演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿的使用頻率越來越高，那麼你有了解過演講稿嗎？以下是小編爲大家收集的學校德育處主任競聘演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校德育處主任競聘演講稿1
大家下午好!
今天能在此展示自我，倍感榮幸。我叫餘維民xx，中學一級教師。我競聘的崗位是德育副主任。下面就談談我競聘這一崗位的優勢，以及我對德育工作的理解和設想。
首先，我想從四個方面談談自己的優勢：
第一、在教育教學方面
在教學一線工作近xx年，無論是作爲英語教師，班主任還是教研組長，我始終把自己定位成一個學習者、研究者、育人者和服務者。在教學上我勤於鑽研，多次外出進修，不斷提升自己的專業素養。在教學中，我不僅傳授學生知識，更注重塑造學生的良好品格。
從教以來，我先後15次被評爲“市、校級優秀教師”，7次獲得了省、市級優質課大賽一等獎，還榮獲了“xx市骨幹教師”、“學生最喜愛的導師”等稱號。
十年的一線教學不僅讓我積澱了豐富的教育教學經驗，而且讓我深刻認識到教師既要教書更要育人。第二、在班級管理方面。
六年的班主任工作讓我形成了獨特的班級管理風格。我一直在探索和實踐“依託班級文化建設，打造班級靈魂管理，實現學生自主管理”的模式。
多年來，在班級文化建設中，我通過共創班歌、班級博客、班級運動會、寢室自主班會和寢室家長會等創新活動不斷激發學生的內驅力。所帶班級團結合作，自覺主動，積極進取。在xx年和xx年高考中我班兩次奪魁。
由於各方面表現突出，今年我被評選爲“全國優秀班主任”;xx年被評爲“濟源市師德標兵”，並榮獲了“政府綜合表彰”。此外，我先後6次被評爲市、校級“優秀班主任”，5次被評爲“優秀黨員”，還榮獲了“十佳文明教師”、“十佳青年教師”等稱號。
6年的班級管理不僅磨練了我的意志，提高了我的綜合管理能力，豐富了我與學生溝通交流的經驗，更讓我深刻體驗了認真落實領導要求後收穫的喜悅。
第三、在教研組管理方面。
在管理教研組的六年中，本着團結合作，共同進步，服務大家的思想，我帶領同事們深入研究教材教法，不斷提升全組的專業素質。我們不僅取得了優異成績，先後9次被評爲“市、校級優秀教研組”，併合作編寫了《全新優化語法》等四本教學資料。xx年我們還成功申報了一項國家級課題，我校被確定爲科研基地。
教研組的成長使我深刻理解了“合作生效，合作生輝”的真正含義。與大家和諧共處的六年不僅顯著地提高了我的教科研能力和組織協調能力，而且極大地強化了我的團隊合作意識。
第四、在其他特殊崗位方面。
至今，我當了8年教代會代表，4年工會委員，4年黨支部組織委員。這些特殊的角色和經歷不但讓我切身感受到了學校的變化與發展，而且提高了我的`思想覺悟，讓我能站在學校可持續發展的高度來思考問題。因此，我迫切的希望能在更高層次上爲學校的建設和發展多做貢獻。
其次，我想談談自己對德育工作的理解。
德育是素質教育的靈魂。
我認爲德育工作首先要建章立制，抓好班主任、德育員和學生會三支隊伍培養與建設。
其次要明確“一主、兩管、三位、四結合”的工作思路。(“一主”就是德育要以養成教育爲主導。“兩管”就是德育常規管理“雙管齊下”，即制度管理和文化管理。“三位”即年級領導—班主任—學生會三位一體的立體德育機制。四結合就是育才、育德相結合，家庭、社會和學校相結合，課內與課外活動相結合，正規教學與專家指導相結合。)
德育工作應該堅持“教書育人，管理育人，服務育人，全員育人，全面育人，全程育人”的原則。說到底，德育工作就是爲促進教師的可持續發展和學生的終身發展搞好服務的工作。
最後，談談我的德育工作設想。
除了常規德育工作，我想結合範校長提倡的“學校走內涵式發展之路”進行以下四點嘗試：
第一.德育爲先，全員育德。認真領悟新課改理念，發動全體教師以教研組爲單位，探討如何在學科教學中有效滲透德育，讓學生在系列實踐活動中體驗道德情感、昇華道德品質，最終實現育德和教學的和諧發展。
第二.加強班主任研修。鼓勵班主任積極參與學校大力支持的《班級自主化管理》課題，共同探索“自主教育、自主管理、自主發展”的“三自”育人模式，不斷提升班主任德育水平。
第三.注重校園文化引領。設立校園dv觀察員，充分利用和發揮學校廣播站、電視臺等媒體作用，提升校園文化品位，豐富校園文化內涵。
第四.創新體藝生管理模式。設定年級體藝生特別班主任，每週利用班會時間，對各班體藝生集中進行鍼對性指導和溝通交流，並採取一些相應監管措施，確保體藝生的特色發展。
尊敬的各位評委、老師們：德育工作沒有最好只有更好。我堅信“天道酬勤，人道酬誠，不勤不誠，一事無成”。賦予我一次機會，我會擺正位置，盡職盡責，積極配合學校和年級搞好德育工作，在更廣闊的舞臺上，爲自己鍾愛的濟源一中教育事業竭盡全力!
