演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在日常生活和工作中，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的競聘演講稿3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
這是我第三次站在副校長的競職演講臺上，時光流逝之快有時讓我不敢回首凝望。20xx年8月，第一次站在白兔中心小學副校長的競職演講臺上，緊張、激動、期待的心情猶如昨天，今天再一次站在這樣的演講臺上，心裏更多的則是冷靜、反思、自省。
還是先陳述我的競聘理由：第一，對教育事業我有着飽滿的熱情和執着的信念。今年34歲的我，本科學歷，中共黨員，小學高級教師，鎮江市第六批骨幹教師，曾獲“鎮優秀共產黨員、句容市優秀教育工作者、鎮江市師德先進個人、鎮江市教科研先進個人”等稱號。對自己所從事的專業教學，從沒放棄過學習與研究，我知道不停地閱讀、不停地實踐、不停地反思、不停地寫作是教師專業成長的必經之路。現在閱讀是我享受生活的一種不可或缺的方式，課堂實踐是我享受與學生生命共同成長的過程，教學反思成了我近兩年持之以恆的事情，我的博客平臺讓我的思考更理性、更深刻、更完整。工作15年來，在專業發展之路中蹣跚過、駐足過、沮喪過，但更多的是努力着、成長着、收穫着。近三年，我在句容市第一期數學骨幹教師說課比賽中獲一等獎，句容市數學青年教師評優課中獲一等獎，句容市數學青年教師基本功競賽中獲一等獎，鎮江市第十九屆小學數學“新秀杯”賽課中獲一等獎。這些成績的取得，固然有自己的努力，對教育事業的一往情深，但更多的是我要感謝所有給予我關懷、支持和幫助的人，因爲這麼多雙眼睛的關注，讓我對工作更加充滿了力量與自信、對未來充滿了憧憬和希望。
第二，我有性別優勢。大家都看到了，今天參加副校長競職演說的只有我是女性，而在我們春小的教師羣體中，女教師將近半數。如果有了一位女性校長，我們的女教師有了什麼難以啓齒的小祕密或者不便於向男校長說的話都可以向我訴說，這不是很好嗎？所以，我們春小是需要一位女性副校長的。
第三，自20xx年我擔任學校副校長一職，現已七年，在這7年裏，我先後在4位不同校長的帶領下分管學校的教學工作，可以說在工作中積累了豐富的協調、管理經驗，也培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我存真求實的工作態度，去年來到我們春小，是緣分是幸運地邂逅，讓我能更好地在一個新環境中學習、歷練、成長，進一步積累經驗，提升思想，我認爲我已經有資格有能力擔任這個領導崗位。
如果今年繼任副校長工作，針對我們學校的實際情況，我想我要樹立三種意識，用參謀意識、主將意識、大局意識來指導工作。做好校長的參謀，提出自己的意見和建議；做學校工作的主將，能獨擋一面，主動承擔急、重、難工作；顧全大局，維護班子團結，加強團隊建設。以教育教學爲中心，全面促進辦學水平的提高，不斷營造良好氛圍，創建和諧校園。爲此，我想提出以下幾點做法：
1．以現代教育新理論武裝我們的每一個教師。
2．開展多層次、多內容的教師校本培訓。
3．營造濃厚的學習氛圍，建設學習型的教師團隊。
4．搭建教師成長的平臺，激發教師專業化發展的內在需要。
5．實現以人爲本的教師隊伍管理。
如果說：“一個好校長，就是一所好學校。”那麼，“一個好校長，需要一個好副手，需要一支優秀的教師隊伍。”我渴望能得到領導和老師們的繼續支持。 “空談誤事，實幹興教”。雖然沒有豪言壯語，也沒有博大精深的施政綱領，但我相信有大家的關心、支持、幫助和配合，我一定能夠當好一名稱職的副校長。人生就是不斷自我挑戰、自我超越的過程！我是幸運的，因爲我做了我自己；我是快樂的，因爲我一直行走在追尋夢想的道路上！願和全校教職工攜手並進，共創美好明天！
我的演講完畢，謝謝大家！
競聘演講稿 篇2
各位領導、各位評委、老師們:
大家好!長清教師博客圈:
首先感謝各位領導給予我這樣一個鍛鍊自己、推薦自己的機會。能站在這麼多的教育前輩、領導和同行面前展示自我，我深感榮幸！我渴望自己能在教育改革的大潮中實現自己的人生價值，因此今天我站到了這裏。
