春天來了是一節根據氣候設置的內容，主要是讓學生感受到春天，用美術的語言來了解春天的變化。爲次我主要在教學中設置了色彩，讓學生通過色彩的變化來感受到春天的變化。我覺得2年級的學生也應該知道和把握這個用色彩來直接表現自己對外部事物的感覺了。所以在課開始，我就直接了當的和學生談春天的，請學生說春天來了後大自然的變化被你發現的有哪些？在學生的一次次的交流中，我和孩子們一起總結其中的變化：如樹木的形體上多了許多的樹葉，河裏有了小蝌蚪，桃花開了等，在色彩上草地變綠了，河水變的藍了，天空更加的`晴朗了（顏色亮了，蘭色多了）。在這樣的感受和交流後，我給孩子們看了春天的樣子。再看了如何把那麼美麗的春天變成畫面的？欣賞了大師的關於春天的作品，有了多重感受後我讓學生自己去簡單構思，並直接用色彩來表現。
從學生的作業來看，一開始許多的學生都並不敢這樣去嘗試的做，但在一次次的看和教師的示範的作用下。許多孩子的作品變的豐富了…………。