我的演講到此結束，謝謝。
學校德育處主任競聘演講稿2
尊敬的各位領導、老師們
大家好：
有人說，人最大的不足不在於看不到自身的不足，而在於看不到自身巨大的潛能，大多數人只發揮了個人能力的20%。受這句話的激勵，我前來競聘學校的教導副主任職務，我先來作一個自我簡介。工作上我一直力爭上游，不甘落後。
我們常說要給學生一杯水，教師先得有一桶水。爲了我這一桶水的常滿不嗇，我在課餘不斷加強自身的業務知識學習，與教師們探討教學問題，看教育書籍，寫教研論文，認真參加各類教學內容的培訓，積極參與各級教師賽課。在這八年裏我寫的教研論文有十幾篇在各級比賽中獲獎或發表，其中有一篇獲得省論文比賽二等獎。
作爲教師，在某些方面我們雖有牢騷，可是面對天真無邪的孩子，我們依然將”一支粉筆、兩袖清風、三尺講臺、四季耕耘“作爲我們的座右銘。我們執著從教、癡心不改。本着”以德育人，以德待人“，工作能”以對得起學生，對得起良心“爲出發點，與全體教師和睦相處。我也曾迷盲、躊躇，但我堅持不渝——協助搞好學校工作，虛心聽取別人的意見，耐心向家長解釋，熱情關心每一位學生，我在逆境中求發展，在艱難中尋進步。困難著就了我鍥而不捨、吃苦耐勞的精神;生活使我養成真誠、樂觀、寬容、風趣的性格;自信讓我站上這個競聘學校教導副主任的的舞臺。我有信心、有能力、有熱情在新的崗位上爲老師們貢獻我的力量。
對於學校教導副主任一職，我談幾點工作設想：
1、全力以赴協助教導主任做好學校的各項教學工作和日常工作。
2、一步協調、搞好學校的科研工作，團結全體教師，緊密結合學校的實際情況，有目的、有計劃的把科研工作做的更有成效，使教師們在科研工作的開展中學習新知、提高能力、促進教學。
3、結合自身所處學校的具體情況，在教學崗位上努力進取，創新發展，切實起到帶頭作用。
4、與時俱進、開拓創新、圍繞學校的工作目標，研究新情況、解決新問題，適時提出有針對性和可操作性的建議：增強服務意識，發揮好上下溝通、左右協調的橋樑作用。
有人說，大材小用，基本沒用，因爲大材小用會遏制人的潛能的發揮;小才大用，基本有用，因爲小才大用有利於激發人的潛能。希望借學校人事改革的東風使我這塊”小才“得到大用的機會，一旦如願，歇成歡迎老師們多提寶貴的意見，使我的工作更有成效。最後，我想用丘吉爾的名言來作結束：”我沒什麼好奉獻，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水!“
學校德育處主任競聘演講稿3
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
今天，鄙人能夠站在這裏參加財務處長競聘，心裏感到十分地榮幸。首先，我要對各位領導、同志們給了我這次展示自我、回顧自我的機會而表示衷心地感謝。
我今年35歲，本科學歷，中共黨員，會計師職稱，現任我廠出納，兼工會出納、文建印刷器材經營部出納和文建印刷廠青年服務部主管會計。這次我選擇競聘廠財務處處長崗位。在參加競聘之前，我曾經問了自己三個問題：
1.我爲什麼要參加此次競聘？
2.我憑什麼參加此次競聘，我的競爭優勢在哪裏？
3.如果競聘成功，我能爲廠裏做些什麼？
我想只要解決了這三個問題，我就可以勝任這個崗位，就能在這個崗位上爲我廠做出更大的貢獻。下面，我就向各位彙報一下我是如何看待這三個問題的。
一、我爲什麼要參加此次競聘？
首先，我熱愛這份工作，並且有做好這份工作的強烈信心。
偉 大的物理學家愛因斯坦曾經說過："興趣是最好的老師，信心是成功的源泉"。我想，要想做好任何事情，興趣和信心都是不可或缺的。從XX年參加工作開始，我 有xx多個年頭在從事財務工作，對財務工作有着一種很深的感情，始終熱愛着這份在外人看來雖然枯燥，但在我看來卻充滿了挑戰的工作，並且在自己的崗位上有 出色的表現。我所以參加這次競聘，原因之一就是，我相信自己在新的崗位上會給我廠的發展做出給更大的貢獻。
