然這個主題,選擇中式設計,格局乾淨利落。整個空間也體現正氣,是個正方的設計。進門右手邊是並排三間臥室,左手邊則是寬敞的客廳,客廳連着開放式的陽臺。格局安排錯落有秩。通風采暖都在考慮之中,客廳向陽,陽臺開闊,有利於通風采暖。裝修風格選擇現代中式風格。傢俱,裝飾品選擇中國特色和現代設計特色。整體色彩比較莊重。
四、畢業創作(設計)任務要求及實現預期目標分析:
任務要求:“爲人民服務,這正是室內設計社會功能的基石。”這次三室一廳的設計的目的是通過創造室內空間環境爲人服務,我始終需要把人對室內環境的要求,包括物質使用和精神兩方面,放在設計的首位。一方面需要充分重視科學性,另一方面又需要充分重視藝術性,在重視物質技術手段的同時,高度重視建築美學原理,重視創造具有表現力和感染力的室內空間和形象,創造具有視覺愉悅感和文化內涵的室內環境,使生活在現代社會高科技、高節奏中的人們,在心理上、精神上得到平衡。
目標分析:在設計的過程中必定存在矛盾錯綜複雜,問題千頭萬緒,我需要清醒地認識到以人爲本,爲人服務,爲確保人們的安全和身心健康,爲滿足人和人際活動的需要作爲設計的核心。當然也要從實際出發。作品一定是科學性與藝術性、生理要求與心理要求、物質因素與精神因素的平衡和綜合。
五、完成畢業創作(設計)工作方案及進度計劃:
工作方案:在設計前綜合運用所學基礎理論、專業知識和基本技能(如檢索文獻、寫作、翻譯、繪圖、計算機應用等)。收集加工各種信息,獲得新知識。整理自己的思想,然後在老師的指導下嚴格要求自己,培養自我勤奮、嚴謹、求實的科學態度,培養自我的創新意識、創新能力和實踐能力。 通過畢業設計實踐,使自己對綜合運用知識的能力,調查研究及應用文獻資料的能力,方案論證比較的能力,造型審美、創意表現能力等受到綜合訓練。
進度計劃:首先選好自己設計題目,主題。瞭解三室一廳是怎樣的概念,在鞏固概念的基礎上構思設計目標,效果。嚴格遵守設計要求,要在自己腦海中有一個完善的想法,在按照清晰的思路去設計。下一步就是設計圖紙,製作模型。最後配上詳細的文字說明。
2009.12—2010.2 完成資料收集工作;
2010.3.7 -4.30畢業實習(結合畢業實習,開展有關設計的調研,收集資料);
5.3-5.9開題;
5.10 -5.23完成項目設計;
5.24-6.6設計報告撰寫設計報告及設計作品的自評自查、完善、準備答辯;
6.21-6.27參加答辯參加答辯。
六、畢業創作(設計)總結:
這次的畢業設計,對我來說是一次很大但是很好的考驗。也是這三年來對裝潢設計知識的一個總結。我會盡自己最大的努力,來對付重重困難。並且會嚴格要求自己,每個細節都以認真得、投入得精神狀態去完成。也會通過這次的設計,學到更多、更新的裝潢設計知識。不僅充實自己的設計概念,還會在實踐中理解理論與實踐的相結合所產生的不可忽視的力量。最後交給老師們一個滿意的答卷。也給自己以後的設計道路上,增添一份自信的力量。