高考加分政策是少數人的特權,還是合理與可接受的政策取向,高考加分的公平性如何體現,這是全社會普遍關注的問題。那麼在江蘇省的高考加分政策是怎樣的呢?下面就和本站小編一起來看看吧。
17年江蘇高考加分政策
一、江蘇新高考方案確定“3+3”模式 2017年實施
江蘇新高考方案已經確定，新方案採用“3+3”模式。“3+3”模式即語數外三門必考，然後在物理、化學、生物、歷史、政治、地理六門學科中任選三門進行考試，並計入總分，初步考慮語文、數學是180分，外語是150分或140分，三門選考科目適當降低，採用90分或100分。
二、2017年江蘇高考新方案：英語聽力口語將計入總分
江蘇高考不會取消英語，而且聽力和口語仍將在英語考試中佔有一定比例，
將來都會計入總分。2017年方案中，江蘇高考英語依然採用計分制。口語將計入總分，仍爲計分制。而英語退出高考將是誤傳。
江蘇2017年高考預計取消三本錄取批次
主持人：截至2016年，已有廣東、河北、湖北等15個省份取消了本科三批。關於江蘇取消三本的路線圖、時間表，記者昨天從市教育部門得到最新消息，江蘇2017年高考政策有可能取消本三批次招生，專家分析新政實施利好多於顧慮。請聽本臺記者陶靜，通訊員康凱的詳細報道。
陶靜：2016年，河北、江西、湖北、遼寧、重慶、貴州等省份將二三批次合併招生，廣東則合併二本AB批次。上海的改革步伐邁得更大，今年起將一本、二本合併爲一批錄取，只保留本科批次和專科批次。記者從市教育局教研室獲悉，省教育研討會上討論，作爲教育大省的江蘇，預計將於2017年取消本三批次，市教育局教研室主任週中森：【錄音】考試院提出準備本科本一本二兩類，就不再說本三了。本一院校相當於量比原來擴大一些，本二加上本三，對我們這一屆是非常有利的，具體應該出文件，其實上海現在已經改了，都不分本一本二，直接本科，實際上這是一個方向。
週中森分析，取消“三本”將給“原三本”院校更大的招生空間，相應地也給考生更大的選擇空間，同時有助於淡化學歷歧視：【錄音】原來有本二本三，第一次只劃本一本二，第二次才劃本三，這樣對學生來講選擇面比較窄了。現在本二和本三都相當於本科類層次，分數線劃得相對來講肯定比原來低，大家上本科的機會要更大一些，在總的招生量不變的情況下，選擇性要大得多。
另外，合併批次，對高校身份地位提升會有所幫助。取消三本，也可能倒逼高校建設更多特色學科和高質量品牌學科，以滿足考生學業發展需求，也是維持生源的重要手段：【錄音】本一過去我們的本一，招生量是偏少，比如說原來有本一院校又有本二院校，就把它提升爲本一院校，對我們這一屆的學生來講，考本一的機會增加，也就是說本一的招生量增加了。
2017年江蘇高考取消本三批次，總的來說對這一屆的考生是一個利好的消息。據透露，原本平行志願是5個志願，將會調整爲8個志願，也意味着取消本三批次不會導致高考錄取秩序受影響。
2017年江蘇二本三本合併 高考志願應該怎麼填
江蘇省教育廳文件指出，除文理科類的二三本合併，體育類、藝術類在錄取批次上均有調整。
三批二批合併對志願填報有哪些影響：
山東、浙江等省份自2012年先後撤銷三本批次，將三本批次併入二本批次。從最早三本二本合併的省份志願填報的實踐來看，合併後對高考志願填報的影響主要有：
1、填報志願的難度加大
大家知道，二本院校是非重點院校，是一般普通院校，約有六七百所;三本院校是民辦院校、獨立學院，約有三四百所;兩者相加有千餘所，面對如此衆多的院校，考生選擇目標可謂眼花繚亂，猶如大海撈針;
2、填報志願的失誤增加
三本二本合併一個批次錄取，同時填報志願，院校層次變多，甚至哪些爲公辦院校、哪些是民辦院校，一些考生都區分不開，導致志願誤報。有的高分低報結果錄取了一所本不想走的民辦院校，有的低分高報啥學校沒走了遭遇了落榜。
與合併批次之前相比，志願填報失誤概率大爲增加，這無疑增加了考生填報志願難度，警示我們考生填報志願需要更加認真謹慎,需要更多的策略和技巧。
三本二本合併志願填報參考系有哪些變化：
大家知道，二本志願的填報，我們有二本院校近三年錄取分數數據作參考，三本志願填報有三本院校近三年的錄取分數數據作參考，那麼三本二本合併之後，參考數據發生變化，成爲了盲區，等於沒有了參考系。尤其第一年難度非常之大!