作爲一名年級負責人，我始終牢記自己參加中層競聘時的誓言，團結帶領全年級的老師們埋頭苦幹、紮實工作，在年級工作崗位上默默實現着自己的人生價值，得到了各級領導和老師們的認可，也受到了學生及其家長的一致好評，贏得了廣泛的社會讚譽。長清教師博客圈
今天我又一次站在這裏參加副校長的競聘，我深知這是一個極具挑戰性的崗位，它意味着責任與壓力，意味着拼搏與奉獻，但我無怨無悔，既然選擇了遠方，便只能風雨兼程。一中是我的母校，是她培養了我，沒有一中，就沒有我的今天，再次走進一中大門的那一刻，我就知道自己再也離不開她：因爲這裏有開拓創新的領導集體，有敬業樂業的教師隊伍，還有求知若渴的莘莘學子，更爲難能可貴的是學校的領導和老師們不僅爲我提供了一方展示自己才華的舞臺，也給了我無盡的信心和動力。
學校領導任人唯賢的魄力令人欽佩，老師們的那種兢兢業業,無私奉獻的精神同樣讓我感動!我願把自己的青春乃至一生都奉獻給我摯愛的這片熱土，每當想到這些，我就會想起艾青的那句詩：“爲什麼我的眼裏常含淚水，因爲我對這片土地愛的深沉！”
說實話，當這次機會突然出現在我面前的時候，我曾經猶豫過，徘徊過，不是我不自信，而是覺得在一中，我還只是一個初出茅廬的“小字輩”，論資歷、論學識、論能力，論貢獻，跟學校的許多領導和老師比起來，我還有很大差距，但當我聽到許多領導和老師們那一句句鼓勵的話語，看到他們那充滿信任的眼神，我的心裏總是被莫名地感動着，我不能辜負領導、老師們對我的信任和希望。俗話說：不想當將軍的士兵，不是好士兵。不管結果如何，至少我不想臨陣退縮，於是我毅然來到這裏，來接受命運的挑戰。
我要競聘副校長，而且我相信在各級領導和老師們的關心、幫助和支持下，我完全能夠勝任這一職位，我也希望領導能夠給予我這樣一次機會，假如我有幸競聘成功，我會付出百倍的努力，在副校長的崗位上紮實工作，無私奉獻，爲學校的發展貢獻自己的力量。
如果說年級管理是一個點，那麼校區管理就是一個面，同理，從全校的角度看，校區管理是一個點，學校管理就是一個面，因此，年級管理和校區管理從思路上來說是相通的。下面的一些話與其說是我競聘成功後的一些做法，不如說是我對年級管理思路的幾點感悟。如果能夠競聘成功的話，我將把自己在年級管理上的一些好的做法融入到校區管理當中去。
首先是要有大局觀，要樹立“校興我榮，校衰我恥”的大局意識。高瞻遠矚、高屋建瓴，在管理上要與全校保持一致，尊重校長的核心地位，維護校長的威信，要緊緊團結在以校長爲首的學校領導班子周圍，心往一處想，勁往一處使，形成一種團結向上的合力，畢竟，團結纔有凝聚力，團結纔有戰鬥力。
其次要營造良好的內外部環境，級部管理是這樣，校區管理也是這樣，良好的內外部環境有利於調動師生們的積極性，有利於教育教學質量的提高，同時也爲學校的整體發展、提高奠定了良好的基礎。
第三，要正確處理南北校之間的關係，學校領導實行分校區管理的初衷就是要形成一種良好的競爭局面，因此，作爲校區副校長，要正確看待這種競爭，要本着“全校一盤棋”的原則開展工作，優勢互補、資源共享，互相借鑑，共同提高，真正形成齊頭並進、兩翼齊飛的良好競爭態勢，我想這不僅是學校領導想看到的，也是全體一中人想看到的，更是全區五十多萬人民想看到的.。
第四，要秉承“以人爲本”的管理思想，現代管理學告訴我們，人本管理是學校管理之本。在注重目標管理的同時，應倡導情感滲透，把調動人的積極性，挖掘人的潛能作爲管理者的主要職責。實行“無情制度，有情管理”，作爲校區副校長不僅要時刻關注教師的工作狀態，還要關注教師的生活細節，關注教師的情感變化，善於疏導，排憂解難。對工作中偶有失誤的人不抓辮子，不打棍子，多鼓勵，少批評，這樣，老師們纔有安全感和親切感，工作纔會更主動，責任心纔會更強。我是這樣想的，也是這樣做的。實踐證明，我所帶過的XX屆和現在的XX級兩個年級之所以會出現團結、和諧、蒸蒸日上的管理局面正是得益於這種“以人爲本”的管理思想。在20xx年高考當中，我們年級超額完成了學校下達的各項升學指標，濟南市文科前13名，理科前17名，我校共有6名同學，其中我們高三二部就佔了5人，全校考取名牌大學的同學共12人，其中我們級部就有10人。如今我所帶的高二二部在教師管理、學生管理、教學成績等方面也均取得了較爲令人滿意的成績，得到了各級領導的認可和學生家長的一致好評，在社會上有着良好的聲譽，20xx年被學校評爲教學質量先進單位。