其次，我認爲，自己具有做好這份工作所必備的專業知識。
在 競爭愈演愈烈的現代經濟大潮中，員工的素質成爲企業核心競爭力的重要組成部分。作爲一名財務處的負責人，專業素質更是必須過硬。我於XX年畢業於濟南職工 大學財務專業，XX年又參加了中央黨校經濟管理專業的函授，取得本科學歷，多年的學習生涯使我掌握了紮實的理論基礎和豐富的專業知識。在工作的過程中，我 也從沒有間斷過對專業知識的學習，以適應不斷變化的工作形勢對自己的要求。正是憑着紮實過硬的專業知識，我XX年參加助理會計師全國統考一次過，XX年參 加全國會計師統考一次通過。 再次，我認爲，自己具有做好這份工作所必須的工作經驗。
有句俗話說得挺好，說"薑是老的辣， 酒是陳的香"。豐富的工作經驗是一筆十分寶貴的財富。在我看來，它同樣也是一個人工作能力的重要體現。XX年我畢業後被分配到山東省濟南無線電廠工作，先 後擔任工廠出納、材料會計、成本會計、綜合（主管）會計；XX年調入新華印刷廠，XX年調廠財務科，幹過出納，電算會計及報表（主管會計）及廠三產部門文 建印刷廠青年服務部主管會計，碧海藍天貿易公司主管會計。在這二十年的工作中，我有十幾年是在與財務打交道，這使我積累了豐富的工作經驗和資源，無論是實 際工作，還是組織管理，都能夠做到遊刃有餘。
二、我憑什麼參加此次競聘，我的優勢在哪裏？
衆所周知，既然是競聘必然會"有上有下"，而只有對我廠的發展作用最大的競聘者才應該最終留下來。那麼，我的優勢在哪裏呢？"事實勝於雄辯"，我將結合自己的工作經歷，從以下三個方面進行彙報：
1、財務工作經驗豐富，具有很強的應對及處理各種問題的能力。
工 作xx年來，我所從事的工作基本上都是企業財務工作。作爲一名在企業財務戰線上工作了xx多年的財務工作者，我對企業財務工作已經是非常熟悉，不管是一般 納稅人工業企業會計覈算，還是小規模納稅人商業企業會計覈算，等等，我都能夠做到得心應手，碰到比較難處理的問題我也都能夠憑藉自己紮實的專業知識和女性 所特有的耐心、
細心等特點，使問題得到有效解決。
2、具有較強的內外部溝通和協調能力。
作爲一名部門領導人，必須具有很 強的溝通和協調的能力，只有這樣才能充分調動部門員工的積極性，最大效率地整合企業的各項資源，從而爲企業的發展創造最爲優越的環境。由於工作關係，最近 幾年我負責跑銀行和稅務部門，跑外的工作比較多，這就使我形成了一個較好的社會各界關係網。以往的工作中，我本着以心交心，以心換心，真誠對待每一個朋 友，使我與銀行、稅務等部門的關係處得比較好，並且與它們的工作人員也建立了很深的個人友誼。在廠內部，我以身作則，隨和坦誠，與人爲善，與上級和同事之 間的溝通交流還是比較到位的，工作也是比較愉快的。
3、具有一定的工作能力，能出色完成廠交給的各項任務。
對於企業來講，一個人的能力最終要落腳到工作中去。我認爲，一個員工或一個領導，是否能在特定的崗位上，對企業做出了出色的貢獻，還要看他在工作中的實際表現。過去工作的經歷證明了我的工作能力是出色的，同時也給了我參加本次競聘的強烈信心。 在 擔任財務主管期間，我以出色的表現贏得了廠領導和同事們的認可。其一，（請客戶舉一個實例來加以說明自己有較強的工作能力）其二，（請客戶舉一個實例來加 以說明自己有較強的工作能力）； 其三，（請客戶舉一個實例來加以說明自己有較強的工作能力）。（如果成績不多，在這地方可以加一些榮譽什麼的來說明）
三、如果競聘成功，我能爲我廠做什麼？
雖然我認爲自己具備一定的優勢，但我深知，不管幹什麼工作，尤其是做一個部門的負責人，最重要的是要善於團結大家，發揚團隊協作精神，發揮羣體的智慧和力量。因此，如果我這次能夠得到大家的支持，光榮當選。我將從以下幾個方面開展工作：
