新學期寄語
在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。新的一學期開始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶着新的希望，踏上了新的征程。因此，我們會更多地在對美好未來的憧憬中，展現着自己迎接新學期的新氣象。我發現今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，把自己的辦公室教室打掃得乾乾淨淨，營造了一種生機勃勃祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們全體師生必定會在新學期取得新進步。
爲了實現我們的新進步：
首先，我們要有一個新目標。我們每一位師生在自己的人生大目標下，都會有着符合自己實際的更高更具體的目標，這個目標應當是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現目標的途徑和方法，抓住關鍵，持之以恆，在目標的引領和激勵下，必定會取得新的進步。
其次，我們更要有三個新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發展進步的內因，付出一份努力纔會換取一份收穫。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，爲自己爲所有關心我們的人更是爲期盼我們成材並作出貢獻的國家。同時學習必定會有負擔。沒有苦的累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導者，他們的教育幫助引導和鼓舞都會促使我們的進步。因此，千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激，我們就會越努力，就會越進步，就會像我們的老師一樣，一樣的優秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母老師同學等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛他們，他們就會成爲我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標困難喜悅悲傷所思所行都告訴他們，他們就會給我們很多的幫助和監督，而每一份幫助和監督，都是我們前進的助力和動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步。
同學們，老師們，祝願我們實中每一位師生在新學期裏，以新的氣象，新的努力,取得新的進步!
家長對老師的寄語
現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，爲我點燃了希望的光芒。謝謝您，我親愛的老師!
我願將我的祝願和感激，濃縮了我對你的祝願，願你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅!你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。
那一張張樸實的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，爲培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的季節裏，祝你們新年快樂!
您的辛勞是我們孩子的動力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將爲您感到自豪!
老師是神聖的職業，你們爲了孩子的學習成長，不辭辛勞的教導教育。非常感謝您對孩子的愛和教導，我們再這裏要說一聲：老師，謝謝您!
希望孩子能夠在健康快樂中學習，希望孩子好好學習聽老師家長的話，希望老師嚴加管教。
沒有人比您更值得如此深厚的謝意。僅這一天遠不足以表達對您的感激之情。
希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。
這是我們買給您的禮物，謝謝您，老師。沒有您無私的奉獻，就不會有我們今天的成功。
希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認爲上了大學就等於進了天堂。
悅耳的鈴聲，妖豔的鮮花，都受時間的限制，只有我的祝福永恆，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師!祝您身體健康生活幸福!
感謝老師對我孩子的關愛與照顧，孩子的成長需要你們的關懷與輔佐，對你的感激無法用語言來表達，但卻記在心中!祝願老師桃李天下，工作順利，身體健康!孩子的明天會因爲有你的教育而感到驕傲!
校長對教師的寄語
一做一個充滿愛心的教師，沒有愛就沒有真正的教育。“學博爲師，德高爲範”，愛是教師職業道德的基本要求，充滿愛心就是對事業負責對每一個學生負責。教育家夏丐尊先生說：“教育沒有愛，就像池塘沒有水”，沒有愛心是當不好老師的。雅斯貝爾斯有一個非常精彩的比喻，教育本身意味着：一棵樹流動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。要觸動學生的靈魂，必須用愛，而且應該是無差別的愛(無論他的學業成績如何)，承認學生髮展的階段差異性“一開始跑在前面的，不一定是最先到達終點的”。只有愛，才能感受到教育的樂趣;只有愛，才能創造和諧的師生關係;只有愛，才能贏得愛;只有愛才能促使我們成功。
二做一個精教學善教研的教師。要轉變教育觀念，抓住改革的機遇，積極參與教學改革，努力實踐“目標——導學——檢測”課堂教學模式，規範課堂教學行爲，不放棄一個學生，搞好知識過關，落實“堂堂清”，在教改中完善自己成就自己。
三做一個有高度責任心的教師。態度決定一切，“無論做什麼事，你的態度決定你的.高度”。享譽全球的希爾頓酒店帝國的希爾頓說過“就算洗一輩子馬桶，也要做一名洗馬桶最出色的人”。教師的工作責任心工作態度工作水平是衡量教師工作能力的三個關鍵因素，一個“好”教師，工作責任心和工作態度要佔%，工作水平只佔%，也就是說我們再有本事，工作態度馬虎，工作責任心不強，是很難教出好學生的。爲了一個個充滿夢想的生命，爲了一個個充滿希望的家庭，我們要愛生如子不計得失樂於奉獻努力工作，當一名好老師。
四做一個心胸豁達的教師。一個人的心胸有多大，它發展的空間就有多大。作爲教師，我們應該懷着感恩之情，感謝我們的學生，是他們給我們工作的保障，沒有他們，我們會有一部分失去工作的機會。只要我們有這樣的心情去工作，就會多一份寬容，少一份指責;多一份理解，少一份抱怨;多一份大度，少一份計較;多一份團結，少一份爭鬥;多一份奉獻，少一份索取。
五做一個善於管理的教師。每一位教師都是管理者我們要更新管理理念，堅持以人爲本，從有利於學校教師學生的發展角度作爲管理的出發點。電視劇《名校》中一位老師說過這樣一句話：“在教師的眼裏沒有壞孩子，只有犯錯誤的孩子，孩子的成長是在錯誤的疊加上完成的。教師管理的責任最重要的是糾正錯誤，引導他做正確的事，教育他正確做事。”因此我們對學生既要嚴格要求，又要寬嚴適度，嚴禁打罵學生諷刺挖苦學生上課罰站，甚至驅趕學生。
六做一個能夠與學校榮辱與共，具有主人翁精神的教師。要積極支持學校的工作，理解學校管理中採取的措施，能夠充分認識個人發展與學校發展的關係，擺正個人利益與集體利益的關係，把自己看作學校的主人，事事從大局出發，處處爲學校着想，關心學校的發展與建設。爲學校的榮譽，希望每一位在各自崗位上盡職盡責。
最後希望老師們，要抱着樂觀去感悟生活，帶着幸福去理解教育，懷着激情去追尋理想，相信我們的明天會更美好!