第五，要增強服務意識，我心目中的校區副校長首先是校長政令的執行者，也是教師、學生的服務者，更是教育教學的帶頭人。工作中既要對校長負責，又要爲師生服務。既要獨擋一面，爲校長分憂解難，又要上傳下達，起到校長與教職員工之間的橋樑紐帶作用。既要身體力行深入教學一線，又要用新的教學理念指導教師開展教育教學工作。
以上只是我自己幾點不成熟的看法，說起來容易，做起來難，要想真正做好一名校區副校長，後面的路還很長，還有很多工作要去做。今後我將不斷加強政治理論和業務知識的學習，不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力，緊跟時代步伐，不斷充實完善自己。
各位領導，各位評委，各位同事，今天我來參加競聘，就是想爲自己點起一盞希望之燈，因爲我還年輕，就如同那剛剛起飛的大雁,承載着一份份厚重與博大。年輕的翅膀不能停止飛翔,年輕的我們更不能停止追求，因爲追求永無止境,因爲奮鬥永無窮期! 古人云：“不可以一時之得意而自誇其能，亦不可以一時之失意而自墮其志。”無論競聘的結果如何，我都將積極面對，畢竟，當機會出現在我面前的時候，我爲之努力了、爭取了，我問心無愧。無論在任何時候，任何崗位，我都將一如既往地做好本職工作，勵精圖治，恪盡職守，爲我區、我校教育教學工作的發展儘自己的一份綿薄之力。
謝謝大家！
競聘演講稿 篇3
尊敬的領導、評委：
大家好！我叫***，**歲，本科學歷，中共黨員，**年參加工作。**年由****調到**學校，擔任主任職務，先後負責教務管理、學生管理、年級段管理、教學教研等工作。XX年被教育局聘爲兼職教研員。學校改製爲***後，任****，協助校長進行日常管理，協調各處室關係，督導學校各項工作的開展。
多年的教學和管理工作，我積累了豐富的工作經驗，也提高了自身能力。
一、具備了較高的教學教研能力。我指導學生創作，獲邢臺市指導教師一等獎，指導的教師課例，獲省二等獎；發揮信息技術專長，搭建網絡平臺，申報了河北省《網絡教育模式和績效研究》實驗學校。
二、思路縝密，執行力強。以招生爲例。XX年，校長把招生任務砸在我頭上，提出新初一至少招200人。本校六年級不足90人，首次對外招生，困難很大。經過半個月的調研，我制定方案，調動廣大教師的積極性，走遍全市所有私立學校。問卷調查，宣傳學校特色，讓社會了解**學校的現狀；送優質課到私立學校，讓學生感受**學校的實力；邀請學生家長來學校參觀、座談，贏得家長的信任。天道酬勤，最終初一定員330人，超額完成招生任務。
第三、敬業務實的品質。作爲校長助手，工作涉及到方方面面。我團結同志，從大局着手，實施目標管理，建設校園文化，進行督導評估。作爲管理者，常常加班加點工作。爲創建特色校園文化，我犧牲了節假日。爲承辦好沙河市首屆中小學“讀書月”活動啓動儀式，我在學校熬了三天三夜。有人問我，你圖什麼？我圖在學校的發展過程中，能留下我的工作痕跡，實現自己的價值。
我競選的是副校長，事實上我目前承擔的工作，就是副校長的職責。我想，**學校的成績已經證明了我的能力。
對今後工作的設想：
作爲副校長，要保證學校工作高效運轉，要有敏銳的洞察力，及時發現問題，解決問題。
目前學校管理中，或多或少存在這樣的問題：崗位目標和工作量不明確，職、責、權不透明，各部門工作安排上經常撞車，導致教師無所適從，工作效能低。
如何明確學校各部門及個人之間的職責關係，實現學校管理科學化、規範化、民主化，提高工作效能。我的方案是：建立科學的崗位目標管理體系，製成圖表上牆。體系中，學校總目標分解到各部門，分解到個人，縱向有層次，橫向有聯合，每個崗位的職責目標和工作量具體化，一目瞭然。
要保證方案有效實施，一是發揮教代會職能，通過教師大討論進一步完善方案；二是建立健全相應的管理機構和管理制度；三是建立科學的評價體系，強化執行力。
實踐出真知，任何設想都需要在工作中去驗證，去完善。如果給我一個機會，我有信心交出一份優秀的答卷。
我的演講完畢，謝謝大家。