1、發揮自身優勢，爲企業爭取更多的發展資金
首先我要針對目前工廠資金緊缺，僅能應付日常開支的嚴峻情況，利用自己這些年來工作中形成的良好的關係渠道，借人民銀行及各大商業銀行擴大對中小型企業優惠貸款這一有利時機，充分調動各方面的關係，千方百計使企業獲得銀行的貸款，爲企業的發展提供資金上的保障。
2、強化財務管理，提高資金使用效益。
我 將在廠領導的正確領導下，完善各項管理制度，制定行之有效的規範化管理實施方案。通過健全、完善崗位目標責任制和質量考覈監督機制，嚴格業務操作程序，強 化財務監督檢查手段，以及對各項費用嚴格按定額計劃控制，對成本升降情況進行詳細分析，把資金用對、用準，提高資金使用效益，保證我廠的經濟效益最大化。
3、做好會計覈算，防止各種違紀違規現象的發生。
我 認爲，要加強財務收支計劃控制與分析，一是要準確及時審覈收支情況，及時對財務數據進行分析，爲領導正確決策提供可靠依據。二是要嚴格按照責權發生制原則 審覈有關報表。三是要建立統一的會計覈算制度。鑑於我廠的部門比較多，財務相對複雜一些，只有建立起一套完整、統一的會計制度，才能在我廠內部上下之間進 行有效的信息溝通，以進一步實現廠裏對財務的集中控制，防止各種違紀違規現象的發生。
4、把強化成本意識，加強成本管理。
成 本覈算是財務覈算的一個重要組成部分，目前我廠成本覈算還是二十幾前的老辦法，比較籠統和粗糙，隨着市場經濟的發展，已經落伍了。爲此，我將把成本意識擺 在首位，牢固樹立降低成本是提高經濟效益的根本途徑的思想，在強化職工安全、生產、提高產品質量的同時，加強管理者、生產者的成本意識，樹立與市場經濟相 適應的成本觀念；通過設立主要材料節約獎，鼓勵工人採取有效措施，大幅度降低原材料消耗。同時做好稅收籌劃工作，做到合理避稅，提高企業效益。
5、做好對外協調，創建和諧發展環境。
財務處是廠經濟執法部門,處理好內部管理與外部尤其是與稅務部門的關係至關重要。爲此，我將利用自己在以往工作中形成的關係網絡加強與銀行、稅務部門的溝通與交流；同時也做好與各車間和科室的工作人員的溝通與交流，爲我廠創造一個和諧的內外部環境。
6、以科技爲先導，加強財會電算化建設。
財 會電算化已經成爲了當今財會工作的發展方向。所以我認爲，在這方面，不僅要投入資金進行建設，更重要的是，要區別於傳統的財會制度，根據電算化的特點建立 一整套適應電算化工作需要的工作流程和管理制度，使會計人員從繁重的手工勞動中解放出來，以切實提高工作效率和工作水平。
7、以人爲本，加強隊伍建設。
會 計人員的素質包括職業道德和知識技術素質，不僅要有過硬的專業技能，更應該有良好的職業道德。我將以品德、責任、業務技術三方面的結合爲加強隊伍建設的根 本內容，採取走出去和互幫互學等多種方式，最終提高會計人員的整體素質。同時，要加強團結，弘揚團隊精神，努力把我們財務處建成一個團結、務實、高效、廉 潔、政治強、業務精、作風硬的團隊，以適應我廠不斷髮展的需要。
各位領導，各位評委，以上是我在長期的會計工作中總結出來的一些想法，也 可以說是我的施政綱領。但我知道，沒有經過實踐的理論永遠不能被認爲是正確的。因此，我真心希望大家給我一個以實踐檢驗理論的機會。假如我能夠榮幸的成爲 財務處處長，我將以求真務實、廉潔奉公的態度，真抓實幹、秉公辦事。在求真務實中認識自己，在積極進取中塑造自己，在拼搏奮鬥中奉獻自己，在崗位競爭中完 善自己。如果我有幸競聘成功，我會把大家的支持化爲工作前進的動力。我會以讓領導放心，讓職工滿意爲工作目標，以我廠的經濟騰飛爲自己終身的奮鬥目標，自 強不息，積極進取。 我的演講完畢，謝謝大家！
學校德育處主任競聘演講稿4
大家好!