1、填報中的失誤
但是，我們必須想法設法找到較爲科學的行之有效的參考系、參考座標。否則，考生在志願填報時將會更加迷茫、糾結，失誤更多。這方面的失誤主要表現爲：(1)盲目高攀，造成“滑檔”落榜;(2)高分低就，造成考分浪費。
2、三本二本批次合併後的志願到底怎麼報?
(1)要明確合併後的二本批次分數線的概念
其實合併後的二本線就相當於原來的三本分數線。不過這是一個假性二本分數線實際上的三本線，真性二本分數線被淹沒了，所以考生才迷茫，不知道自己該填報一般普通院校，還是該填報民辦院校。
(2)要知道真性二本分數線是多少
真性二本分數線雖然被隱形，但可以計算出來的，最簡便的計算方法就是：
一本分數線值-X分值=真性二本分數線。X分值爲以往三年一本分數線與二本分數線平均線差分。
知道了真性二本分數線，我們考生就可以定位了，真性二本線線上的就報一般普通公辦院校，真性二本線線下就報民辦院校、獨立學院好了。但是，這是一個大致概念，不夠精確，可以參考定位。
(3)進一步的精細工作
如果要精確填報目標院校，還需要做進一步的'精細的工作。簡便易行的方法，就是進行壓縮比的再計算，即所有目標院校按照往年推算或預測的今年的錄取分數壓縮20%。爲什麼?因爲二本錄取分數線劃線是招生計劃的120%，三本錄取分數線劃線是招生計劃的120%，三本二本合併之後，分數線劃線仍然是招生計劃的120%，而不是140%，所以少了一個20%，就必須減去一個20%。
三本二本合併志願填報應該注意的問題：
1、要注意目標院錄取分數預測
我 們考生及家長填報志願，往往簡單了事憑感覺，要麼直接依據去年的錄取分數，要麼簡單地取近三年的錄取平均值，把這一數據作爲今年的錄取分數去選擇目標院 校，實際上差別很大，有可能造成嚴重失誤。因爲每年院校錄取分數都有很大變化，要麼提高，要麼降低，真正穩定不變的佔比不到20%。
2、要注意目標院校的準確定位
高 考志願填報準確定位很重要，準確定位就是找準自己的位子，這是至關重要的第一步，定位錯則全盤皆輸。最常見的問題就是定位適當，不是定位過高，就是定位偏 低。定位過高造成滑檔，定位過低，又造成高分低就，考分浪費。一般而言，超過投檔線2分不會被退檔，當然對於考生而言要留有儘可能多一點的餘地，不可能像 我這樣——壓投檔線錄取還不被專業調劑，做到考分價值最大化。如果熱門專業要留有10分以上的餘地，不冷不熱的專業要留有5分以上的餘地。
3、要注意分清目標院校的性質
三本二本合併批次的省份的考生，報志願要特別注意查實目標院校的辦學性質、隸屬關係，對於個別沒有明確辦學性質、隸屬關係的民辦院校，還要通過查詢收費標準來做出判斷。民辦院校收費較高，公辦院校收費較低。 因爲公辦院校、民辦院校混合在一起，稍不注意可能會混淆，錯把民辦當公辦或錯把公辦當民辦。
鎖定專業：簡單的性格測試，瞭解適合自己的專業
定位大學：根據分數推薦適合的院校，初步定位高考目標
修正高考目標：根據月考成績，結合優志願系統及時修正分析歷3-5年專業錄取數據和當年招生計劃，精準定位大學和專業，幫助考生以最經濟的分數上最理想的大學!