英語專業的學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面基本理論和基本知識，受到英語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強能力。本專業培養具有紮實的英語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的英語高級專門人才。以下是本站就業指導爲您提供的《英語專業大學生個人職業生涯規劃書》。
【英語專業大學生個人職業生涯規劃書】
在我過去的十九年中有十八年都是按照既定的路走的，幼兒園小學初中高中大學，這是一般的中國學生都會走的路。人常說“少壯不努力，老大徒傷悲”，以前是爲上大學努力，上了大學後纔是真正的爲自己的前途而努力。好多大學生在上了大學以後都會感到很迷茫，不知道自己那麼努力上了大學是爲了什麼，不知道自己真正職業興趣所在，不知道自己將來要做什麼，不知道自己是考研還是工作，不知道自己能不能找到工作……在已經步入二十一世紀的今天，大學生已經與時代接軌賦予了全新的含義，揹負着更多的責任，而職業生涯規劃對於當今的大學生更顯得尤爲重要，不僅樹立了人生目標，更將理想具體化，指明瞭奮鬥與前進的方向，讓我們的`人生，不再虛度。在此，我暫時先制定一個10年的規劃書。
一、 自我認知
1. 個性特徵
我是一個外向開朗，樂觀向上的女孩，對事物能保持樂觀積極的態度，還會鼓勵自己的好朋友和自己一起多參加活動，非常重視家人朋友，對人寬容不記仇，有耐心。缺點是面對人多時容易緊張，有時缺乏自信，生活上有點粗心，喜歡丟三落四，很懶。
母親對我的評價是，很隨和很樂觀不喜歡和別人爭但是缺乏一點爭勝心。
朋友對我的評價是，自來熟，樂觀積極不記事，重視友情，會關心人，但是有時有點嚴肅冷漠，對什麼事都有不在意的感覺。
2. 職業興趣
我很喜歡教師這個職業，首先，教師是一個很神聖的職業，“師者，傳道授業解惑也”教師可以把自己的知識教給學生，豐富他們的思想，還可以教會學生怎樣做人，我希望可以爲學生傳到授業解惑。並且現在中國的教育存在很大的問題，有很多的不公平現象，不利於學生的身心發展，我希望可以盡一己之力去做一些對學生有利的事情。其次，教師這個職業較穩定，有固定的上班時間和固定的收入。再次，當教師比較可以顧家，對將來自己的孩子也有好處。
3. 職業能力
雖然我才大一，但是從高中開始就有很多老師向我提建議說讓我報考師範專業當一名老師，因爲我的性格比較適合當老師。首先，我思考問題很有邏輯性，這點從我初中一直給我學習成績不是很好的哥哥講數學英語題，還有大學參加義務家教給學生講解可以看出。其次，我很有耐心，當老師非常重要的一點就是對學生要有耐心。對於學生不懂的問題要一遍一遍的不厭其煩的爲其解釋，直到其理解。再次，我對人很真誠，從不虛僞。對學生最重要的一點就是要真誠，真心對學生好，學生自然會尊重老師。
二、 環境評估
1. 自身環境分析
首先我現在修洛陽師範學院外國語學院的英語師範專業，專門學習師範技能，爲將來當一名合格優秀的老師做準備。其次，我母親是一名中學教師，她會交給我怎樣當一名優秀的老師，怎樣處理和學生之間的關係，併爲我的鍛鍊提供很多機會以及便利的條件。
2. 職業分析
現在大學生畢業有很多種職業可以選擇，可以去支教，可以考招教，可以就職於英語培訓機構或者特崗教師。
中小城市師範生的需求已經飽和，而農村對師範類的畢業生的需求得不到滿足。就業市場的需求呈現不均衡分佈。發達地區大學生就業工資現爲1500元-3000元/月不等，
中小城市大學 生工資爲800元-2000元/月。由於2008年後升入高中的學生人數開始下降，師範生進入學校的難度會越來越大。
教師的優勢：工作穩定，工資足以維持家用，工作環境單純，有固定上班休息時間，寒暑假帶薪休假，較適合女人，可以處理好家庭和工作的關係。
教師的劣勢：工資較低，並且漲幅較慢，容易與學生或學生家長溝通出現問題。工作較累，尤其是當班主任以及帶高三班級時。
3. 最終確定職業
根據我的職業興趣以及家庭情況，我選擇招教成爲高中教師或者努力應聘成爲大學教師。
三、 分期計劃
1.3年
我現在是大一學生，所以要在三年後拿到大學畢業證以及學位證。期間目標是成爲優秀的大學生。大二要考過計算機文管二級以及英語專業四級，在大四一年要考上英語專業研究生，以及專業八級。在加強專業學習並準備考研的同時，開始把目標鎖定在提高求職技能上，培養學生獨立創業能力。如高校可以通過大學生素質拓展活動來鍛鍊學生的獨立解決問題的能力和創造性;鼓勵學生在撰寫專業學 術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛鍊自己的獨立解決問題的能力和創造性;參加和專業有關的暑期實踐工作;加強和已畢業的校友聯繫，交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，加大瞭解蒐集工作信息的渠道，並積極嘗試，加入校友網絡，和已經畢業的校友、師哥師姐談話瞭解往年的求職情況。我會努力提高自己的能力，抓住鍛鍊的機會，爲成爲教師打下堅實的基礎。
2.3-5年
完成碩士學業，拿到學位證，專業上保質專精。繼續鍛鍊自己各項能力。
3.5-10年
應聘成爲高中英語教師，考編，鍛鍊課堂應變能力。在這一期間，主要做好職業生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教，打好人際關係基礎。在適當交際的環境下，儘量形成比較有規律的良好個人習慣，並參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。如果有可能，繼續讀博，爲以後能夠成爲大學教師做準備。