我叫xxx，競聘的崗位是德育主任。我今年xx歲，小學數學高級教師，全國優秀少先隊輔導員，獲大專文憑，目前正在攻讀本科學歷。參加工作以來，我先後從事過大隊輔導員、德育主任、德育副主任、校長辦公室主任等工作。工作中，我作風嚴謹、果斷幹練、富有創新意識和進取精神。無論何種工作，我都始終堅持“深紮根、廣延伸”的原則。既要求自己立足本職，勤於奉獻;又能夠保持活力，在崗位上進行開拓性的工作。俗話說，一份耕耘，一份收穫。憑藉良好的敬業精神和較強的工作能力，我的教學成績一直名列前茅，並先後爲宜陽小學和xx學校贏得了“全國紅旗大隊”的榮譽，自己也多次被評爲優秀輔導員、德育工作先進者。這既是對我工作的一種認可，也是對我的一種鞭策!
我個人性格爽直，開朗大方，待人接物都充滿熱情，具有很強的親和力和凝聚力。教學中，我善於營造輕鬆活潑、富有活力的課堂氣氛，用真心和每一位同學進行交流，深受廣大同學們的歡迎和喜愛。工作中，我始終保持謙虛謹慎的風格，樂於幫助周圍的同事，非常願意和大家溝通，擁有很好的口碑和人緣。過去的工作經歷增強了我的能力，拓展了我的視野，更培養了我顧全大局、開拓創新的精神和作風;而良好的個人性格和品行則能讓我很快地適應工作環境，博得同學和同事們的信任和支持。我相信，這些都將成爲我幹好德育主任一職的沉甸甸的基石!
常言說，沒有金剛鑽就別攬瓷器活。既然是競聘，接下來我就談談我的競聘優勢。
首先，我具有豐富的德育工作經驗和民辦教育管理經驗。到現在爲止，我已經在小學德育工作上幹了15年，從事民辦教育也有8個年頭了。在工作中，我能夠從學校的實際出發，將少先隊作爲德育工作的陣地，通過構建良好的德育環境，將各種做人做事的道理寓教於樂，收到了較好的效果。我始終堅持德育工作“以人爲本”，能夠針對不同學生的情況進行有針對性的教育。自從轉到xx學校工作以來，我及時調整工作思路，積極尋求符合民辦教育實際的教育管理方法。八年下來，我在教育教學和學校管理上日漸成熟，並取得了一定的成績，也積累了豐富的工作經驗。
其次，我具有較強的創新意識和學習能力。在教育教學過程中，我從來不固守、照搬現存的經驗方法。教育教學的實際是不斷變化的，我時刻要求自己根據變化的實際，探求摸索符合學生實際的教育手段和方法。爲此，我特別注重自己教育手段和教育理念的創新。教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時代化、實際化是我不斷追求的目標。與此同時，我還注意加強學習，不斷提升自身學術水平，緊跟當前教育教學改革的新形勢和新變化。現在我的理論素養和教學技術都在不斷提高。在教學論文比賽、教師基本功競賽、教師評優等活動中，我都取得了很好的成績。
再者，我還具有較強的組織、溝通、協調能力。我曾經擔任過校學生處主任、校辦主任的職務，在此期間，我積累了豐富的經驗，培養了自己較強的組織協調能力。舉例來說，在民辦寄宿制學校學生處主任工作期間，通過恰當的組織協調，我將班主任和生活教師的主管工作處理的.井井有條，並很好的實現了教學區和生活區，班主任和生活教師的銜接。
另外，我工作作風踏實嚴謹，具有很強的敬業精神。多年的生活和工作經歷讓我深深懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，讓我具備了很強的吃苦耐勞的精神。爲了完成繁重的工作任務，我經常廢寢忘食、通宵達旦地加班加點。同時，在多年來，也造就了我勇於承擔責任，永遠不言放棄，勇於創新的性格。所有這些，都爲我做好德育主任工作提供了可靠的保障。
此外，我的這個優勢在教學管理中也得到了很好的體現。大家知道，初進xx學校的學生有個共同的特點，那就是他們大多家庭富裕，但又自私任性;個個見多識廣，能說會道，但又嬌氣十足。這點讓他們與老師和其他同學的共處出現了很大問題。針對這種情況，我及時調整工作方式，耐心與同學們溝通，協調。一段時間後，我不但得到了同學們的信任和喜愛，而且大大改善了同學們之間的關係。
學校德育處主任競聘演講稿5
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家好！今天，我競聘德育主任一職。之所以參加這次競聘，是因爲在我心中充滿了感激，這感激來源於同事們的寬容與理解，支持與幫助，來源於領導的信任與鼓勵，引領與扶持。是大家讓我從一個青澀的大學畢業生成長爲一位成熟穩重的人民教師。是這份感激激勵着我不斷努力向上，今天，我本着鍛鍊、提高的目的來到這裏，展示自我，接受評判，希望靠自己的能力爲XX的教育事業留下一抹亮色。 我叫XX，20xx年參加工作，我當過班主任、擔任過教研組長、承擔過少先隊、共青團工作，去年在校領導的支持與鼓勵下由我具體負責學校的德育工作。一學期來，在團、校領導的指導下我堅持育人爲本、德育爲先的教育方針，教育學生學會做人、學會學習、學會做事、學會創造、學會健體，圓滿而出色地完成了學校各項德育任務。
一學期的德育工作，我積澱了不少經驗。但我知道，要成爲一名優秀的德育工作者還需倍加努力。假如我有幸競聘成功，我一定不辜負大家的期望，不斷開創學校德育工作的新局面。具體從以下四個方面着手：
一、以德育教育三元化和教育隊伍專業化爲策略，創新德育措施
（一）實現德育教育資源的三元化。二十六團偏居一隅，學生在相對封閉的環境下成長，基本上是學校、家庭簡單的兩點一線式的受教育。社會教育要與學校教育、家庭教育三者並立，才能促進少年兒童健康成長。一是堅持以學校教育爲主渠道，家庭教育和社會教育爲輔的“一主兩翼”方法，實現德育教育資源三元化。二是在農閒時間對學生家長集中開展有針對的培訓，以家長素質的`提高，促進家庭平安和諧，爲學生成長提供一個良好的家庭環境。三是讓學生走出學校參與社會主題實踐活動，真正起到社會教育“潤物細無聲”的作用。
（二）實現德育教育隊伍專業化。班主任是學校德育教育的主力軍，是班集體的組織者、領導者、教育者，是聯繫班級各任課教師的紐帶，是溝通學校教育、家庭教育、社會教育的橋樑，是學校管理和德育工作的骨幹力量，是學生全面發展的引路人。班主任思想品德優劣，業務水平和工作能力高低，對學生個人的健康成長、對優秀班集體的形成、對整個學校教育教學質量起着舉足輕重的作用。我會同校領導一起積極的探索，努力打造一支師德高尚、理念超前、業務精良、素質過硬的班主任隊伍，爲學校德育教育打下堅實的基礎。
二、以三大教育爲抓手 大力開展德育教育
（一）、大力開展愛國主義教育，培養學生愛國情懷。
我會充分利用傳統節日、有教育意義的紀念日等，組織師學觀看《開學第一課》、開展民族團結教育月、愛國教育影片進課堂等活動，深入開展以愛國主義爲核心的教育，着力提高學生的愛國情感的民族精神。
（二）、開展法制教育，培養學生法律意識。我會以“六五”普法爲契機在全校深入開展以“學法律、講權利、講義務、擔責任”爲內容的法制宣傳教育，使全校師生學習法律、遵守法律、崇尚法律。
（三）、開展學生心理健康教育，培養學生健全人格。“冰凍三尺，非一日之寒”， 開展學生心理健康教育，培養學生健全人格，並非能短期奏效，更不會朝夕即獲成功。在教育過程中，我會面向百分之百的學生，把愛的種子撒向每一個學生，使所有的學生都沐浴在愛的陽光雨露中。既愛“金鳳凰”，也愛“醜小鴨”， 使每個學生都能夠在集體中找到自己的位置，提高自信心，維護自己的人格，發揮自己的潛能，促進自身的全面發展。總之，我會用自己一顆火熱的心，和全體教師一起爲學生的遠航指明方向。
三、以校園文化建設爲契機 打造書香型學校
我會積極開展“溫馨教室、文化校園”爲主題的班級文化建設等活動，加強校園班級文化建設，把校園文化建設引向深入。在做好校園物質文化建設的基礎上，凸顯精神文化，通過開展每週一詩、每年一次校園文化藝術節等活動，展現師生魅力、陶冶師生情操、淨化學生心靈；通過開展師生共吟經典、同讀名著等活動，進一步弘揚中華民族的優秀傳統文化，營造儒雅、清正、書香氣息濃郁的校園文化氛圍。
四、盡心盡責 力爭成爲學校的多面手
首先我會繼續在教學上不斷探索，努力成爲一名優秀教師；其次立足本職，當好參謀助手，爲學校發展獻計獻策。第三我將和全校教師一起揚帆起航，爲團教育事業奮力拼搏。
阿基米德說過：“給我一個支撐點，我可以撬起整個地球。”在這裏我只想說：“給我一個舞臺，我定會爲二十六團中學德育工作之精彩添絢麗一筆。”無論競聘結果如何，我都會正確對待，絕不“因一時之得意而自誇其能”，也不“因一時之失意而自墮其志”。無論在什麼崗位，我都會盡職盡責，爲團的教育事業獻出自己的一份力量。
謝謝大家！
學校德育處主任競聘演講稿6
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！我是，歲，中共黨員，大學本科學歷，中學語文一級教師，現任語文科組長，從化市初三語文中心組成員，《從化教研》特約通迅員。曾獲的榮譽有：廣東省南粵教壇新秀、從化市教學新秀、從化市優秀班主任、廣州市青年語文教壇新秀、學校的語文學科帶頭人、優秀科組長。廣東省第三期中學語文骨幹教師。
我年調入七中，一直擔任初三畢業班工作，個人業務素質綜合全面，勝任平衡班、試驗班教育教學工作，每年會考語文教學成績名列前茅，班主任工作成績突出。年認爲語文科組長，帶頭做好學科的教育教研工作，個人多篇論文在《從化教研》上發表，並在廣州市中學語文教研會做過專題的發言，多次承擔從化市級的大型公開課。語文科組被評爲學校的優秀科組。
現我競聘的部門是德育處。我認爲我有以下的競選優勢：
⒈我是語文教師。
中華民族的古典思想文化精粹流淌在我的血液中，真善美的道德標準塑造了我的師魂。語文素養培養了我流暢的語言表達能力，也確立了我的做人的態度和爲人師表的原則：誠實，善良，勤懇，踏實，熱情又有同情，能積極進取也能開拓創新，既有對事業的忠心，更有對工作的高度責任心。
⒉我有較豐富的教育教學經驗。
我從教年，有年的班主任工作歷程，年的初三畢業班工作經驗，能臨危受任、能臨重受託，把握關鍵，做好重點，出色完成學校下達的教育教學任務，培養出一流的重點班（如剛畢業的初三七班，有人被從化中學正取、近人進重點線），也能徹底扭轉局面較差的平衡班（如去年的初三一班）。有較強的教學管理能力，有較先進的班級管理理念，以人爲本，以制度治班，在班級制度和班級文化建設方面做過專門的探究，能協調班級學生先進與後進的關係、做好科任與班主任的溝通工作，處理好社會家庭與學校的關係，能妥善解決學生中棘手的矛盾衝突。熟悉學生心理，善於做思想疏導工作。對問題生的轉化、問題班級的治理積累了較豐富的經驗。
⒊我有對德育工作的熱誠。
德育是對人思想行爲品質的養成教育。中國人以德爲首，以才爲輔，育人先育德，德立而百善。七中已有科學的辦學理念：“以德育爲首，科研爲先導，培養德、智、體、美、勞等全面發展的創新型人才”。
七中屬於城鄉交界的初級中學，社會環境、生源情況、學生年齡心理特徵決定着七中德育的複雜性和管理的艱鉅性。從事七中德育管理具有挑戰性，我願意爲七中的德育出心出力，爲學校的發展做出更大的貢獻，做好組織、協調、計劃、管理、落實等部門工作。
現在的七中，在校長的正確領導下，各方面的制度已比較健全，層級管理、環環相扣、步步到位的德育管理模式已成爲特色，學生的思想面貌也有了較大的改觀，七中的德育已步入正軌。目前的任務是繼承和完善創新，協助學校火車頭做好各項工作，保證德育列車更上一個檔次，在正常的軌道上越走越快、越走越好。如果我能在這次競選中成功，我會好好的珍惜這個機會，全心全力協助學校打造七中的德育魅力，創建一個文明七中的形象。我會重點做好幾方面的事：
⒈抓校風，樹形象。
抓校風從文明着手：重塑學生的語言思想行爲規範。從學生多樣化的實際出發，發展其道德的主體性，培養學生的道德情感，道德判斷能力。讓德育美化心靈，讓德育走進每一個學生的家庭、走進社會，做到學生滿意、家長滿意、學校滿意、社會滿意。提高七中人的自豪感，培養自覺維護學校利益的意識，提高社會對七中的信譽度，讓七中成爲一所家長仰慕、學生嚮往的學校，爲七中創建廣東省一級學校打造良好品牌形象。
⒉不斷完善班級的管理制度。
制度建設有人文關懷、有針對性、重實效。培養學生當家作主的意識，讓學生以主人公的角色參加班級管理，做到自治自律。分層次對平衡班、實驗班進行目標管理。特別協助班主任把平衡班的思想管理當重頭戲來抓，改善中後生的精神面貌。
⒊開展形式多樣的的主題教育活動。把中學德育的具體內容以鮮活多彩的主題活動深入學生的心靈，爲學生的終身發展服務。
⒋從嚴從細從實地反覆抓好德育的常規教育：法制教育、安全教育、特別強化心理健康教育和後進生的跟蹤轉化教育。
⒌繼續做好德育工作的研究。強化教師德育科研的意識，將教師卓有成效的研究加以集中提煉，成爲解決全校教育問題的良好對策，做好交流宣傳工作，把科研成果迅速變爲生產力——全校教師管理水平的提高。
過去的已成歷史，未來的空間無限廣闊。一句話說得好：沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。七中是一個團結的大家庭，三年來我倍感它的溫馨。腳下的路在延伸，我感恩前路上的鮮花和荊棘，也渴望陽光和雨露相伴。所以我今天演講的題目是：《給我一個舞臺，更添七中德育一份精彩》，謝謝大家！
學校德育處主任競聘演講稿7
尊敬的各位學校領導、同事們：
大家好！
我是XXX，現在我校德育處工作，今天我要競聘的崗位是德育處主任。站在這裏，首先請允許我感謝學校爲我們提供了這次競職演講的機會，感謝各位同仁能給我一次機會向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰。希望能得到大家的信任、支持，謝謝！ 進校
以來，我一直從事德育工作。德育處，這裏是推進學校學生德育目標，完成學校各項德育工作任務，確保學生全面素質的提高的職能機構。這裏的工作經歷，使我的團隊意識、協調溝通、管理等綜合能力得到了鍛鍊和提高，是我一筆很大的財富，有助於我今後較快的進入新的崗位角色，也是我這次參加競聘的信心和源泉。 假如我當選，我要繼續堅持理論學習,同時借鑑其他學校先進的德育和管理
經驗, 提升個人素質,以身作則，始終把自己放在工作的最前沿，起到帶頭作用。堅決做到工作在前，榮譽在後，重在行動，不做口頭文章。使自己德才兼備，與時俱進。假如我當選，我要做好學校上級命令的傳達與落實，做好處室工作信息的及時上報。做到政令暢通，信息通暢，創造性的開展工作。 假如我當選，我要做到在處室工作中,宏觀掌控,合理分工,目標明確。做到人人有事做,事事有人做，
以制度化管理結合人性化管理。遇事多詢問，多交流。對同事多理解，少抱怨，多尊重，少指責，多情義，少淡漠。假如我當選，我要加強協調能力的培養與提高，搞好各方關係。增強團隊意識，增強集體榮譽感，爲各項工作的順利開展創造一個良好的環境。假如我當選，我會根據學校的工作計劃，統籌安排工作。制定班主任工作職責，組織班主任學習，加強班主任師德建設，提高班主任工作水平；
制定學生愛國教育的工作計劃，確定學生思想教工作的內容和重點；制定學校學生行爲規範，樹立學生正確輿論，樹立校級學生先進典型，組織評選各類學生先進集體和先進個人。假如我當選，我會抓好學生一日生活的常規管理，建立並堅持學生自己管理自己的工作體系。抓好各年級、各班的校風、級風、班風建設及檢查評比工作。抓好各級學生幹部的培訓工作，加強幹部隊伍的思想建設與組織建.